1樓：使用者名稱用
小狗_300字
我家養了一隻小狗，因為它很小，所以我給它取名叫「小小」。
小小有一雙水靈靈、葡萄似的眼睛，下面長著一張又寬又大的嘴。它的毛很長，大概是我經常不給它剪的原因。於是我就給它紮了一個小辮兒，樣子真像電影《長江七號》中的七仔。
我忍不住咯咯的笑了起來。小小見我高興的樣子，「汪汪」的叫起來，好像在問我：「你在笑什麼？
」還有一次，我放學回家，沒有看到小小，就問媽媽，媽媽說：「它在和你捉迷藏呢！」於是我不顧一切，就去找它。
可是我幾乎把屋子翻了個底朝天，也沒找到它。正在我發愁時，突然，聽到床頭櫃裡有聲音，我好奇的開啟看了看，原來是小小用爪子努力的往外爬。我把它抱出來，它用可憐的目光打量著我，我撲哧一聲笑了……
這就是我家又可愛又調皮的小狗，我喜歡它。
2樓：匿名使用者
狗是一種常見的動物，走在街道上，總能看到各種各樣的狗。
金毛犬是我最喜歡的一種狗。它全身的顏色是土黃色，身段的大小屬於中等。
我的外婆家就有一條金毛犬，它的視力不太好。但它的嗅覺是人類的幾十倍，它很可愛，胖胖的，肥肥的，像一個小毛球。
金毛犬，不僅可愛，速度還非常快，和馬的速度差不多。有一次，我來到外婆家玩，剛一下車，金毛犬就像一支剛離弦的箭一樣向我撲來，這種親密方式把我嚇了一跳。
金毛犬還很忠誠，現在大多作為導盲犬與寵物狗。它對小孩子十分友善，像孩子的母親一樣慈愛。它的特徵有很多比如它表情友善，個性熱情、機警、自信而且膽子大，討人喜愛。
金毛犬聰明，教它幾天它就會了，金毛犬是最常見的家犬之一。它非常容易養，並且有耐心。我們只要定期帶它運動，按時給它食物和獸醫體驗就夠了。
我喜歡狗，不僅因為它的可愛，更因為狗忠誠和自信。
3樓：血凝の白
大伯送我一隻小狗，這樣，我又多了一個小夥伴。
小狗的臉兩邊是黃色的，鼻子尖兒是白色的，耳朵是咖啡色的，白色的身體上帶著咖啡色的花，爪子是白色的，尾巴也是白色的。真是一隻漂亮的小花狗！
小狗喝水的時候，用粉紅色的舌頭舔著盤子裡的水，舔得光光的。它上廁所的時候，先扒門，如果沒人給它開門，它就在門口上廁所。
小狗真有趣。它睡覺的時候，四肢伸得展展的，然後側著身睡。它有時候還向我表演咬尾巴。
每當客人來得時候，它就興奮，有時還尿尿呢！有一次，我給小狗一粒花生米，它看見了，先聞了一下，然後退一步，再聞一下，又後退一步，然後把花生米滾來滾去，玩了會兒，最後才吃。
小狗脾氣真大。上午，我先把小狗的飯碗放到鏡子跟前，它就到鏡子前吃飯，它看見鏡子裡也有一隻狗，還以為是小偷來偷飯，所以就對著鏡子汪汪叫，把我肚子都笑疼了。
我想給小花狗在家改善改善伙食，就出去買了幾根火腿腸給它吃，它可高興了，津津有味地吃**腿腸來，一會兒就吃完了。
儘管小花狗很頑皮，但是我仍然愛著我的小花狗，它是我的好夥伴。
4樓：匿名使用者
我有一個同學，她十分可愛。她有一
頭長長的，烏黑亮麗的頭髮，腦門還有一排短短的、濃密的劉海，圓圓的臉，大大的黑眼睛，是那麼清澈，像兩顆晶瑩的黑珍珠，發出耀眼的光芒。她不僅長相可愛，而且還是一個有愛心的女孩。她就是我形影不離的好夥伴——李家柳。
記得那時兩年前了，我們在上四年級。暑假行進式集訓的時候，我們看見一隻不知是誰家的小狗左衝右撞地跑進我們學校，用好奇又警惕的眼神望著我們，吐著舌頭，不停地搖著尾巴，它好像很興奮。我心想：
好可愛的小狗啊!聽到老師說了一聲「休息!」我們便以最快的速度向那隻狗奔去，那隻狗好像有些害怕，「汪汪」大叫了幾聲，有些調皮的男同學竟走上前罵它踢它。
這時，李家柳跑了過來，抱起那隻狗，輕輕地撫摸它，然後大聲對那些同學說：「你們幹嘛要欺負它，雖說它不是人，但它有理智，有感情!」接著，她用溫柔的聲音小聲地說：
「何況，它肯定是被主人拋棄了。它弱小的心靈已經受到了創傷，我們不要再傷害它。」此時，我清楚地看見，淚水已在她眼中打轉了。
集訓結束了，我剛要回家，李家柳拉住了我。「我們給流浪的狗和貓做個窩吧。」又說 ，「這樣，它們也有個家了。
」說做就做，這個窩對於我們兩個美術極好的人是絕對簡單的。果然，沒過多久窩就做好了。我們把那隻狗放進去，看著小狗活蹦亂跳的樣子，我們會心地笑了。
這時，我才發現李家柳的手被樹枝扎破了，她好像沒感覺到疼，依然笑著。
那天的事情在我的腦海中十分清晰，她優越的品質——愛心，我也會永遠的記在心裡。
5樓：
用手寫，用頭寫，用心寫
6樓：匿名使用者
小兔的一篇作文怎麼寫？
《我的老師》作文該怎麼寫？
7樓：
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌豔的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。
嚴老師為人直率，喜歡什麼不喜歡什麼會很爽快地說出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：「你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。
」聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有幹勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。
有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。
一個班級，有優等生亦有後進生。但是，嚴老師始終對那些後進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些後進生說：
「我不會對你們太嚴格，但你們自己不能鬆懈，對自己定目標：每天進步一點點。」
