1樓：莫顏
江蘇省南京市2009屆高三語文期末考試試卷 語文參*** 2009．1 一、語言文字運用（15分） 1．b（chì∕shè lóu∕lǚ jīng∕jìng a．zài∕zǎi zhòng∕zhōng pì c．jū∕jǔ xié∕xiá kuìd．tiǎo∕tiāo dàng mǐ） 2． d（a.搭配不當，應為「俄羅斯**第一次在美國後院出現」；b.缺乏的應是「資金」「技術含量」和產品創新。
c．「當務之急的大事」，語意重複） 3．改革前，開支大小與汽車排量大小成正比。（或「養路費相同，汽油費與排量大小成正比）（2分）改革後，取消養路費，排量小的車開支減少，排量大的車開支增加。（3分，每點1分） 4．教育的（1分） 建築的（1分） 乒乓球是我們的國球，可以說是中國體育的脊樑（2分，意思對即可） 二、文言文閱讀（19分） 5．c（山南） 6．b（連詞，表示修飾。
a．介詞，相當於「跟」、「同」；連詞，表示並列，可譯為「和」，「同」。 c．助詞，在動詞前，與動片語成「所」字結構，屬名詞性短語，表示 「所……的事物」；「為」和「所」呼應，組成「為……所……」的格式，表示被動。 d．介詞，可譯為「用」「拿」；連詞，表示目的關係，可譯為「用來」） 7．c（作者認為，濟南之靈巖、天台之國清、荊州之玉泉與攝山棲霞寺同為「最著與最古」的寺廟） 8．（1）我叫來了驛站的主管官吏，向他探問前往攝山的道路，他認為路很難行。
（每句1分） （2）和尚帶著酒和茶跟隨我們，我們遊興極濃時就飲酒，走路疲倦了就品茶。（每句1分） （3）你們所看到的不就是長江嗎？我在龍潭驛時就已經飽覽長江風光了。
（每句2分） 附參考譯文： 我於三月初一前往南京，從京口出發由陸路行走，走了將近一百里路，才到達龍潭驛。天下著大雨，我在山峰高聳、崖壁陡峭的山腳下穿行，緊貼著長江向前行進。
在這樣的道路上一共走了二十里。雨越下越大，長江和山峰的美景看起來就更覺得奇秀，美麗的景色不斷呈現在眼前，讓人應接不暇。喜悅自得，竟然忘卻了衣衫鞋襪全被雨浸溼，水直往下滴。
到達驛站時，同我的兒子王騏以及一個叫張元春的書生一起飲了一會兒酒。我叫來了驛站的主管官吏，向他探問前往攝山的道路，他認為路很難行，說：「道路艱險，而且下雨之後變得泥濘，還是不要去了吧。
」但我的遊興大發，什麼困難也不能阻擋我。 天亮時我們就起來，順著昨天打聽到的路徑行走。這時，天剛破曉，天色微明，同雨過天晴後清新的山色相連，山間的小溪一夜之間水流暴漲，嘩嘩的流水聲不絕於耳。
但是所經過的山嶺大多是光禿禿的，來到中間的山凹裡，忽然發現許多蒼松古柏之類的樹木，這裡就是攝山。沿大道走了幾百步遠，發現一座名叫棲霞的佛寺。寺院的右邊有一座高大的石碑，碑文是唐高宗撰寫的，石碑的背面鐫刻著「棲霞」兩個大字，筆法雄健清麗，筆力飛動，想來是唐朝人的手筆。
稍稍向東，踏著石階一級一級向上走，就到了寺院的山門，一塊石碑躺倒在地上，拂去了碑上的灰塵讀了讀碑文。再踏著石階向上，同元春、騏兒一道，從大殿的後面開啟左邊的門走了出去，去探尋人們所說的千佛巖。千佛巖的南面是一座石塔，塔不太高，但四壁上所雕刻的金剛力士像，頗為精巧別緻。
石塔的左邊是一個圓形的池子，一股泉水溢滿池中，像一朵石蓮花一樣噴湧出來，寺院裡的和尚都依靠這個泉池取水飲用，泉名叫品外泉。叫這個名字，是因為這泉水是陸羽不曾品評過的。 順著千佛巖，沿著一條山澗向前走，山路蜿蜒曲折沒有盡頭，這時太陽已經升起，山間霧氣漸漸消散，野草樹木在陽光下顯得蒼翠蔥蘢、光亮潤澤；大雨過後澗水猛漲，爭搶著水道向下奔瀉，那形狀如同散亂的珍珠，那聲音就像敲擊玉石鏗鏘悅耳。
