1樓：愛晨的守護天使
清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了4個描寫景色優美的詞語：（ 鳥語花香 ）、（ 春意盎然 ）（ 柳綠花紅 ）、（ 鶯歌燕舞 ）。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：
（老師這不是我弄的，我只是將它扶起 ）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務；讓我設計一條愛護花草樹木的廣告語：（芳草青青，踏之何忍）。我來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。
我不禁想起了兩句與讀書有關的格言：（書讀百遍，其義自見 ）（ 讀書破萬卷，下筆如有神 ）。來到教室裡，同學們和老師正一起誦讀古詩文。
請你寫出2個千古傳誦的名句：（ 清風無力屠得熱，落日著翹飛上山）（綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘 ）、漫步在這充滿生機而熟悉的校園，想到再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不禁心潮湧動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚情感，（ 親愛的母校，我愛你！）
2樓：手機使用者
；jjjshd當時歲結婚登記盛大錦書聖誕節收到
閱讀短文，並填空。 清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了4個描寫景色優美的
3樓：神來
萬紫千紅 百花爭豔 鳥語花香 花紅柳綠 老師， 是風把小樹苗吹倒的，我剛
剛看到，版想把小樹苗扶起， 可您正權好來了，老師，您誤會了。 您的一腳，我的一生。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列 夫·托爾斯泰
欲窮千里目，更上一層樓。 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
今天我以母校為榮，明天我要讓母校以我為傲。
(2)、根據語境填空。（8分） 清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡景色優美，我不禁想起了四個景色優美的詞語
4樓：匿名使用者
萬紫千紅
百花爭豔
花團錦簇
花紅柳綠
秀色可餐
美不勝收
蔚為壯觀
富麗堂皇
金碧輝煌
玉宇瓊樓
美妙絕倫
巧奪天工
錦上添花
粉妝玉砌
別有洞天
5樓：莫尛忻
萬紫千紅、百花齊放、花團錦簇、桃紅柳綠、美不勝收 、 富麗堂皇 、金碧輝煌 、玉宇瓊樓 、巧奪天工、錦上添花
6樓：虧會個
萬紫千紅
百花爭豔
花團錦簇
花紅柳綠
秀色可餐
清晨,我漫步在校園裡,看到花園裡的景色真美啊!我不禁想起了2個描寫景色優美的詞語:( )、( %2
7樓：手機使用者
樓下的你，好強
清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了2個描寫景色優美的詞語：（ 鳥語花香 ）、（ 春意盎然 ）。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：
（老師這不是我弄的，我只是將它扶起 ）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務；讓我設計一條愛護花草樹木的廣告語：（綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘）。我來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。
我不禁想起了兩句與讀書有關的格言：（ 清風無力屠得熱，落日著翹飛上山 ）（芳草青青，踏之何忍 ）。來到教室裡，同學們和老師正一起誦讀古詩文。
請你寫出2個千古傳誦的名句：（ 書讀百遍，其義自見）（親愛的母校，我愛你 ！）、漫步在這充滿生機而熟悉的校園，想到再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不禁心潮湧動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚情感，（ 讀書破萬卷，下筆如有神）
8樓：手機使用者
清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了2個描寫景色優美的詞語：（鳥語花香 ）、（ 風景如畫 ）。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：
（ 老師這不是我弄的，我只是將它扶起 ）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務；讓我設計一條愛護花草樹木的廣告語：（ 小草也有 生命，請君腳下留情 ）。我來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。
我不禁想起了兩句與讀書有關的格言：（ 書籍是人類進步的階梯 ）（ 讀書破萬卷，下筆如有神 ）。來到教室裡，同學們和老師正一起誦讀古詩文。
請你寫出2個千古傳誦的名句：（ 清風無力屠得熱，落日著翹飛上山 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘 ）、漫步在這充滿生機而熟悉的校園，想到再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不禁心潮湧動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚情感，（再見，敬愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
9樓：手機使用者
bn**ut深入z額z則
清晨,我漫步在校園裡,看到花園裡的景色真美啊!我不禁想起了4個描寫景色優美的詞語：（ ）、（ ）、（ ）、
10樓：匿名使用者
●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。 ——馬克思
●書籍是巨大的力量。 ——列寧
●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。 ——孫中山
●為中華崛起而讀書。 ——***
●不學詩，無以言。 ——孔 子
●書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
●讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫
●立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
●讀萬卷書，行萬里路。 ——劉 彝
●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——蘇軾
●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 ——朱熹
●養心莫善寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然後深，博然後專。 ——魯迅
●我們要用最短的時間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人。——陶行知
●書是要讀的。一切書都不會告訴你現成的公式或是什麼祕訣……一切書都是為著幫助你思想，而不是為著代替你思想而寫的。——瞿秋白
●書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。 ——培根
●書籍若不常翻閱，則等於木片。 ——莎士比亞
●喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 ——孟德斯鳩
●當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢。——伏爾泰
●讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 ——富蘭克林
●不讀書的人，思想就會停止。 ——狄德羅
11樓：匿名使用者
樓下的你，好強
清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了2個描寫景色優美的詞語：（ 鳥語花香 ）、（ 春意盎然 ）。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：
（老師這不是我弄的，我只是將它扶起 ）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務；讓我設計一條愛護花草樹木的廣告語：（芳草青青，踏之何忍）。我來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。
我不禁想起了兩句與讀書有關的格言：（書讀百遍，其義自見 ）（ 讀書破萬卷，下筆如有神 ）。來到教室裡，同學們和老師正一起誦讀古詩文。
請你寫出2個千古傳誦的名句：（ 清風無力屠得熱，落日著翹飛上山）（綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘 ）、漫步在這充滿生機而熟悉的校園，想到再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不禁心潮湧動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚情感，（ 親愛的母校，我愛你！）
12樓：匿名使用者
1色彩斑斕 山清水秀 曲徑通幽 淡然寧靜 2老師 對不起 我只是想把樹苗扶起來3 愛護花草人人有責 4書籍是人類進步的階梯 腹有詩書氣自華 5會當凌絕頂一覽眾山小 欲窮千里目 更上一層樓 舉頭望明月低頭思故鄉
13樓：我好愛文學
清晨,我漫步在校園裡,看到花園裡的景色真美啊 我不禁想起了描寫景色優美的詞語
越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。馬克思 書籍是巨大的力量。列寧 我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。孫中山 為中華崛起而讀書。不學詩，無以言。孔 子 書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 立身以立學為先，立學以讀書為本。歐...
清晨,我漫步在校園裡,看到花園裡的景色真美啊 我不禁想起了
手機使用者 樓下的你，好強 清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了2個描寫景色優美的詞語 鳥語花香 春意盎然 這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的...
口語交際在校園裡看到不文明現象如何勸說
修勾修勾很可愛 建議 1 直接點題 你知不知道,現在世界上的百分之三十的人口都是貧窮的。你知不知道,現在浪費資源有多麼可惡 竟然還如此糟蹋我們的生活,以後怎麼賠啊 用世界上反面的知識攻擊他,可以把事情變得婉轉一點.如果那個人的脾氣也很倔,就乾脆不要理他,直接賭氣好了。2 也可以說 現在的人生活大多數...