作文我的課間生活急急急400 字明天要

時間 2021-09-18 21:11:15

1樓:匿名使用者

每個人都有快樂和煩惱。但最讓我煩惱的就是我的體重問題。每當學校舉行運動會時,那些體育專案都與我無緣,上體育時的體操鍛鍊,我都累得氣喘吁吁,更別說那些跑呀、跳呀的活動了,運動會上我也只有給別的同學加油鼓勁的份了。

自從放了暑假,我就給自己訂下了一個運動計劃:每天早晚到景苑二區人工湖各走五圈。剛開始走

一、兩圈的時候,我就感覺到了疲乏,腰痠腿疼,我真的有點洩氣了,但一想到自己訂下的計劃,還有自己的體重問題,我還是鼓起勇氣走了下去。經過一段時間的鍛鍊,走路已不再是什麼大問題了。

接著,8月份奧運會播出女排比賽,我又喜歡上了一項運動―――打排球,這使得我的暑期生活更豐富多彩了。

剛開始,因為家裡沒有排球,我就用籃球代替,雖然打在手上生疼,但我絲毫未感覺到。後來,媽媽給我買了一個真正的排球,這使得我對打排球的興趣更加濃厚了。只要一有空閒時間,我就纏著爸爸、媽媽陪著我打排球。

剛開始我連最簡單的發球都不會,但我一想到女排的那種拚搏精神,也就一點也不灰心了。我總是提醒自己:「做什麼事不是一學就會的,要有勇於克服困難的決心」。

有時,爸爸、媽媽沒有時間,我就會對著牆單獨練習,把這面牆當作自己的對手來打。經過我的不懈努力,我發球的水平了有了明顯的提高。每當課間操的時候,我和同學們在排球場上打得熱火朝天。

有時摔倒了,誰也不埋怨誰,爬起來再打。笑聲、叫聲、嬉戲聲……匯成了歡樂的海洋。

現在,我的生活已離不開了運動,因為運動給予了我歡樂、給予了我活力,給予了我自信!

2樓:北極的企鵝先生

「5、4、3、2、1,下課啦!」就這樣,同學們歡呼了起來。對於我們初一的小同學來說,有的課程比如說「地理」,有的時候經緯網的麻煩總是讓我們產生一陣陣的困惑,所以每到下課前的三分鐘,同學們往往已經停不下去課開始倒計時了,倒計時結束後也就意味著我們又一段課間生活的開始。

有的同學一窩蜂似的衝出教室, 拔腿跑向乒乓球檯;而有的刻苦的同學,就還在伏案苦讀或者去找老師解答疑難問題;還有的在看書—我就是其中的一員,我認為緊張的學習之餘總該乾點休閒、又不乏意義的事情,《感動中學生的100個故事》、《達芬奇密碼》或者說長篇的《狼圖騰》都是我們這對書蟲在緊張之餘的愛;當然,交流也是學習社交生活中不可或缺的,所以常常會有同學或者自己的死黨「翻山越嶺」,從第六排到第一排找我們聊天或者**某些事情。就拿某一次的可見來說吧:

我剛剛發完一大摞的作業,剛剛回到座位就聽到某同學大喊:「大頭鵝!」哎,說好聽點這是我好人緣才被叫外號的表現,難聽點呢就是我的額頭太大所以顧名思義「大頭鵝」,不過俗話說大頭聰明,所以我一般都不會計較這個外號,就當是除計分冊上那個名字以外的稱呼吧,這樣大家分享的話題也可以多一些,就當是做貢獻了,不過一般的情況下我還是裝出氣憤或者哭笑不得的表情,然後說:

「幹什麼!」然後某同學才會步入正題說正事,比如班幹部會怎麼舉行,作業和紀律的問題怎麼處理,班主任沒有來應該怎麼讓同學們的學習和組織積極性提高。

不過一會兒,「噹噹噹當」我們又開始上課了,不知道會不會到某一天我們開始漸漸厭倦課間的存在,不過對於學生來說「期盼課間」是正常的思維,如果說要取消可見的話,我想我們的校園生活也就好像取消了一半。「願快樂的課間總是存在!」這就是我—一個普通中學生的一個除分數外普通的願望。

記得把年級什麼的東西改一下哦~

分給我吧,(*^__^*) 嘻嘻~~~

3樓:匿名使用者

在陽光下成長 作文400字以下

寫一篇作文《幸福在我身邊》400-450字急急急急急急急啊!!!!!!!!!明天就要交了!!!!!!!!!

