1樓：匿名使用者
琅琅應該是正解
琅琅上口
拼音: láng láng shàng kǒu典故: 琅琅：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
「琅琅上口」與「朗朗上口」不僅在詞義上有所不同，在語用上也是有區別的。「朗朗上口」只能用來形容誦讀得語流通暢、語氣連貫、鏗鏘有力，有時還伴有抑揚頓挫。而「琅琅上口」除此義之外還可以用於誦讀的十分熟練，但不一定聲音響亮，如「我自己有記憶的二二歲時，她已以把唐人絕句教我闇誦，能誦得琅琅上口。
」（郭沫若《沸羹集?如何研究詩歌與文藝》），另外，「朗朗上口」必須用於有誦讀的動作時，形容誦讀的狀態，而「琅琅上口」還可用於雖沒有誦讀的動作，但一經誦讀便非常順口。如「兒童文學工作者，以及老師和家長，是應當抓住兒童們的這個特點，因勢利導，編出內容優美生動而又琅琅上口的歌謠……」（
2樓：
朗朗和琅琅都可以,通用的,只是朗朗讀三聲,琅琅讀二聲
3樓：**史密斯
是的，也可以寫作琅琅（二聲）
朗朗的讀書聲」中的「朗朗」是不是象聲詞?
4樓：匿名使用者
不是的，「朗朗」和「琅琅」都是形容詞，不是象聲詞。
描寫清晨朗朗的讀書讀書聲的段落200字，我不會寫，請教一下。
5樓：丨千里快哉風丨
每天早上，我還沒有走進教室，就能聽到從我們教室裡傳來的同學們朗朗的讀書聲。在我聽來是那麼的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書聲傳出了同學們對知識的渴望，讀出了同學們對理想的追求。
那美妙動聽的讀書聲伴隨著同學們的每一天，讓我們獲得了大量的知識，懂得了許多道理。在書中，我們讀出了鳥兒的鳴叫聲，讀出了姍姍的腳步聲，讀出了潺潺的流水聲，讀出了孩子們的歡笑聲，更讀出了同學們的心聲：要做一個對社會有用的人！
那一聲聲的讀書聲，是我們對將來最好的回答，也是對父母和老師最好的報答。
朗朗讀書聲？還是琅琅讀書聲？究竟哪個是對的啊？
6樓：匿名使用者
兩者都是對的。詞意不同。朗朗是形容詞，琅琅是象聲詞。
基本字義：
1、朗朗，版
漢語常用字，
權一級字，為現代漢語法定規範簡化字，讀作lǎng。形聲字，左聲右形，從月，良聲。其基本意義是明亮，響亮等，可組詞為天朗氣清、朗朗上口、朗誦、開朗等。「朗」也是中國姓氏之一。
2、琅琅，讀作láng，屬於常用字。本義為似玉的美石或青色的珊瑚，後用來形容清朗、響亮的聲音，或潔白、華美如玉。
組詞如下：
朗：晴朗、開朗、朗讀、疏朗、清朗、爽朗、朗朗、俊朗、硬朗、朗潤、朗聲、稀朗、遼朗、朗普、英朗、朗鏡、朗月、朗達、朗俊、朗日、
琅：琺琅、琅琅、琅嬛、琅玕、琅琊、琅邪、琅華、玲琅、林琅、琅璫、琅花、琅園、琅書、蒼琅、青琅、琅函、琅琳、琅孉、璫琅、琅瑘、
擴充套件資料
字形演變
字源解說
文言版《說文解字》： 朗，明也。從月，良聲。
白話版《說文解字》： 朗，月光明亮。字形採用「月」作邊旁，採用「良」作聲旁。
組詞解釋：
1、晴朗
沒有云霧，日光充足
2、開朗
（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰鬱低沉
3、朗讀
清晰響亮地把文章念出來
4、琺琅
覆蓋於金屬表面的不透明的玻璃質材料。
5、琅琅
擬聲詞。金石相擊聲、響亮的讀書聲等
7樓：匿名使用者
其實兩者都是對的。詞意不同。朗朗是形容詞，琅琅是象聲詞。
默默師生情 琅琅讀書聲
悠悠中華情 琅琅讀書聲
8樓：lyh學海無崖
朗朗是對的，你可以查字典,肯定是報紙錯拉 ，信不信由你
9樓：手機使用者
是朗朗報紙和印刷的的錯啦
10樓：匿名使用者
當然是是朗朗的讀書聲。
朗朗的讀書聲到底是哪個朗，朗朗讀書聲？還是琅琅讀書聲？究竟哪個是對的啊？
來自火星的世界 朗朗的讀書聲，寫作朗朗。寫法 於成語聲朗朗。成語 書聲朗朗 拼音 sh sh ng l ng l n 出處 清 李汝珍 鏡花緣 第二十三回 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。也做書聲琅琅 用法 作謂語 賓語 指讀書聲 造句1 老師說 書聲朗朗 專注凝神的課堂就是美,...
什麼的讀書聲填描寫聲音，什麼的讀書聲？什麼帶下雨聲？什麼的機器聲？填上恰當表示聲音的詞語。
社會你的郭哥哥 鏗鏘有力 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹 有節奏而響亮的聲音。朗朗上口 指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。書聲琅琅 形容讀書聲音響亮。響徹雲表 形容聲音響亮，好象可以穿過雲層，直達高空。同 響徹雲霄 響徹雲際 形容聲音響亮，好象可以穿過雲層，直達高空。同 響徹雲霄 響徹雲霄 形容聲音響亮，好象...
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春天細雨迷離 忘不了的讀書聲馬上就要小學畢業了，六年小學生活中難忘的是小夥伴的讀書聲。班裡的同學們特別的愛讀課文，每個人的讀書聲也不一樣。班裡的同學們到了早晨，就一起朗讀課文。最先領讀的是勾文澤，他的聲音極其大，如果他在班我在離他30米以外的室外都能聽見。他的聲音是粗獷的，他大聲朗讀著，有些女生一聽...