1樓：匿名使用者
隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對「評價他人的生活」這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：
(1)自擬題目;(2)不少於800字
2樓：lost木易人青
1.熱點素材
2.名言素材
引用名言，能使文章文采斐然或具有思想性。從面對他人評價所做出的態度，如楊絳的「世界是自己的，與他人無關」，再如但丁的「走自己的路，讓別人說去吧」；從怎麼評價別人的角度，如王安石《臨川文集》中的「不以不善而廢其善」，再如法國作家拉布呂耶爾說過的「奉承者對自己或他人的評價總是不夠高」，英國文藝復興時期作家、哲學家培根所說的「對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格」，等等。
3.經典素材
選擇一些經典素材，會使文章充滿典型、深刻的感覺。那些作家、那些文化名人、那些為國家民族做出重大貢獻的人，只要符合主旨，就可拿來，如楊絳對他人的評價毫不在意，再如馮驥才對當前別人對傳統文化作出不當行為的看法，再如韓春雨對那些熱衷於**文的做法的評判等，都可拿來入文，使文章充滿思想性。
【高分作文】
口不遮攔，心在克守
上海一考生
現代社會，一波未平，一波又起，私了與**，升溫與擴大，每日都在上演。正如此，這也是一個充滿評價的時代。面對社會，順應潮流，我們應明白如何評價：
評價，要追求開放不羈，也要懂得克己自律。
【素材運用亮點1】運用熱點詞語作為素材，巧妙結合材料，「私了」「**」這些詞語，本身就具有時代氣息。
開放言論，自由評價他人，並沒有達到范仲淹那種「寧鳴而死，不默而生」的高度，也不是那種「是與非而已」的博辯，而是真正地融入生活，站在社會角度自由發揮。
有一個詞便特別符合這一點——接地氣。正如美國幽默家哈伯德所說：「思維是無形的，但為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。
」一名成功人士，就迎合了這一思想，他就是周立波。
【素材運用亮點2】分析當前娛樂界熱點人物「周立波」，寫他對別人的評價中肯到位，更能引起人共鳴。聯絡熱點人物揭示出寫作的中心，這是這篇文章給我們的有益啟示。
評價社會，評價他人的生活，僅有自由是不夠的。擺脫桎梏並不等同於可以恣意妄為。「人的靈魂有兩個入口，一是理智，二是意志。
」帕斯卡爾的話提醒我們，要憑理智來判斷而不是以熱血來評價。平靜的雙眸，濺到了鮮血，卻無理性的思想給其降溫，就可能使他人和自己受傷。
【閱卷總評】
這篇優秀的考場作文有以下幾點特色：
2.經典人物彰顯時代氣息。經典人物更具說服力和辯證色彩，考生正是選取了楊絳這一經典人物素材，突出她不輕易評價別人，面對別人的評價也保持坦然的風格。議論辯證，說理色彩濃重。
3.名言素材彰顯理論深度。文章開頭、中間、結尾多次引用名人名言，開頭美國幽默家哈伯德的話語意在匯入人物素材周立波；中間楊絳的「世界是自己的，與他人毫無關係」，意在結合楊絳素材深入分析；結尾帕斯卡爾的哲理名言意在從「怎麼評價他人」的角度給人啟迪。
這些名言引用恰到好處，引人深思。
作文技巧
一、第一眼看整體
主要看字型是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
佈局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。
600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議**，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。
另外，還可在文中反覆緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
敘述中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。
對於一般的同學來說，要做到:(1)選擇自己最拿手的內容；(2)寫出自己最好的字；(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。
對於寫作能力較好的同學來說,要做到:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
寫作方法
「作文、作文，作得頭疼。」怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對於國內的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。
但所幸的是，國內的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學習的負擔。
這「寫」吧，孩子犯難。不「寫」吧，老師犯難。這學習語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。
下面結合自己的教學經驗，談談自己的點滴體會。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料
俗話說「巧婦難為無米之炊。」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經常會抱怨著：
「我沒有東西可以寫」，「我不知道該寫什麼」。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區別對待。
