1樓：水瓶墨緣
只要他愛你，那你就追吧。如果他不愛你，那你就放棄吧，把精力放在學習上。
2樓：匿名使用者
一層紙需要捅破，要不然就是遺憾
3樓：李裕飛
是的，你們已經玩了兩年多。
4樓：匿名使用者
算不上青梅竹馬吧，青梅竹馬應該是很親密的一起成長的關係，這種只算是好朋友。不斷在他出現的地方徘徊不過是忘不掉那些美好的回憶，異性朋友之間也會有這種感覺。能夠再次找到他是件好事，但如果是要確定戀愛關係的話，你也得確認一下自己是不是真的喜歡他哦！
是那種男女之間的喜歡哦，不是朋友之間的難捨之情哦！祝你好運，也祝你幸福！
5樓：匿名使用者
可以，這是廣義上的青梅竹馬。但是現在談論起青梅竹馬多強調那種兩小無猜的曖昧不明的關係。這個可以自行斟酌
6樓：有無你
可以說是青梅竹馬兩小無猜
7樓：莉花千誾黛
青梅竹馬泛指從下一起玩到大，兩小無猜，感情親暱，按各人情況有所區別 你這個應該算是青梅竹馬吧。
8樓：娛樂兒黃蛋華
我想如果長大以後只是一個人單獨地去兒時一起走過的地方，去懷念一些東西，只能說明你很在乎這個人啊，但是不能說成是青梅竹馬哦，青梅竹馬那是兩個人都互相喜歡著，不是單相思哦。
小學、初中、高中那個階段的同學感情最深
9樓：上官
小學很幼稚，初中很快樂，高中很勤奮，大學很墮落。因此，高中的感情最版深。
原因一、高中思想已權經成熟
小學的，初中的還不成熟，沒看清感情的真諦。但是高中需然學習時間很多，那時候很會為別人著想，被幫了，你就會很感激別人。原因
二、高中感情最純
大家在最年輕最肆無忌憚壓力最大的三年一起並肩作戰，每天在一起的時間最多，培養出的友情沒有雜質。小學和初中的年紀有點小，分不清朋友（志同道合）和玩伴的區別大學除了宿舍的幾個人，同班都不怎麼在一起，年紀也大了開始談戀愛沒什麼時間和朋友培養深厚的感情。原因
三、高中的氛圍讓人懷念
可能是那種緊張的氛圍或是在一起學習的感覺讓人印象深。大學的話，主要是在一起玩，或是關注自己的事情，我覺得感情不如高中深。不過要是你以後的生活地方與高中學校太遠的話，可能就沒有感情很深的感覺了
10樓：匿名使用者
師生bai
關糸和諧與否直接
du影響教育質量，所以作為zhi一線教師，如何處理dao好師生關內，因才施教把握好尺容度變得尤為重要，比如象小學生特別喜歡受表揚，凡是有創造力的人小時侯都離不開別人對他的讚賞與訶護，所以我們做老師的要用善良、愛心、智慧去喚醒他們的潛能，去喚醒他們的自信。讓每個孩子抬頭微笑的看我們，課間孩子們圍著我們說話，創造一個良好的和諧的師生關係。中學生主要是要鼓勵他們要有上進心，多觀察他們精神狀態，發現不正常表現要及時開導並引導他樹立正確的人生觀，關心他如有什麼困難儘量幫助他，讓學生把你當成朋友。
高中生主要是要發現學生的特常，幫助他參考專業，幫他一起規人生讓學生把你當成良師益友，如果有了這樣良好的師生關係，教育質量想不好也難了。
11樓：匿名使用者
我覺得應該是小學吧畢竟小學有六年，初中只有三年，高中也只有三年，大學只有四年
12樓：匿名使用者
初中，高中 的比較好，質樸，不易改變。小學的同學思維還沒發育，朋友的概念並未真正建立。
13樓：匿名使用者
初中。小學還能懵懂，不知道什麼是真正的朋友。高中學業很緊，沒有時間去想太多。
14樓：匿名使用者
高中一起奮鬥的日子很讓人懷念
15樓：匿名使用者
我現在讀大
抄學了，我的經驗是：小學襲很幼稚，初中很快樂，高中很勤奮，大學很墮落。同學間感情最深厚的是應該是高中的，因為那時候思想已經成熟了，小學的，初中的還不成熟，沒看清感情的真諦。
但是高中需然學習時間很多，那時候很會為別人著想，被幫了，你就會很感激別人。哪麼感情就會越來越好的。 告訴你大學的感情最糟糕，知道為什麼嗎？
因為每個人的心計都很重。珍惜關心你的人吧，感情深不深看自己對那個人的
你認為小學，中學，高中，大學哪個階段的同學感情最深？
16樓：其實都沒有
本大師個人認為要讓我在小學，中學，高中，大學裡面選哪個階段的同學感情最深的話，我想一定是高中，那你們肯定要說這是為什麼了？
17樓：巨蟹座櫻桃小丸
你認為小學，中學，高中，大學哪個階段的同學感情最深？