寺院裡的和尚帶著酒和茶跟隨我們，我們遊興極濃時就飲酒，走路疲倦了就品茶。不久，從中峰澗越過一座山嶺，那兩邊的山崖陡直如同用刀截開的切口，叫做天開巖。兩崖之間僅僅只一線寬，路雖然不算很高，但陡峭危險，站不住腳，十分可怕。
本想要從這裡登上頂峰，但再也沒有力氣了。天開巖的西側，重重疊疊的山嶺像起伏的浪濤直衝而下，散亂的山石交錯地雜陳於其間，看上去就像大海波濤洶湧澎湃。我的兒子游興還很濃，又拉著張元春一道去攀登棲霞山的頂峰。
他們回來的時候，太陽已經下山了。他們想要用我未能到山頂親眼目睹的景緻在我面前引為驕傲。我對他們說：
「你們所看到的不就是長江嗎？我在龍潭驛時，就已經飽覽長江風光了。」兩個年輕人無言以對，只好去睡了。
如今普天下名山和巨集大的寺廟，到處都有，但是名山和寺廟兩者不能相得益彰。而其中最著名又最古老的，只有這座棲霞寺和濟南的靈巖寺、天台的國清寺、荊州的玉泉寺而已。靈巖寺我在三十年前就去遊覽過一次，現在還像在夢境之中。
如今我已到了垂暮之年，卻又得以觀賞了棲霞寺的勝景。 三、古詩鑑賞（10分） 9．（1）晴本無雨，夏本無霜。風吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。
這兩句藉助聯想和想像，運用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼優美的風光，意境高妙。（本題5分。答出表達技巧2分，結合詩句解說2分，答出表達效果1分） （2）①全詩以「夕」字統領全篇。
首聯寫海天茫茫，山川闊長，都是「夕」中之景；頷聯寫「燈火」「星河」，頸聯寫風吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在「夕」字之中。正因為身處「夕」中的江樓，能夠消暑，故尾聯向朋友發出邀請，迴應題中的「招客」。 ②全詩以「望」字統領全篇。
首聯寫眺望的遠景，壯闊而又高遠；頷聯寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯由上而下寫風吹古木，月照平沙。而尾聯則是「東望」所感，向朋友發出邀請。 ③說全詩以「夕望」來統領全篇，亦可。
（本題5分。說明看法，1分；答對理由，4分。要求結合每一聯具體分析，意思對即可） 四、名句名篇默寫（8分） 10．（1）楊柳依依 （2）見不賢而內自省也 （3）民為貴 （4）星漢燦爛 （5）夫庸知其年之先後生於吾乎 （6）唯見江心秋月白 （7）後人哀之而不鑑之 （8）舞榭歌臺 五、現代文閱讀必考題：
文學類文字（23分） 11．①舅舅決定忍痛賣琴。②父親去賣琴。③舅舅把它作為財產送給「我」。
④母親捨不得賣琴。⑤我去賣琴（本題5分，每點1分） 12．（1）因被迫賣掉祖傳珍寶的痛苦無奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關而欣慰。（3分，答對一點得2分，答全得3分，意思對即可） （2）父親估計到『我』知道了真相，既讚許『我』的作法，又為『我』知道真相，過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍。
（答「估計『我』沒有瞭解到事情的真相而輕鬆，同時又怕『我』從自己的眼神中看出破綻而回避」也對）（3分，答對一點得2分，答全得3分，意思對即可） 13．主要性格特點：能體貼理解他人。（答「善解人意」、「成熟懂事」也可）（2分）作用：
