1樓：來自大竹海標新立異的蘭果樹
1+1+1+1=4；1+1+1+1=4；1+2+1+2=6.
加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。
加法原理是分類計數原理，常用於排列組合中，具體是指：做一件事情，完成它有n類方式，第一類方式有m1種方法，第二類方式有m2種方法，……，第n類方式有mn種方法，那麼完成這件事情共有m1+m2+……+mn種方法。
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加法有幾個重要的屬性。 它是可交換的，這意味著順序並不重要，它又是相互關聯的，這意味著當新增兩個以上的數字時，執行加法的順序並不重要。 重複加1與計數相同； 加0不改變結果。
加法還遵循相關操作（如減法和乘法）。
加法是最簡單的數字任務之一。在小學教育中，學生被教導在十進位制系統中進行數字的疊加計算，從一位的數字開始，逐步解決更難的數字計算。
例題;1+2+3+1=7;2+4+7+4=17;2+5+4+2=13。
參考資料
2樓：路人杜無名
這道題其實詐就詐在他分行了，你把空格去掉就能出答案了，所謂1+1+1
1+1+1
實際上是1+1+11+1+1，只是11中間被他分行了。
嚴謹的講其實這道題答案是6，因為一個數字是不能分開寫的，所以當11變成11
的時候，他就無效了。
3樓：匿名使用者
1+1+1+1 = 4
1+1+1+1 = 4
1+2+1+2 = 6
小學生題目：1+1=？（智力題） 5
4樓：匿名使用者
1+1=幾呢， 我想哦...這是個相
5樓：手機使用者
xbhsbxhsabxsc
求助小學奧數題：1/10+1/11+1/12+1/13+...,至少需要多少個數和才大於1/2？
6樓：零段低手
5個1/10等於1/2，所以
大於5個。
第六個數是1/15，8個1/15大於1/2第八個數是1/17，中間兩個數為1/13，1/141/13+1/14=27/182
1/12+1/15=27/180，
越兩邊兩數之和越大
4×（27/182）=0.52，
所以8個一定大於0.5
再看7個，中間數為1/13
（2/13）×3.5大於0.5
再看6個
1/12+1/13=25/156=0.481/10+1/15=25/150=0.5
所以6個數的和一定小於0.5
7樓：匿名使用者
沒有簡單的辦法，不過可以不精確地預判，方法如下：
因為分母是連續的自然數，取其平均數的倒數，再乘以項數。
如1/10+1/11+1/12+1/13約等於4/11.5（其實是小於的）,
然後依次判斷5/6/7個數時的和約為5/12、6/12.5、7/13等
以上法先預判個數（7個），再設法證明6個時不滿足條件而7個則滿足條件即可。
8樓：紫水茹源
前6項：1/10+1/11+1/12+1/13+1/14+1/15=0.49
前7項：1/10+1/11+1/12+1/13+1/14+1/15+1/16=0.55
9樓：除夕之
13-12*（5+7）=7（個）
為什麼說「1+1=2」叫數學，「1+1=11」叫經濟學？
10樓：匿名使用者
答：1+1=2，是兩個同單位的量相加，這是純數學問題。
但1+1=11，不是同單位的量相加，而是如1個份額+1個機會=11個份額，
這就不是純數學問題，而是經濟學方面的問題。
這裡，應該指出，第一個1，是1個份額，也可以叫做本金、本錢、投資或投入，與
第二個1，1種方法、策略、步驟、程式或機遇，也可以叫做利潤。1+1=11，體現和代表的是一種組合、形式、模式或概數，是利潤和價值的反映，11不只是11倍，而是許多。
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