對於這個問題，我認為高中這個階段的同學感情最深。人的一生都會經歷各個不同的階段，小學，初中，高中，大學應該是每個人都會經歷的階段吧，在這麼多個階段裡面，我們會遇到好多同學，也許當時的你覺得這個同學是我最要好的朋友，但是，過了一段時間就把這個人忘的一乾二淨。
小學的時候，那時候自己還太小7，8歲，不知道什麼是感情？有好多事情記著記著就忘了，大家都是小孩子，只是覺得跟這個同學在一起比較開心，一塊玩比較放的開，所以有一定的感情也是不無道理的。但是，當時自己還不太理解感情這個東西到底是什麼？
也有好多同學一到上初中後，就各自去了不同的學校，以後應該也不會有什麼聯絡，這隻能叫做是玩伴吧，當然感情也會很淡。
到了初中，每個人都11，12歲了，開始懂得了同學之間的友誼，記憶也更深了，因為會在一起三年基本都不分開，所以這時的友誼和感情比較單純，對於我來說，初中三年我和另外三個女生玩的非常要好，初中三年我們都是前後桌，曾經的我以為這三個朋友我交定了。
我也一度覺得有這三個朋友就夠了，上了高中後，我們都不在同一所學校了，就算有一個在同一所學校但是也就是見了面打個招呼而已，現在的她們有的還在繼續深造，有的已經結婚生子了，雖然知道她們的訊息，但從來沒有主動聯絡過，初中的感情也淡了。
但是，高中的友誼不一樣，現在我已經大三了，高中的好多同學我都在聯絡著，並且非常要好。還有好幾個說，等她們結婚了要我去當伴娘。因為她們陪伴你走了人生中最重要，最艱苦的三年，高中的生活真的很艱苦，但就是在這種艱苦之下才會交到人生中真正的朋友。
特別是在高三那一年，每個人都在為了自己所希望的大學而努力，每個人都承受著很大的壓力，在壓力之外，能夠讓你放鬆的就是你的朋友了，看到她們會覺得高中的生活並不是那麼艱難，還是有一點樂趣的。
到了大學，就跟一個小型社會一樣，這時的同學只是因為你們一個班而和你打招呼，只是因為要在同一個宿舍三四年所以玩的還可以，但是到了快畢業的時候就知道了，每個人都在為自己的工作和前途而奮鬥，她只是在見到你的時候寒暄一下，等到畢業之後就不可能有再多的聯絡了，這當然只是我自己的想法。
18樓：我要牛奶巧克力
小學的我們懵懂無知，不受其他方面的影響，和同學的情誼都比較深刻。但隨著年齡的增長我們會逐漸忘卻班裡那些和自己交際並不大的人的存在，等我們到了中學，自己青春期的來臨，處在叛逆期的我們嚮往和那些敢於和家長老師們作鬥爭的孩子一樣勇敢的去好家人老師鬥爭。高中的我們都比較成熟了，但是沒有經過社會實踐的我們還是缺少了一絲人間煙火的照耀。
只懂得人情練達即文章，卻不知為何這樣說。大學我們接觸了社會的殘酷，逐漸懂得了珍惜兒子的含義。
但若是說小學，中學，高中，大學那個階段的同學感情最深，我認為是高中階段。據有關方面調查說，和同學結婚的夫妻大部分都是高中同學。當然了，這個不是重點。
高中的我們，逐漸有了一絲成熟感，再加上備戰高考，大家一起經歷這最難熬的階段，慢慢的這種深厚的情誼就結下了。以至於我們上了大學還是會時常想起高中的我們和同學三五成群的一起去某個地方，在那個無話與同學一起談心，在那個特殊的夜晚，全班人圍坐在操場上敞開心扉，在那個離別的時刻大家用眼淚來表達自己內心的傷感之情。之所以我認為是高中的同學感情最深是因為我們和高中同學一起經歷了很多很多的事情，並切大家在一起學習生活那麼久都有了一定的瞭解。
再者說，高中的同學都是在一個城市的居多，而大學的同學都是來自五湖四海，所以高中同學更有地域性為基礎。在大學回家之後首先想到的也就是高中同學。
19樓：夏日列車
廢話，肯定小學，1，相處時間最久。2，相互家距離近。3，最純真最真實的性格。如果小學受到欺凌的當我沒說
20樓：匿名使用者
答主認為，初中同學的感情最深。
答主在每個階段都有很要好的朋友，答主和他們的關係都很不錯，也不能說互相之間到底是和誰關係更近一點，和誰的關係更遠一點。但是要是讓答主說，和哪些朋友經歷的更多的話，答主一定會毫不猶豫的說是我的初中同學。