①「我」是貫穿全文的線索；②使文中的人和事更具真實感；③通過「我」側面烘托「父親」的形象。（4分，答對任意兩點即可） 14．①關鍵時刻舅舅決定賣琴幫助我們，後來又把它作為財產送給我；母親不願輕易賣琴：琴是親情的象徵；②父親得知琴是贗品卻並不說破，而是巧妙地保護著舅舅的夢想和母親的希望：
琴是善良心地的象徵；③「我」得知真相後，理解並學習父親的處理方式，琴見證了父親對「我」的影響：琴是精神財富的象徵。（本題6分，需多角度分析，言之成理即可） 六、現代文閱讀選做題。
請從甲、乙兩類文字中選定一類作答，不得再選做另一類內的小題。（15分） 甲、論述類文字 15．d（a．「根本不值得」說得太絕對。b．「供養文化人的呼籲」是另一群知識分子的譏笑。
c．強加條件關係，應是並列關係） 16．第一問：文化普及（或「文化教育」）（2分）。 第二問：
扭曲了普通人對學術文化的樸素情感；以學術文化或文學的名義，對大眾實行精神恐嚇。（4分。每點2分） 17．以形象化的議論，將權威機構恐嚇大眾與魯迅**《風波》中的趙七爺恐嚇鄉下人相類比，在辛辣諷刺的同時，希望「真心勸人讀書」，就得改變對大眾實行精神恐嚇的「脾氣」。
（本題6分。其中類比2分，諷刺或批評2分，作用分析2分。意思對即可） 乙、實用類文字 15．b（a項「不再譯介和研究俄蘇歌曲了」錯誤。
c項歌詞的翻譯兩方面都講究。d項「當代年輕人」錯誤） 16．①青春的記憶 ②十分廣泛的題材 ③崇高的獻身精神 ④易唱易記的藝術形式（前兩點各2分，後兩點各1分） 17．①國家之間要消除隔閡 ②**應加強宣傳 ③專家要注重引導（每點2分） 七、作文（70分） 18．見「等級評分標準」 江蘇省南京市2009屆高三語文期末考試試卷 語文附加題參*** 一、（10分） 19．八家與少陵復生／必有低首俯心而遵其改者／必有反覆辯論而不遵其改者／要之／擇摘於字句間／雖六經頗有可議處／固無勞二公之舍其田而耘人之田也。 20．（1）杜甫，曾鞏。
（2）不去創作、修改自己的作品，卻去刪改別人的作品。 二、（15分） 21．a c（a．「完全是」有誤，還有身份、地位。c．「現實主義」應為「浪漫主義」）（答對一項得2分，答對兩項得5分） 22．一是周瑜計設得高明；二是蔣幹的盲目自信；三是曹操的生性多疑。
（第一點1分，後兩點各2分） 23．在捕獲馬林魚和與鯊魚的較量中，桑提亞哥每取得一次勝利都付出了慘重的代價，最終以失敗結束，只拖回了馬林魚的骨架。但老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧所進行的艱苦卓絕的鬥爭，體現了「一個人可以被消滅，但不可以被打敗」的硬漢子精神，所以說他是一個悲劇式英雄。 （答出「悲劇」的情節得2分，答出「英雄」的含義得3分。
意思對即可） 三、（15分） 24．（1）①長三角、珠三角地區產業轉移和部分加工製造企業倒閉②農民工培訓暫時還未能跟上高素質的勞動力的行業需要③各大城市房地產市場蕭條，專案工程相對減少，沒有新的工程可以承接。（本題6分。每點2分） （2）①國家應加快基礎設施建設，為農民工提供就業機會。
②為適應轉崗轉業和結構調整的需要，大力開展就業培訓和創業培訓。（本題9分。每點3分） 是這個嗎？
求南京市2019屆高三學情分析樣題英語答案
一 聽力 1 b 2 a 3 a 4 b 5 b 6 a 7 c 8 a 9 c 10 b 11 c 12 b 13 a 14 c 15 b 16 c 17 c 18 b 19 a 20 c 二 英語知識運用 21 a 22 c 23 a 24 b 25 d 26 b 27 c 28 c 29 d ...
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