小升初擇校試被錄取了還有電腦派位資格嗎

1樓：匿名使用者

一、小升初分班考試沒有統一標準。

二、一般情況下，分班考試的主要內容：

初中各個學校實驗班幾乎都是針對理科而言的，所以佔分值比例最大，主要的參考成績就是數學。而且分班考試一般都是該校新初一的教師團隊組織命題，所以往年的真題有很大程度的參考價值，對往年真題進行詳細分析和歸納總結具有非常重要的意義。

1、分班考試中肯定要考小學校的學習內容，也就是小學大綱中的知識點，這部分知識一般比較簡單，所以學生要儘量掌握這些知識，並且保證在做題的過程中不能做錯。

2、小學奧數知識，這在分班考試中是較大的一塊，能通過考試進入重點學校的學生，在這個地方應該不會太差，所以鞏固為主，但是要針對不同的學校，進行不同的複習。

3、初一知識，這部分知識，學生之前都沒有學過，所以要針對這方面新知識進行學習，這個內容的難度不會太大的，但因為是新知，還是需要系統的學習。

三、分班考試對每個學生來說都是一個新的起點，不管小學的學習怎麼樣，把握好分班考試，就能在初中領先一步。

2樓：匿名使用者

估計是沒有啦這個你可以聯絡學校諮詢一下 ~！

小升初被對口中學錄取還能參加搖號嗎

3樓：匿名使用者

如果說「錄取」是按照當地教育局的政策方針下錄取的，那肯定是不能再搖號。

如果是私下「錄取」，還是可以參加搖號的。不過學校一般不會那麼傻，會和學生籤協議，壓證書，以留住學生！！

小升初如何進行電腦派位

4樓：匿名使用者

其實小升初是沒有考試的，都是微機派位。但很多名校為了招到優秀生，都會私下裡搞「小升初」【其實教育局是不允許的】。假如是二類學校，除了最後一兩個題目有點思維提升【但不是奧數】，其他的都和學校考的難度差不多。

5樓：許超飛

用陝西華海資訊科技****搖號報名系統。

6樓：匿名使用者

小升初電腦排位現具體操作流程如下： 1、將全部符合條件的報名幼兒的報名表4、隨後從起始號開始，按間隔數，迴圈往復一圈一圈數，直到派位總數全部

7樓：匿名使用者

電腦派位最早起源於2023年，由原廣州市招生辦副主任陳流光設計，初衷是為了解決學生入學的公平錄取問題。北京在2023年引入電腦派位。

實行電腦派位後，由於學校教學質量存在差距，有的家長想辦法把孩子的戶口遷到好學校的所在地區，有的掏大筆擇校費。為了減少花費，家長不惜動員各種社會關係，來幫助孩子進入好學校。

小升初第一批電腦派位是否第一志願不被錄取的時候，直接到最後一個志願？

8樓：

應該不是吧，要不弄出這麼多個志願幹什麼？我覺得應該是：

第一志願沒有被錄取換到第二志願，但是你第二志願的學校已經被別人在第一志願填了，錄取機會就少了很多，然後依次往下……通常前三志願錄取機會是比較大的，如果都不中多半就到最後一個了，所以前三志願留一個名額較多但不差的學校保險最好。

小升初我報了好多學校，如果被一所學校錄取了還可以去考試其他的學校嗎？

9樓：輪胎

可以的所有學校是並行錄用的最後你決定去哪個學校不過現在是民校如此公校只能機選

10樓：睢鳩綠夏侯

現在不是不讓考試了嗎

小升初電腦派位：電腦派位到底對誰公平

11樓：匿名使用者

因為不少所謂的好學生，被派到了所謂的差學校，有家長就說派位不公平。如果統考的話，估計沒考好的孩子家長會說，有的孩子就是後勁大，憑什麼小學一次沒考好就不讓我們上好學校。

所以我看不少論壇裡的家長，就是屁股決定態度，能讓自己孩子上好學校的，就是好政策，否則就是不好的政策。

還有一種論調，就是教育資源不均衡是導致問題的根源。這個我贊成，中國人就是不患寡而患不均。全部平均大鍋飯，有意見的就少了。

所以咱們回到平均主義去吧，貌似那是文革時期的執政思路，為什麼棄之不用了呢？

平均主義扼殺競爭，如果我是中學校長，我就不用努力了，反正資源平均分配，乾的好也不會多給錢，不會給別的學校更大的校園，不會給安排比其他學校多的好老師。

做為老師，也不用太努力，反正學校平均了，我的班成績好也不會獎勵，因為那樣錢這個資源就不均衡了！