1樓：韓瑞麟
你對科學的理解與身邊的科學
如：**是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善於**身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：
科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎麼也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，著、這一切的一切都是不可能的，於是，我便想知道鳥兒為什麼會飛。
通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒為什麼會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利於飛翔，飛行時，兩隻翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，裡面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支援飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排洩，生殖等器官機能的構造，都趨向於減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
**身邊的科學，更好的造福於人類，造福子孫後代，它無處不在。
象這樣！！！！！！
2樓：匿名使用者
寫觀察日記，就比如你可以寫小動物養成的觀察日記，然後它有哪些生活習性，為什麼會有這樣的生活習性，或者仿生學的比如蝙蝠發出超聲波，然後依次製造了雷達，或者觀察氣象，查成因
3樓：匿名使用者
在寫之前想一下自己對什麼樣的科學瞭解，先寫一個草稿，然後就和平時寫日記一樣，只是主要的內容要為繞自己瞭解的科學內容寫。
4樓：匿名使用者
引導孩子進行一次簡單的**實驗，把過程記錄下來就可以了！
5樓：從惜艾
最好寫的應該是觀察日記。科學性要求也比較低。
6樓：匿名使用者
把平時自然中發現的問題累計寫下來，銜接總結就成了啊。
7樓：匿名使用者
按照自己的觀察和想法，表達清楚就行了
8樓：匿名使用者
先從身邊的熟悉的事物開始寫
9樓：匿名使用者
多觀察，寫學生自己熟悉的事情．
10樓：匿名使用者
就記你經歷的一些東西。
小學四年級科學日記怎麼寫
11樓：創作者
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎麼擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎麼擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽說：“你自己去動腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地說：“媽媽，你為什麼不幫我擰開？”媽媽說：
“再動腦筋，就是不告訴你。”我就只能動腦筋想了。我想了想應該是屬於科學一類。
於是，我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心裡比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個熱脹冷縮吧！
平時，看你熱脹冷縮沒有什麼用，今天就要試試你熱脹冷縮有什麼本領。”
說著，就到廚房裡去試。先打點熱水，將醬油瓶在熱水裡泡五分鐘，然後又用涼水衝了一下，很容易就擰開了。我想：
難道人類的生活當中隱藏著這麼多科學知識嗎？這些科學知識是不是就等我們來挖掘呢？
經過這次事兒，我從心裡感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。
我愛你，科學。
四年級科學日記100字左右，急! 急！急！
12樓：匿名使用者
人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜
科學稙物觀察日記四年級五篇
13樓：匿名使用者
【四年級觀察植物日記：篇一】
今天我們觀察了很多植物，態度可認真啦!
我觀察的第一種植物也不知道叫什麼，我只看到它下部分上半邊是紅色的，下半邊是綠色的，葉子中間還有個小黃點，難道是要長小花的嗎?我好好奇呀!
我觀察的第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。
我觀察的第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的**是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。
今天，我很開心，因為我知道了許多植物的祕密。
【四年級觀察植物日記：篇二】
一天吃過晚飯後，爸爸說天還早，要帶我去地裡觀察植物。我高興極了，拉著爸爸的手就往地裡跑。我迫不及待地想讓爸爸教我認識各種各樣的植物。
我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然後指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點”。爸爸邊說邊讓我看地裡裸露的玉米根。
我不知道單子葉植物是什麼東西?爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一**葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。
我們邊走邊說來到一塊菜地，，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。
爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬於被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬於被子植物。
被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間，終於在一幢房子後面的牆角發現了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。
爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什麼是孢子。這時候天已經黑下來了，爸爸說“兒子，時候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。
到家後我拿著標本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎麼知道的，媽媽說她是生物系畢業的，連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水裡，讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較，我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
【四年級觀察植物日記：篇三】
老師佈置了一個作業，要我們觀察一種植物，並寫下觀察日記。我腦子裡第一個念頭就是觀察豆子的成長。我問媽媽：
“豆子算是植物嗎?”媽媽說：“豆子長大以後變成豆芽就算是植物了哦!
”“太好了!我要觀察豆子變成豆芽的過程。”我興奮地跳起來。
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裡，接著，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家裡一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裡面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
【四年級觀察植物日記：篇四】
今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 。
我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要乾枯的，經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在幹嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。
鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會**。現在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那麼茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那麼健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那麼健康，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力，是啊，炎熱怕什麼，別看它那麼不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多麼堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那麼炎熱的環境抗爭，我們小朋友又怎麼能被困難嚇倒呢?你看這麼小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇於攀登。
怎麼樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收穫真不少，還知道了那麼多東西。
【四年級觀察植物日記：篇五】
我家有一棵含羞草。
我只要一碰含羞草的葉子，它就會自動合攏，好象在說：“小主人。別碰我，我害羞。
”我只要看見含羞草的泥土乾巴巴的，就會拿起水壺，馬上讓他喝個飽。每次含羞草都會搖搖嫩綠的葉子，好象在對我說：“謝謝你，小主人。
”我看著含羞草，總覺得她是那樣可愛，那樣嬌嫩。
有一天夜裡，我吃完飯準備睡覺，看見含羞草的葉子合攏了，我大吃一驚，我並沒有碰他啊!我決定自己找答案。
我找了許多書，終於找到了答案。原來含羞草和我們一樣，都需要睡覺，睡覺的時候就吧葉子合起來。睡覺起來的時候葉子是開的。
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一個偶然的機會，我看到一張舊 它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽...