1樓：蹦迪小王子啊
學習比能力更重要。
教師的學習能力，最重要的是現場學習力。
教師不可能再像大學生、研究生那樣，可以坐擁書城，在書齋和圖書館中學習，他們大量的時間是在教育教學的現場。
教師自己每天的教學現場。把自己的教學現場作為學習反思的物件，讓這樣的教學日日滋養自我。同行教師的教學現場。
如其他教師的公開課、研討課、觀摩課現場學校教研組、備課組日常教研活動現場。這是教師參加的最日常性的活動，包括集體備課、讀書沙龍、專題研討等多種活動形式。這樣的學習活動對教學有很大的提升。
優秀教師的素質
優秀老師除了會講課，還需要能跟學生良性互動，這樣的課堂氣氛才能生動活潑。在現實的課堂上，有些基礎一般或膽怯的學生好不容易有那麼一兩次鼓足了勇氣站起來回答問題，可惜打錯了，結果卻被老師劈頭蓋臉罵了一通或冷嘲熱諷地挖苦了一番，從此以後，這個學生可能再也不敢舉手了。
再比如，有的學生蠢蠢欲動，很想開口搶答，也願意舉手，可就差那麼一點點勇氣，優秀的老師看到了，通常會衝他微笑、點頭或送去鼓勵的目光，這時這個學生一定會二話不說就蹭地站起來回答。
2樓：
當下流行著這樣一種觀點，在教師教學能力很重要，但有一樣東西比能力更重要，就是人品，人品是最重要的。
3樓：鐵蛋兒的
教師的素質比教學能力更加重要，這是公認的
4樓：風雲再起
作為一名教師必須具備兩樣東西，那就是師德修養和教學素質，如果缺失其中的一種，那就不具備一個稱職教師的標準。
5樓：曹恆太陽
真的是這樣，有部分老師的品質有問題，
6樓：墨曼珍
那就是做人做人比能力更重要。
能力很重要，可有一樣東西比能力更重要，那就是人品。人品，是人真正
7樓：匿名使用者
能力很重要，可是有一樣東西比能力更重要，那就是人品。身體不好是廢品，思想不好是毒品。人品，是人真正的最高學歷。
人品，是人能力施展的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標籤。人品和能力，如同左手
“培養孩子從小有個良好的思維習慣比什麼都重要”怎麼理解？
朗讀有哪些技巧
8樓：匿名使用者
朗讀技巧之一：停頓
停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣唸到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。
朗讀技巧之二：語速
語速是指朗讀時在一定的時間裡，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須採取與之相適應的不同的朗讀速度。
普通話朗讀技巧之三：重音
為了準確地表達語意和思想感情，有時強調那些起重要作用的詞或短語，被強調的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。在由詞和短語組成的句子中，組成句子的詞和短語，在表達基本語意和思想感情的時候，不是平列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處於一個較為次要的地位上，所以有必要採用重音。
朗讀(reading aloud)，是一種出聲的閱讀方式，它是學生完成閱讀的基本功;就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀是最重要的。
作用體會文章敘述節奏和**美，對把握文章的思想感情有一定的幫助，訓練對文章字句的分析能力 有助於練習語言，增強話語的流利程度，對身心也有好處，開朗個性等。
一是有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自己欣賞自己的聲音，久而久之，有利於學生形象思維能力的自我培養。
二是能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。
三是有利於學生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。
四是有利於改變差生，大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五是大聲讀，因為腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。
六是大聲讀需要集中精力，大腦處於"排空"狀態，有利於記憶材料。
七是大聲朗讀文章是語感形成的必由之路，可以這麼說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。
八是大聲讀文章有利於"詩性美"的再現。每篇文章、書籍都有著"詩"的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九是大聲讀有利於其它學科的學習。比如在數學解題時如果大聲讀題，效果一定會更好。而需要廣泛深入思考、記憶的學科如果大聲讀，學習效率一定會很高。
十是有利於提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。
9樓：摩天輪瞎的諾言
普通話朗讀技巧之一：停頓
一、什麼是停頓？
10樓：匿名使用者
1停頓：無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的。2
停頓既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。3語速：語速是指朗讀時在一定的時間裡容納一定數量的詞語。