4樓:匿名使用者

很多人都會問幸福是什麼?為什麼別人都是幸福的而我卻是這樣的不幸,為什麼?為什麼我這麼有錢還是不快樂,連睡覺都睡不安穩?我的幸福在**?

其實,每個人都是幸福的。只要你認真的去體會,幸福就在我們的身邊,幸福是屬於我們每一個人的,那幸福是什麼呢?

有人說,幸福是甜甜的棉花糖;有人說,幸福是藍藍的天,白白的雲;也有人說,幸福是一陣風,吹過就沒有了;還有人說,幸福就是有飯吃。每個人對幸福都有自己一種獨特的看法。我認為,幸福是一種溫暖的感覺,幸福是一家人在一起,幸福是擁有許多的朋友。

出門時,「小心點,天冷了多加件衣服,早點回來,」在校園中,「彆著急,我們幫你,有我們呢!」在老師辦公室裡,「沒關係,下次努力就行了,我們相信你,你一定行的…」

雖然這些話很不起眼,但當你細細體會時就會覺得很幸福,覺得無比的溫暖…

怎樣才能擁有幸福呢?

其實,想擁有幸福一點都不難。有時,相信別人是一種幸福;有時,放棄也是一種幸福;有時,體諒別人也是一種幸福。

幸福是用錢買不來的。有些人很有錢,但他一點也不幸福。因為他不信任別人,他認為所有接近他的人都是為了他的錢,包括他的親人,所以他沒有親情,沒有友誼,也沒有愛,金錢已經矇蔽了他的雙眼。

他把錢看得太重了,我想,這種人應該是最可憐的了。除了錢,他什麼也沒有。而相反,有些人他們很窮,他們沒有轎車,他們沒有洋房,也沒有名牌衣服,但他們卻生活得很幸福,一家人和樂融融,男耕女織,父慈子孝。

這就是幸福的真諦吧!

5樓:小六藝

我讀了鐵道游擊隊這本書,讓我深深的被那些隊員的勇敢智慧的精神而感動. 這本書講了一九四零年抗日戰爭時期,我八路軍魯南軍區委派劉洪為大隊長,李正為政委,將山東臨城棗莊一帶的自發起來與日寇進行鬥爭的鐵路工人,組織成立了一支鐵道游擊隊,與日本鬼子進行英勇抗爭的故事。游擊隊專門在交通線上打擊敵人,鉗制敵人的兵力,老百姓稱他們是「飛虎隊」。

「飛虎隊」的英雄們英勇全殲了日本岡村的特務隊,接著迎來了勝利.

讀完全篇文章,我記憶深刻的有日本對中國人的一些惡劣行徑,儘管是文藝作品,可能會帶有藝術加工,但是這的的確確震撼了我的心靈,讓我感受到了日本鬼子的殘忍. 書中寫道鬼子整天出來,在街上抓人。夜裡冷不防檢查戶口。

大隊的鬼子,三天兩頭出發,到山裡掃蕩,一回來就綁著一串一串的老百姓。起初送到憲兵隊審問,一進去很少能活著出來的。以後捉的人乾脆送到南馬道大兵營了,光見用汽車往裡邊拉,就沒見出來的,槍斃了,也得有個響聲呀!

住在附近的老百姓,在夜裡經常聽到悽慘的叫聲。這樣的一段話怎麼不讓人痛心,甚至還有把中國人當試驗品的片段,這簡直是國家的悲哀,讓自己國家的人民受到如此大的傷害.看到文中的中國人個個都是惶惶不可終日,害怕總有一天會死在敵人的刺刀之下.

不過現在好了,改革開放30週年,我們國家越來越富有,越來越強大,這都是從前的人們給我們帶來的這一切,所以我們必須為祖國而努力奮鬥,讓我們的後代能夠過上好日子,不能再讓他們受到這樣的屈辱和痛苦的生活.

當然,文章主要還是講的是飛虎隊隊員他們的勇敢和智慧,如其中有一段他們隊在一次戰鬥中失利了以後哪,實力不佳.為了掩藏自己是鐵道游擊隊的隊員,他們放棄了自己的一些尊嚴,冒著周圍中國人鄙視的目光,向日本鬼子趨炎附勢,把大丈夫的形象完全的顛覆了.不過俗話說的好,大丈夫能屈能伸,就是受到胯下之辱也要自立自強,到最後能夠一槍殺了鬼子軍官時,也讓人大感痛快,報了一箭之仇.

讓我們不禁為他們的大局觀和集體感而感動.

最後還有一個人也讓我十分尊敬,文章中一名50多的老人也能夠參加飛虎隊,儘管到最後背機槍因為體力不支還是倒在了鬼子的槍下,十分的悲慘,但是他的精神令我們感動,如此大的年紀也給游擊隊做出了不少的貢獻,讓我們也為他的死感到了些許傷感.