還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：「不能驕傲呀，要繼續加油!」我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個訊息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的「大紅叉」我流下了淚水。課後，嚴老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我說：
「別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養成仔細認真的習慣，考試後才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!
」嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心絃，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!
8樓：nia你都蠶的
可以從傳道,授業,解惑三個方面描寫.
比如,首先寫老師給你們講課,如何生動,形象,大家都能聽明白；
然後,舉例子說下你有次有什麼問題不明白,去問老師,老師不厭其煩,反覆給你解答,終於讓你明白了；
然後,舉個例子,你或你同學犯了什麼錯,或者有什麼日常生活中的問題,老師幫你們解決了,同時讓你們明白了什麼道理；
最後,再說說老師如何負責任,比如每天很早到啊,很晚回啊,有時候家裡有事情,但也沒有請假啊.
還有就是如果是年輕的老師,可以寫他亦師亦友, 描寫下他沒有架子,和同學關係好,是你們不緊張,是生活 和學習的好朋友；
如果是年老的,就說他慈祥和藹,是你們的榜樣和人生的導師.
9樓：______芥末薍
我的老師
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。
她留著長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢. 我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。
她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。
有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
10樓：楓葉巧巧
我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。
班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。這時候，祁老師來到我身邊，對我說：
「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。
在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。
然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。
她平時那麼嚴厲，準不會放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：
「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。」聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：
「老師，我錯了！」「雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。
」這時的我的臉已經通紅了。過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。
我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
剪紙的作文該怎麼寫，剪紙的作文該怎麼寫
難忘的剪紙遊戲 當我看到這個題目，我搜尋了所有的記憶細胞，此時頭腦中一片空白，我似乎忘記了所有的記憶。在迷茫之際，兒時的一件事漸漸清晰，駛進了我的頭腦。記得那是二年級的一節美術課上，我們舉行了一場精彩而激烈的 剪紙比賽 為了獲得比賽的勝利，我精心挑選了一張最為漂亮的卡紙，我把它先剪成一條花邊，然後，...
寫我的作文該怎麼寫呢，《我的老師》作文該怎麼寫？
關於我的文章一般比較好寫。主要的問題就是你想表現什麼，有很多個角度來選擇，比如選擇你的性格開朗，選擇你的愛好是看書或者是其他的，或者寫自己的優點和缺點等。找一箇中心點，然後從這個中心點出發表現一下自己的主題。值得一提的是在選擇角度的時候要考慮你能選擇的材料。比如你想寫我的性格開朗，你就要寫出來什麼地...
寫植物的作文怎麼寫，寫植物的作文該怎麼寫
是小學的嗎，還是初中的啊看看這個行嗎水仙花 小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子裡種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花 牡丹花 夏天有太陽花 蟹爪蓮 秋天有菊花 一串紅，夏天有臘梅花 水仙花。其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的 內心 它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅豔，沒...