為什麼是初中同學呢？在答主個人看來，初中是一個特殊的階段，在這個階段，我們開始拜託了小孩子的稚氣，我們開始嚮往長大的生活，我們的心理和自己的思維方式，都開始慢慢成型，答主覺得我們在初中階段的時候已經基本形成了自己的轉變，和自己的思維方式。正是因為這個階段使我們轉變的階段，所以有很多人青春中所謂的“叛逆期”都是在初中的時候。
關於改變
答主和初中的朋友所感受到的，就是我們一起從剛進入初中的一個十一二歲的小孩子，慢慢心態開始變化，我們開始懷疑以前大人們教給我們的很多事情，我們開始質疑社會上的一些所謂的規則。我們想要知道自己到底想要什麼。拿我和我的朋友來說，我們開始瘋狂的看書，看各種**，我們想從**中能夠找到我們自己的答案。
我們看韓寒，看王小波，看九把刀。我們有些看的很投入，有些卻似懂非懂。但是我們卻嚮往著，因為我們感覺我們脫離了過去的枷鎖，我們開始變得無限可能。
關於嘗試
在面臨未知的路上我們相互影響，相互模仿，我們大膽的嘗試。我和我的朋友我們去遊戲廳，我們去網咖，我們在下課後在班級後面打架，我們想要嘗試很多我們能夠接觸到的娛樂活動，我們覺得自己開始變得成熟起來。
關於感情
我們開始對班上的女同學有了關注。我們為自己不知不覺超過了班上女同學的身高而炫耀。我們開始開對方和某一個女生的玩笑，慫恿對方去追某一個女生。
我的朋友也會告白失敗，被拒絕。我們感到沒有辦法，我們想不出合適的點子，我們研究愛情，我們從**，從書，從別處聽來的故事中研究愛情。我們為班上的同學劃分出來官方cp，我們對自己的感情感到迷茫，我們在很多個夜晚喝著啤酒，談論著愛情，我們感到日子越來越艱難，我們談論一番最後得出結論只能這樣繼續堅持下去。
我們從初中到高中，到大學，共同經歷整個青春。
共同經歷整個青春的，只有初中同學。
從小學一直到高中都是同學，這樣算是什麼感情
21樓：夫子之岡
所謂的同學感情，大抵都是差不多的，
都是在一起經歷學習、生活，不管是初中高中還是大學。
但是最讓人回憶的我想應該是大學同學了。
大學同學，來自全國各地，不同的生活習慣。
大老遠的聚到財院。
在這離別的日子，又都要回到自己的家鄉了。
仔細想想，這一別，下次見面是什麼時候。
如果全國來回跑的話，大概還是會見幾次面的，如果固定在某個城市過自己的下半生，
那麼這些同學大抵都只能回憶了。
畢竟，一個天南，一個海北。
只留在記憶裡的同學讓我感到很傷感，
但是這是沒辦法的。
只能趁在一起的時候把這份記憶深刻。
雲南的金國，北京的慶國，
目前這兩個跑的最遠的大學同學，畢業以後應該不會見幾面了吧。
初中同學和高中同學畢竟和自己一個地方，過年的時候還是會見面的。
大學同學一輩子也就沒幾面了，想想就覺得感傷。
還會有更多的同學奔向全國各地吧，更多的同學永遠成為記憶了。
小學四五年級必讀的課外書有哪些，小學四五年級課外閱讀推薦書目？
首先四五年級註定太深刻的書籍他不能讀出內容來,簡單的童話書籍可能也不太吸引他,四五年級應該是他對這個社會開始有了自己想法的時候, 瓦嘉達的自行車 適讀年齡 9歲以上 這部 由同名電影 瓦嘉達 改編而成。電影 瓦嘉達 曾獲威尼斯電影節電影未來獎最佳影片 悉尼國際電影節最佳影片 亞太電影獎最佳兒童影片 ...
需要小學四五年級英語PEP期末試題
課堂複習有三種 講新課前，複習與之有關的舊知識，這叫做準備複習 老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性複習 一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理 歸納 小結，這是以吸收為目的的梳理性複習。課後複習以消除遺忘 強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比...
小學四，五年級學生容易出現哪些問題
孩子一般在10歲左右，孩子的自我意識開始崛起，他們強烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當作大孩子。但很多父母不瞭解孩子這一心理，仍把孩子當小孩子看待，因此這一時期的孩子，常常因為得不到父母的尊重和理解，而故意與父母作對。 沒什麼問題，有的話努力克服，就會好的 小學五年級學生年齡特點 五年級小學生應該...