例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然後用已有的材料指導學生講一段話，要求根據從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來並不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，後來寫的過程。這樣一來，一方面鍛鍊了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。
其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級裡，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。
因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、利用範文，讓孩子學會模仿學會創作
1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。
2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。
3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。
針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這麼一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、多看、多讀、多記，多積累
寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的範圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。
熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好
生活需要學習作文
3樓：樹影搖曳丨
就是人生麼，我們要在匆匆中度過一輩子嗎？那麼在匆匆的日子裡，我們要怎樣去做呢？我們怎樣才能讓人生無悔？我們需要什麼呢？沒錯，那就是學習，學習，再學習。
學習是從古至今亙古不變的話題，沒有對學習的認知就沒有引領人生起航的導向。沒有學習動力那剩下的只有無知迷惘，所以人生需要學習，需要從學習中得到人生的閃光燈。
想想我們中國從原始社會到現在這個科技發達的時代，經歷了從無到有，從貧窮落後到國富民強，這是什麼力量讓祖國曆經了上下五千年都屹立不倒呢？對就是人們不斷地學習，有了學習獲得的知識才能去創造，去開發。國家的發展離不開人民，而人們的認知卻離不開學習。
這是一個真理。
學習就好比人生的階梯，是一個循序漸進的過程，我們從未止步攀登。歷來有好多名人志士他們都懂得去學習，去掌握知識，致使他們獲得驚人的成就。美國汽車著名製造商亨利 福特曾說過：
當一個人停止學習時，他就老了！不管是30歲還是80歲。不停止學習才能保持年輕，在人生中重要的事就是保持心理的年輕。
所以努力學習去保持年輕！
學習是人生中的必不可少的調味劑，當你感覺無聊乏味，前途渺茫的時候你不妨試試這個調味劑，讓它幫你增長更多的知識，讓你體會到學習使你樂在其中的感覺是多麼美妙。論語有曰：學而時習之，不亦悅乎。
有了學習你的人生才能感覺到快樂，感覺到充實。
有這樣一個名人，他可謂家喻戶曉。他就是美國著名的發明家「愛迪生」。從小他家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了，在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師說話，這是因為愛迪生常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童。
於是媽媽就決定自己來教導阿爾。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他的一生都沉浸於自己炙熱的科學實驗當中，他取得了1093項專利權。
正是他這種勤於自學，對發明事物鑽研的精神，善於思考的態度，才能從別人眼中的低能兒轉變成現在的「發明大王」。他曾說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
是的這百分之九十九的汗水就是他不斷學習的過程。他的學習過程不光有汗水還有快樂，還有如此驚人的成就。這就是愛迪生的一生，可謂他的一生就是在科學實驗中度過的，他的一生都在學習和研究。
沒有知識的人生是可怕的，沒有學習的時代是無知的，所以讓我們為人生插上知識的翅膀，學習吧為了改變命運，學習吧為了國富民強。讓你肩負學習的使命，去再創輝煌。
沒有學習就沒有進步，沒有進步就沒有發展，人生需要學習，需要不斷地學習。需要讓星星之火再度燎原。
關愛他人的素材，以關心他人為話題作文
文庫精選 內容來自使用者 仙人指路 課後反思 和大家分享一下我對這堂課的理解，我把這堂課的基調定在了溫情和幸福上，因為關愛他人是快樂的，被人關愛是幸福的，人與人之間的關係是友善的，社會是和諧充滿正能量的，所以，在設計上，我最看重的就是要給學生以積極的正面的情感體驗，讓他們感受到關愛是一種美好的情感，...
專心做好自己的事,無需與他人相比作文素材
開發 保持良好的注意力，是大腦進行感知 記憶 思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是開啟我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識資訊都無法進入。正因為如此，法國生物學家喬治.居維葉說 天才，首...
有關高尚的作文素材，有關作文素材的
董小狼的麻麻 你可以寫一見生活中一件事實。以下是 以剛上為主題的作文。心的高尚 愛的歌聲 今年又是一個多年不遇的酷夏，天上簡直就像下火一般。人走在路上，鞋底要被滾燙的瀝青死死地粘住 馬路上的汽車帶著飛轉的空調，速度明顯的減慢 樓房旁 樹蔭下少了那些 張家長 李家短 的老人，他們都躲進空調房間重複著昨...