1樓:愚人侃體育
意思是:大學是研究高等學問、專業知識的地方。
這句話出自蔡元培就職北京大學時的演說,他向前來求學的北大學子提出殷切的期望,指出「大學者,研究高深學問者也」,即大學是研究高等學問、專業知識的地方。
大學以著眼未來和**真理為己任,成為高度分權的有機體,以文化(學術) 機制作為自己執行的主導機制,以理性和學術價值作為自身追求的基本價值。因此,大學存在的價值就是研究高深的學問,培養專業性人才。
2樓:
大學者,研究高深學問者也的意思是:大學是研究高深學問的地方。
2023年蔡元培在《就任北京大學校長演說》上提出「大學者,研究高深學問者也」。
原文為:一曰抱定宗旨諸君來此求學,必有一定宗旨,欲求宗旨之正大與否,必先知大學之性質。今人肄業專門學校,學成任事,此固勢所必然。而在大學則不然,大學者,研究高深學問者也。
白話譯文:一是抱定宗旨。各位來北大求學,肯定有一定的宗旨。
如果想知道你的宗旨是否正大,就要先知道大學的性質。現在的人專科學校就讀,學成之後有所工作,這是理所當然的。然而在大學則不是這樣。
大學是研究高深學問的地方。
3樓:雨中漫步
理解:大學為純粹研究學問的機關,不可視為養成資格之所,亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣,尤當養成學問家之人格。
大學者,研究高深學問者也,是什麼意思
4樓:匿名使用者
大學為研究高深學問之地
-----------------------「大學為純粹研究學問之機關,不可視為養成資格之所,亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣,尤當養成學問家之人格。」
你怎樣理解"大學者,研究高深學問者也"?的千字文
5樓:超級平凡的感動
大學者,研究高深學問者也? 理解:大學為純粹研究學問的機關,不可視為養成資格之所,亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣,尤當養成學問家之人格。
你怎樣理解大學者,研究高深學問者也。
6樓:匿名使用者
大學者 這個名頭 是安給那些真正在做學問 搞研究 功底深厚的學問家的 斷不是隨便哪個網路新寵所能擔待得起的
7樓:twins代言人
大學者,心之大也...
高深、巨集通 大學者,研究高深學問者也,大學者,囊括大典、網路眾家之學府也。
就任北京大學的演說 蔡元培 你怎樣理解大學者,研究高深學問者也。 5
8樓:皆霧
大學是研究高深學問的地方,不是用來攀權附勢、謀求官職的。
考上211大學研究生和985大學研究生,差別有多大
中國聚焦 現在,大學畢業生的就業形勢越來越嚴峻,據教育部相關資料,2019年畢業的應屆大學畢業生總數將高達843萬人,考研成為了一部分大學本科畢業生躲避就業高峰的一種選擇。當然,同樣是考研,考上211大學研究生和考上985大學研究生,也有著具體的區別。下面,就讓我們一起來看一下這兩種大學研究生的區別...
對物理有高深研究的人進!!高中物理高手進!!
有關係嗎?物體與物體,電荷之間,沒關係吧,其實電荷之間也遵循萬有引力,只不過與電荷之間得力相比太小了罷了。這個東西老多人都在研究了,等到你這,都被研究爛了。呵呵,我在高中的時候不學物理,也不做題,但是每次都會用別人一半的時間打滿分。自己推斷出泊努力定理,沒有題目能難倒我,只有一道我自己出著玩兒的沒答...
求一些在人口學方面有研究的學者或者專家及其著作
1798年,一位從前默默無聞的英國教區牧師托馬斯 羅伯特 馬爾薩斯出版了一本頗具影響的小書,題目是 人口原理 馬爾薩斯的基本論題是人口增長有超過食物 增長趨勢的思想。馬爾薩斯在他最初發表的論著中,用相當嚴格的形式表述了這種思想,認為人口有幾何增長的趨勢 即按指數增長的趨勢,如級數1,2,4,8,16...