1樓：小黑俠
假如我是一滴水，我願滴在時間的流裡，雖然我會隨著時間的消逝而一併離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界塗抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我願做雨後空中凝結成的一顆小水滴，和夥伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高采烈的說：「彩虹多美麗時。
」我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的傑作。雖然我們也明白孩子並不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我原成為濃厚雲彩中的一顆小水珠，降落在乾旱的土地上，滋潤一下土地的**，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更願意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆裡，給人們帶來無限的喜悅。
而我呢，也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我願意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個大汗淋漓的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的「英雄有用武之地了」。
但是，我有一個心願，我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重複用幾次，對於你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只願意做大江大河中的滄海一粟，我只願意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結成九曲連環，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的巨集偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀築成的，用生命建造出的。
我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創造了一個又一個的奇蹟，一道又一道的風景。
望採納，謝謝~
2樓：可愛的
假如我是班主任
假如我是一名班主任,我會讓孩子們快樂學習,快樂玩耍,快樂生活.
怎麼快樂學習呢?我會先教孩子們學習的方法.每天佈置作業時,我會給每個人佈置不同的作業,這是根據他們的學習情況、學習成績而定的,誰有薄弱環節,我就會佈置一些典型的題目讓學生來操練；對於那些學習比較穩定的、好的孩子,我就會讓他們去閱讀大量的書,增長知識,開闊視野,陶冶情操,提高人的修養,從而學到書本上學不到的知識.
在考試的前一段時間,我不會進行「題海戰術」而是讓他們輕輕鬆鬆,把學過的知識在腦子裡過一遍,足足地睡上一覺,休息好,才能輕鬆應戰.上課時,有孩子沒有專心致志地聽講,在做小動作,開小差,我會叫他們站起來回答問題,如果回答不上來,我就會讓其他同學把正確的答案講一遍,下課後把他們帶到辦公室,把他們沒聽到的重點知識再講一遍,並叮囑他們回家及時複習,孔子說過「學而時習之」嘛. 再講一講快樂玩耍吧.
我會常常對孩子們說,要在學中玩,玩中學,勞逸結合,如果你整天讀書,不僅把眼睛搞得近視,還會變成書呆子,有句話說得好「書呆子,死讀書,讀死書,讀書死」.書呆子到社會上就很難立足了.之所以我這樣說,是因為現在的同學們,完全被埋在書海之中,沒有一點空餘時間,他們沒有了童年的夢,沒有了金色的童年,更沒有了孩子們純真的笑臉,可以想象,在未來的某天,詞典裡不知道如何解釋「童年的快樂」了.
以《假如我 》為題目的一篇作文大全
以假如我是……為題的作文
以《假如我是老師》為題寫的作文，以《假如我是老師》為題寫一篇200字的作文。
園丁 蠟燭 同學們，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，是比喻可親可敬 無私奉獻的老師們。媽媽說 太陽底下最光輝的職業就是老師。我多麼想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外...
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假如我是校長 親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力 或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛 或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物 讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情 親愛的同學們，你們從小一定有很多美...