作為一名團員,我們要牢記這些歷史,現在中國與日本已經建立了外交關係,有了許多人到日本去留學,兩個國家也漸漸結下了一些友誼,但是這歷史我們決不能忘記.我們不從別的人身上找理由,只是因為自己不夠強的,而讓那野心狼有了可趁之機,所以不論我們是什麼年紀,我們都需要為我們的國家做出自己的一份貢獻,讓他們變得強大,成為世界的一個強大的國家

6樓:手機使用者

我知道最好的是鼻炎健橋網

7樓:黑澀棒棒湯

我收回 我不知道 對不起對不起

我的什麼生活作文400字。明天交,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 30

8樓:

四百字的作文應該是小學生的吧,樓上的寫的對於小學生有點深奧,不過寫的很好

9樓:匿名使用者

我的校園生活,描寫下學校的環境,對學校的憧憬和情懷,然後要立志報效母校什麼的

說明性作文,400字,急急急急急。明天要寫作文!

10樓:匿名使用者

我瞥了一眼杯子,咦?怎麼還有張紙條?

「孩子,知道你考試成績出來了,成績可能不太理想。很欣慰你能為成績擔憂,可這不是也證明了不付出,怎麼會有收穫?再努力,再加油,不要氣餒,媽媽相信你!

」一個笑臉緊跟在這段文字後面。頓時,我熱淚盈眶,彷彿媽媽的身影依稀晃在眼前。窗外的月亮不知什麼時候露出了笑臉,暖暖的月光照進我的心房,心中倍感溫馨。

那天晚上,我很晚才睡,想補一下以前缺失的知識。可我知道,媽媽屋子裡的燈一直亮著,黑夜的焰火點燃希望的火炬。千言萬語,都無法描繪那可慈母的心。

課間十分鐘作文400字左右

11樓:匿名使用者

1、精彩的課間十分鐘

「叮鈴鈴」,下課鈴響了,迎來了同學們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘。

操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。

我抱著籃球,和馬文傑、老沈奔向籃球場,馬文傑不屑地說:「我一個對你們兩個,怎麼樣。」聽到他這樣說,我的心裡想,你等著,一會給你點眼色瞧瞧。

比賽開始了,我把球輕輕往上一拋,馬文傑反應那叫快,他一個跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的「陣地」防守。馬文傑無法投球,在那裡來回運球。我用了最擅長的「偷襲」戰術也沒把球搶過來,老沈急得百爪撓心.馬文傑轉著圈運球,我也跟著轉。

哈哈,終於漏洞出現了——馬文傑把球「轉」丟了,我趕緊搶球,快速運球,跑向馬文傑的「陣地」,馬文傑見大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來搶球,「老沈,接球!」我一個漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,「球進了,yeah!1:

0」我歡呼道。

「叮鈴鈴」,上課鈴響了。下課繼續

2、課間十分鐘,學生來輕鬆

「叮鈴鈴……」,下課了,這是我們學生最渴望的聲音。不由分說,奔出教室,我們像一隻衝出籠子的小鳥,飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會兒往左蹦,一會兒往右跳,我們男生看著都眼花繚亂,可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧!

也有一部分以趙書宇為首的男生在玩「紮根」這個遊戲。他們助跑來跳,跳一步就停,需要單腳落地,堅持15秒算贏,其餘算輸。開始玩了。

剛開始,他們沒有一個人能贏。可是後來,他們都摸出了一點門道,開始對戰起來。但大部分都是平局。

(因為他們都贏了!嘻嘻……)

也有不少同學在玩老鷹捉小雞,這是一個幼稚得不能再幼稚的遊戲。一個人當母雞,保護著幾隻小雞不被老鷹抓到。而另一個人當老鷹,要抓到小雞們。

遊戲開始了,我是小雞,躲在母雞後面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹,凶猛的向我們這裡撲來。不過我們的母雞——李靜也很勇敢,保護了我們這一群小雞。

不過,慢慢的,老鷹似乎發現了抓小雞的訣竅,聲東擊西,老鷹用這個方法來抓小雞。果然,這個方法很管用,他不一會兒就抓到了一隻小雞,那就是可憐的我啊!我的命運太悲慘了!

接下來,就該我來當老鷹了。可是,我卻沒有抓到一隻小雞,還要繼續當老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的遊戲呢!咦,怎麼有股聲音傳來。啊!上課了,不說了,我就要遲到了!

課間十分鐘,學生來輕鬆!

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