1樓：心情好
和新同學相處了一個月了，我認識了一個人，他雖然稱不上幽默詼諧，但是，在我心中，我認為他是我們班的一顆璀璨的明珠。他金光閃閃，指引著我向他學習。為什麼呢？那就聽我娓娓道來：
他一個坐在角落的人，我的同桌——王榮煥，也許沒有人會注意到他，可也不得不說，他的學習成績既讓人妒忌，又讓人羨慕。在課堂上，那雙眼睛炯炯有神地注視著黑板，一聲不響，靜靜的聽著老師的教育，知識灌溉到他的心田，每當講到課堂重點時，他總是迅速拿起筆，把重點記錄下來。嘴裡還振振有詞地跟老師念著。
老師說做習題時，他就立即拿起筆，一絲不苟，全神貫注地思考著題目，別人別到一半，他呢，早就完成了；分析習題，他就立刻停下手中的筆，聚精會神，錯誤的他修改了，正確的他也依然認真地聽講。一堂課下來，他掌握了又一個的知識。“讀書破萬卷，下筆如有神”，做作業對他來說，簡直是小菜一碟，如果遇到了難題，他也會虛心向人請教，直到恍然大悟後，他才繼續做題。
而在課餘時間的他，就會活躍一點，偶爾來點小幽默，讓大家捧腹大笑。而且，當我遇到不懂的時候，他都會一而再再而三耐心的教我。他，憨厚、虛心、耐心、認真、小幽默都讓我記憶猶新。
他雖然平凡，但是，他的精神早以牢牢地記在我的心中了；是他，教會我做事要一心一意，不能三心二意；還是他，告訴我不恥下問，才能有學問。就是他，告訴我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的真諦！他，就是這樣一個人，在我心裡永遠紮了根。
2樓：雪域籃心
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。 一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。
無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。
我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。 人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裡。
作文 我心目中的課堂
3樓：匿名使用者
我心目中的課堂是熱鬧的……像是在……；我心目中的課堂 是……像是在……
這樣多新增點修辭手法、好詞好句就行了。450字綽綽有餘！
我的同桌作文500字
4樓：月似當時
思路：寫同桌的慢吞吞。體型的龐大，走路的慢，做事的慢。快要遲到了，也做事很慢，表達自己的不滿之情。多用心理描寫，表述自己的感受。
正文：天哪，我的同桌又換了一個，這是第七個了。他的體型像個“雞蛋”，也是個重量級人物。這人生來頭大身子圓，現在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對比。
他是個慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的剋星。那天早上，我們要交作業了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習下後才開始翻書包，我作為小組長在一旁催，班長也在催，終於找到了。我一把搶過來，交給班長，著急的我以迅雷不及掩耳的速度衝向衛生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。
唉，真沒辦法。
還有一次，眼保健操下後，我才去球場練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄杆，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下著臺階一個一個….不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時間，可我覺得像過了幾個小時，哎呀，我的同桌，你真是個“磨王”啊。
我的同桌學習上也慢半拍，背《**規》還沒到一半就卡殼了，後面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這麼一個同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心裡挺高興的，因為我這個急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”。
啊，希望以後的同桌相處會更開心快樂，更互相幫助。
5樓：空心西瓜
她，一張白淨的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，長的比較高，嘴巴不大不小，黑裡帶黃的頭髮上扎著一條粗粗的馬尾辮。
她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭髮有點兒黃，打著卷兒，同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。
她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌( )。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。
可她媽媽不讓她養狗，她心裡充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子裡，放在樓梯間一個不起眼的角落裡，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的牆”，這件事到底是被她媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：
什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後她媽媽終於被她說服。她笑了，笑得那麼甜。
她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語文成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他並不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—( )。
雖然她並不受大家的歡迎，只是只可憐的“醜小鴨”，可她有一種從不服輸的精神。
記得有一次，班裡舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺，進行了演說，給同學們打了“頭炮”。但因為當時她的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。
事後，她靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說“下次我還要競選！
”我為她有這種永不服輸的精神感到高興！
而她那種說到做到的精神，更另我折服！
一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講臺回來後她高興的對我說“我真快樂！
因為我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會！”在她的啟發下，我也大膽的走上了講臺……
她的樂於祝人，更讓我記憶猶心。 那天，我正在認真的寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。
我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望著她，我心裡頓時湧上一股暖流，同時覺得萬分感激。
這就是我的同桌——一個從不服輸、說道做到，而且樂於祝人的女孩。
在新的學期，我們這對同窗好友會互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！
6樓：匿名使用者
她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——（ 女的）。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦？
”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？
又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：
“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：
“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？
我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？
”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？
”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛溼潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我開啟舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裡翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。
我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裡的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把“安樂椅”才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩隻書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點“官腔”吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。
本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：“要向人家好好學啊!”我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：
一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著……
經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的“廬山真面目”也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包裡取出一本文學雜誌，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。
誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。
此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業!
”“笑什麼笑，有什麼好笑的?”甚至還有：“你不能好好吃飯啊?
”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三週沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。
我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：“她說的有什麼不對嗎?”是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?
現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這麼快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢?
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
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淚水沾溼 孔乙己的悲慘命運既是整個社會環境逼迫的結果，也是他那可憐又可笑的個性特徵所致 他 站著喝酒 已說明自己根本就沒有資格像那些身穿長衫的闊綽者一樣，踱進酒店去慢慢地 坐喝 只能與 短衣幫 為伍 但他卻始終不肯脫下那件又髒又破的 似乎十多年沒有補，也沒有洗 的 說明他是多麼迷戀於自己頭腦中虛幻的...
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1 冬，像一雙倦遊的翅膀，逐漸在晨風中隱去 春，像一位倩麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正在向我們走來。記得小時候老師教過的一首歌，估計大家都會唱吧。那時候，我們一個個端坐在條凳上，仰起向日葵般，齊刷刷一排排的小臉，跟這 老師吱呀作響的腳風琴，唱，春天在 呀，春天在 春天在那青翠的樹林裡...
我心目中的英雄 雷鋒作文，我心目中的英雄 雷鋒 作文 500字
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