1樓：du館方
為什麼會總是不及格，你們有沒有分析根本原因是什麼，是不會還是不學？為什麼都6年級了，才想起來著急？早幹嘛了呢？
現在報補習班有一點用處，但是用處不大。因為孩子的基礎太差了，不是一朝一夕就可以提起來的。很多家人都認為，小學不重要，學好學壞不要緊，只要中學開始學就沒有問題，我一直很納悶，這樣想的家長是**來的自信？
是怎麼得出小學不學而到了中學也能學好的邏輯，小學六年是關鍵的六年，關鍵點就在於，在這六年裡正是培養孩子從不會學到開始會學以及主動學習的習慣和態度，如果把這6年荒廢了，很遺憾的告訴你，你家的孩子上了中學很難跟得上，是不是聽某某孩子小學不學而到了中學蹭蹭的成績往上走？不好意思，那是別人家的孩子，而且是很少數，你家的孩子不行，如果不信，那你試試看。
2樓：匿名使用者
首先你家孩子上六年級了，這時候的數學稍微增加了一點難度，報個補習班還有希望的。六年級快要準備小升初考試了，數學跟不上的話，初一就會拖後腿，所以不能馬虎。但是不要貪小便宜，一些輔導班的老師是兼職的，沒有什麼教學經驗，不知道怎麼樣教的話，對學生的學習是沒有幫助的。
而師資條件好的輔導班是用教學質量說話的，不需要用便宜的**來吸引家長。像我弟弟的六年級數學就是在明師教育補習的，他們家的老師在課堂上注重培養學生的數學思維和解題技巧，鼓勵學生上臺解題。補習了一段時間後，弟弟的數學成績明顯上升了。
最後做父母的一定不要太著急，上火，不要在兒子面前表現出，你對兒子的失望與煩躁，要循序漸進，和孩子交朋友，互相溝通著來，聽聽孩子的想法和意見，畢竟要因材施教，多多鼓勵孩子。
3樓：匿名使用者
六年級快要準備小升初考試了，數學跟不上的話，就會拖後腿，這時候報個輔導班是有用的。但是不要貪小便宜，一些輔導班的老師是兼職的，沒有什麼教學經驗，不知道怎麼樣教的話，對學生的學習是沒有幫助的。而教學經驗好的補習班是用教學質量說話的，不需要用便宜的**來吸引家長。
比如我弟弟的六年級數學就是在明 師 教 育 補習的，他們家的老師在課堂上注重培養學生的數學思維和學習技巧，用思維導圖的方法來梳理知識點，慢慢建立了一個完整的知識框架。補習了一段時間後，弟弟的數學成績明顯上升了。
小學生，六年級數學跟不上，上補習班有用嗎？
4樓：心扉寄語
我覺得假如自己孩子的數學不好，那麼最好還是給他上補習班，只有多雲多看才會弄清楚題目。
5樓：匿名使用者
六年級快要準備小升初考試了，以孩子現在的學習情況，給還是報補習班，數學還是會有很大的進步的。孩子如果學習數學很努力了成績還是一般的話，那就不是努不努力的問題了，很有可能是孩子的學習方法上出現了問題，而孩子自己是很難發現的，這是給孩子報補習班，可以糾正過來。我兒子小學低年級的時候數學成績還是挺好的，到了高年級了數學成績明顯的下降了，就趁著寒假的時候給他報了明師教育的補習班給他補習，老師對孩子學習數學很有方法，開學後孩子週考還得了前幾名，進步挺大的。
6樓：諏市疚毀
為什麼會總是不及格，你們有沒有分析根本原因是什麼，是不會還是不學？為什麼都6年級了，才想起來著急？早幹嘛了呢？
現在報補習班有一點用處，但是用處不大。因為孩子的基礎太差了，不是一朝一夕就可以提起來的。很多家人都認為，小學不重要，學好學壞不要緊，只要中學開始學就沒有問題，我一直很納悶，這樣想的家長是**來的自信？
是怎麼得出小學不學而到了中學也能學好的邏輯，小學六年是關鍵的六年，關鍵點就在於，在這六年裡正是培養孩子從不會學到開始會學以及主動學習的習慣和態度，如果把這6年荒廢了，很遺憾的告訴你，你家的孩子上了中學很難跟得上，是不是聽某某孩子小學不學而到了中學蹭蹭的成績往上走？不好意思，那是別人家的孩子，而且是很少數，你家的孩子不行，如果不信，那你試試看。
小學六年級數學成績不好，課外補習有用嗎？ 10
7樓：浩廣雙子
邦德華納老師bai
認為小學、初中、du高中這三個
zhi階段都有一個dao轉折點
回，只要抓住這個轉折答點，即使你上一個階段成績並不理想，此時努力也可以實現超越、逆襲。小學應該把重心放在培養良好的學習習慣和思維方式上。我有個學生，初中分到普通實驗班，而普通實驗班學生的學習成績在小升初考試中遠遠低於火箭班。
但經過3 年的初中學習，火箭班就有相當一部分同學掉隊了 ，中考後，普通實驗班上重點離中的學生比火箭班還要多，這也是很多開始成績差的孩子後來居上的原因。但是到了初中也不能鬆懈，因為初一分化不明顯，初二知識跨度大，不要「被落下」，初三自主總結、歸納很重要，中考暑假應提前適應高中生活。所以初中只要加倍努力學習，把基礎學紮實，還是有機會提高成績的，加油哦！
向ta提問官方**
8樓：脫毛劍客
