1樓：匿名使用者
初三個人發展規劃報告
一、目標：
1． 思想道德：第一學期的品德等第為優秀，我覺得這是努力之後的結果，也是自己多年習慣養成後應有的結果。從小到大老師眼中我都是一個挺「乖」的學生。
「乖」的含義有許多，我想思想品行上端正是主要，但也包含了自己比較沉悶與內向，或許是還有點笨。但不管怎樣，我覺得一個人可以在學術、交際、管理等方面表現不怎麼突出，但他的道德素質一定要過得硬，這是一個一般普通的學生應該做到的。所以，在這一年學習生活中我的目標是堅持每學期的品德等第都是優秀，在班中與同學們相處融洽，認真負責的完成工作，在內務方面自律自理自制，學習上堅持不懈地努力。
相信我的這一目標能夠實現。
2． 科學文化：這一版塊是最基本也是最重要的，我們來到學校的最終目的無疑是要考上心目中的重點高中，將各項課程學習透徹，掌握紮實是我們的任務。然而在這一學期的學習中我感覺到很大的壓力，面臨種種的困難，甚至有時覺得超出了我的能力範圍。
我想這是因為自己過去的學習習慣和基礎同現在的情況產生了很大的差距，便使得我一時很難適應以至處於落後的狀態。
這一學期我有兩門學科沒有達標，這是一個警鐘，它讓我有了緊迫感和努力的動力。剛進班的時候我就有要選文的念頭，一學期下來我的這一念頭依然存在且更為強烈。我在理科上的學習的確存在著不小的問題，離達到基本的要求還有一段距離。
但是這也不能成為我不達標的理由。即使將來不選理，起碼及格是必須保證的，否則升留級也有危險。更何況數學是必考科目，我豈有不及格的理由？
因此，在之後的學習中對於物理化學我首先要保證及格的分數，其次再努力趕上班級的平均分數線。現階段每一門學科我都不能放鬆更不能放棄，這一點必須謹記。對於數學，我要先達到平均分數在漸漸爭取中上。
我知道這些個目標都需要很大的努力和信心才能達到，僅僅嘴上說毫無用處，必須落到實際。
而在我們班，我的成績其實也只能說是平平。語文分數忽上忽下不夠穩定，主要問題出在文言文與作文。自知我的作文水平在班上應該是在下游位置，當下應該提高自己的閱讀量，使分數提高至30分是我的目標。
而我的文言基礎知識很不牢固，實詞的積累不夠，整體理解能力欠缺，古文積澱太少。所以得從現在起先做好積累與歸納的工作。其次對於自己的英語學習我很不滿意，無論是分數還是態度上都存在著太多的不足。
雖然在以前我最滿意的學科是英語，而到了現在我的英語只是二流三流與別人根本沒得一比，而且我是開學到現在一個樣沒有一個進步。這隻能說明我在英語上沒有努力僅僅是在「吃老本」，而這樣的狀態只會是慢慢退步。目前在抓緊理科的基礎上我更要騰出時間提高自己的英語水平，兩邊兼顧是有些困難，但也是必須的。
依照自己的英語功底、領悟能力和不懈的努力，希望能趕上中上的水平。對於政治與歷史我始終充滿著很強的興趣，帶著興趣去學習其結果當然不錯，但是我依然有很大的上升空間。
3．素質能力：老師一再強調要推行「優秀加特長」的教育理念。讀書以來一直搞不懂自己的特長是什麼，周圍的人琴棋書畫總有精通的一樣，尤其是在本班都是臥虎藏龍的人才。
這也不免讓自己覺得有些碌碌無為學了那麼多年卻只是泛泛而談。進了高中感覺自己對於文科一些知識的確產生不小的興趣，尤其是歷史、哲學、心理學。但僅僅三年的時間我無法做到面面俱到，但我想從哲學入手瞭解中外哲學理念與代表人物並閱讀基本他們的著作。
並且我也能配合自己的小課題研究更深入的探求哲學的奧祕。而歷史是一項很廣泛很深入的課程，想要學習透徹難度不小。況且自己初中時的歷史功底很不紮實需要從頭補起。
我打算高一暑假結束前看完並理解《全球通史》，在閱讀時有疑惑之處及時記錄待之後查閱資料解疑。其次平時多關心一些與歷史有關的內容，去歷史博物館做志願者就是很好的途徑之一。還有在積累了一定的知識之後我要嘗試著寫一些歷史小**，主要參照已發的相關書籍自學起來，應該會對理解有所幫助。
而對於心理學我暫時還未想好研究的方向，畢竟是自己將來的一個理想，我會想法努力的。
二、階段：
課程方面我想分數與名次可能是比較客觀的標準。目前我班中的名次在35以後吧，希望在初三期末考試時提高至25~30。現在的障礙主要還是數學，當然文科兩門如果能往優秀髮展也能助一臂之力。
物理下學期的總評希望能達到65~70，而數學化學努力上升至75~80的總平分。對於語文英語我相信可以再向上衝，至少要在高二時這兩門要擠進班級前15。或許我給自己的期限與分值有點高，完成起來有點難度。
但相信刻苦、努力了還是會有成績的。
三、策略（此點在目標中都有提到，就不再做贅述）
2樓：匿名使用者
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也***。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。
長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到**算到**"，這是很不好的。高爾基說：
"不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。
學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。
如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？
哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。
數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配
3樓：匿名使用者
第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。
無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。
學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。
第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60％，中檔題主要考技能應用佔25%，高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。
第四：初三重點做好複習。複習不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
1.全面複習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習.
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
祝你成功！加油！
初三學生制定學習計劃，初三學生制定學習計劃
文庫精選 內容來自使用者 孟慶華 1.加強課外閱讀。2.閒時多翻翻字典，積累一些生僻字 詞語。3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。4.擁有自己的現代文摘抄本。5.在完成老師要求的作文基礎下，每週多練一篇習作。1.在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。2.儘量尋找一些難...
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呵呵，僅供參考 我是廣東的學生，不知道你是 的，這裡以我們廣東的為例吧，廣東的高考模式是 3 綜合 即語數英 文 理 基礎。一個很好的學習方法是 多看，多讀，多想，多問，多反覆 語文就是平時積累的，多練一下作文，考個中上水平的分數就行 數學，很重要的一點是上課認真聽課吧，不過既然你已經過了那個階段了...