小學主要培養學習興趣抄以bai及性格上的矯正，關於讀du書這點千萬別讓他她有學zhi習是被迫的這種dao想法，，更多的是告訴他為什麼要這樣做好在哪，而不是跟他說照做就對了！！不然等到青春期了你就等著心力憔悴吧！*--------來自過來人的。。。。。。。。。。
9樓：匿名使用者
有用的抄。六年級快要準備小升初了，襲以孩子現在bai的學習情況，數學還是du有很大的zhi進步空間的，給孩子dao找課外補習，是可以提高數學成績的。
孩子如果學習數學很努力了成績還是一般的話，那就不是努不努力的問題了，很有可能是孩子的學習方法上出現了問題，而孩子自己是很難發現的，這事給孩子報補習班，可以糾正過來。
我兒子小學低年級的時候數學成績還是挺好的，到了高年級了數學成績明顯下降了，趁暑假的時候給他報了家對面的明師教育的補習班給他補習，老師對孩子學習數學很有方法，開學後孩子週考還得了前幾名，進步挺大的。
10樓：匿名使用者
有用的復，六年級快要準備小制升初考試了，以孩子現在的情況，數學還是會有很大的進步的，
給他找個課外補習，可以提高數學成績的。但是找課外補習也要找好的老師，有些補習班老師是大學生做兼職的，沒有太大的教學經驗，這樣可能對孩子的學習幫助不大，所以可以找些教學經驗比較豐富的老師給孩子補習。像之前我弟弟六年級的時候再明 師 教 育 那裡補習數學，他們家的老師對學生的學習很有經驗，課堂上培養學生數學的解題技巧與公式運用，引導學生上臺解題，我弟在那學習了一段時間後膽子都大多了都，數學也成為他驕傲的一個科目了。
數學成績不好，送孩子上輔導班有用嗎？ 10
11樓：匿名使用者
總的來說上輔導班還是有一定用的，不過還是要根據不同的孩子具體來分析，首先要先看孩子是否有意願，如果孩子不抗拒進班學習的話，報班還挺有用的，如果孩子自身就不是很願意學，那麼就沒有必要堅持給孩子報班。另外，報班也要看老師的水平，通常來講，老師的方法和經驗是非常重要的。一個水平高的老師能帶出優秀的學生，一個水平一般的老師教學的效果就要大打折扣了。
所以在給孩子報班的時候，你要先帶孩子去試聽一下，看看老師教的怎麼樣，我孩子是上5年級作文寫的不好，我監督讓孩子寫日記，不過效果不好，我兒子貌似就提不起寫作文的興趣，後來我就給孩子報了我們佛單這邊的離我家還比較近的卓越教育。
孩子上小學六年級了，數學成績不太理想，想給他報個輔導班，有必要嗎？
12樓：匿名使用者
現在外面
bai的輔導班都du是商業行為，比學校的課堂好zhi不了多少
dao。
如果家裡經濟
內條件還好，就容請個一對一的家教。
但要注意：不在一對一時間裡做一對一老師的題或卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費金錢了。錢事小，浪費時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學生傻。這樣的老師、學生不會有什麼好的效果。
最好的方式：孩子把學習、作業中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過後就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，僅供參考。
13樓：匿名使用者
報 輔來 導 班沒太 有必要 。小 學自 的 知 識比較 少 也 比較簡 單， 多做
題 多 練 習為 主， 給 他 買 本輔 導書 ，多 做 做 題 ， 給 他 講 講 就 提 高的 很 快 。 我 們 學校用 的《 小超 人作業 本》 我 給 孩 子 推 薦 的， 這 個基 礎性 強一 些， 也對應 教材 ，可 以給孩 子 買 一 本
小學六年級數學解答，六年級數學解答
總人數是隊員人數的 1 1 3 10 9 隊員人數 110 10 9 99人。非隊員人數 110 99 11人。答 11人。解 設隊員有x人，則非隊員人數1 9x人。x 1 9x 110 10 9x 110 x 99 1 9x 1 9 99 11 答 非隊員有11人。110 9 1 11 人 答 三...
急急急,六年級數學，六年級數學 急急急
乘以3 4 540.540除以2 7 算出來就行了 自己算。31.400 160 除以2 11 33.先求出開始合唱隊的人數 585 540 4 45 然後用這個式子的結果減去20，再除以8 17 37.先求東倉庫。10 1 2 5 50 3所以西倉庫有 94 50 3 232 3 38.設去年的成...
六年級數學
一個圓柱的底面周長是18.84dm，高5dm，這個圓柱的側面積是 94.2 dm 底面積是 28.26 dm 底面半徑 12.56 2 3.14 2 dm 兩個底面積 2 3.14 2 25.12 dm 側面積 12.56 5 62.8 dm 表面積 25.12 62.8 87.92 dm 求採納 ...