4重音：為了準確的表達語意和思想感情，有時強調那些起重要作用的詞或短語，被強調的詞或短語通常叫重音或重讀。5
有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處於一個較為次要的地位上，有必要採用重音。
11樓：百度使用者
把觀眾當成弟弟，做好心裡準備
12樓：y立方
重音，停連(停頓，連線)，節奏，語速等等。
13樓：鱉爬的節奏
首先，你要查清楚所有字的讀音，保證不會讀錯；然後通讀幾遍，理解大概內容；接著妮可以瞭解一下作者寫作這篇文章的背景及境遇，能夠看到這篇文章的感情，最後就是帶著這份感情去有感情的朗讀。
14樓：高中生三
朗讀就是朗聲讀書，即運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。
一、實用的朗讀技巧
一、普通話朗讀的讀音規範
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。要多查字典和詞典，要加強記憶，反覆練習。在練習中，不僅要注意聲韻調方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。
2、注意多音字的讀音。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。
第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由於字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。
4、注意異讀詞的讀音。普通話詞彙中，有一部分詞(或詞中的語素)，音義相同或基本相同，但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規範，國家公佈了《普通話異讀詞審音表》。
在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書來看。比較以後，如發現兩者有不合之處，一律以《審音表》為準。
二、 實用的朗讀技巧
二、把握作品的基調
1、瞭解作者當時的思想和作品時代背景。
2、深刻理解作品的主題，這是深刻理解作品的關鍵。
3、根據不同體裁作品的特點，熟悉作品的內容和結構。只有掌握了不同作品的特點，熟悉了作品的具體內容，才能準確地把握不同的朗讀方法。
設計方案。就是在深刻理解作品內容的基礎上，設計如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達出來。
三、 實用的朗讀技巧
三、朗讀的技巧
1、呼吸
學會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發出來的音堅實有力，音質優美，而且傳送得較遠。朗讀需要有較充足的氣流，一般採用的是胸腹式呼吸法。它的特點是胸腔、腹腔都配合著呼吸進行收縮或擴張，尤其要注意橫膈膜的運動。
2、發音
發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富於表現力的。為此，首先要注意保護自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由於飲食而刺激嗓子。
其次要注意提高自己對嗓音的控制和調節能力，朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意調節共鳴，改變口腔或鼻腔的條件，音色就會大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠後，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強。
15樓：匿名使用者
朗讀的技巧：
1、節奏：節奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈現出的抑揚頓挫、輕重緩急的語音形式的迴圈往復。
2、根據詩歌意境，確定輕讀重讀及聲音的長短。把握好誦讀的“輕、重、緩、急”，恰當地分好“音步”，產生鮮明的節奏感，才能將詩歌情感強調出來，才能將詩歌的韻味體現出來。
3、停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣唸到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。
4、根據語境，正確處理詩句的停頓。這樣才能使詩歌節奏鮮明，富有韻律美。一般說來，頓號後的停頓最短，逗號後的停頓長一點，分號和冒號後的停頓再長一點，句號、問號、感嘆號和省略號後的停頓更長一些。
” 有時則需根據詩歌內容和語意關係來斷定。
16樓：中影人教育網
從藝術層面上講的朗誦技巧是對作品中特定的詞語、句子或整個段落給予適當的藝術表達，通過富有表達力的發音和適當的肢體語言以及表情渲染來實現。藉助藝術性的聲音處理給出多種多樣的包含感**彩和特定音色的語調。語調應受作者創作的意圖、目的，和道德情感立場所控制。
其他方面的朗誦技巧有很多，比如停頓、重音、音高、音色、語速等 。
一個真正的教師的真諦指的是什麼意思
17樓：匿名使用者
胡說八道，牛皮吹解三個正確的答案是那三個數字
當下流行這樣穿“打底衫”，脫掉外套照樣時髦，打底衫應該如何進行搭配
i鹿鹿學姐 我覺得選擇一個合適的打底衫很重要，可以顯示出個人的氣質。我們日常生活中需要很多搭配，面對不同場合的出席，我們都需要根據場合的不同來搭配不同的衣服。有很多時候我們都會選擇穿一些打底，然後外面套上一個外套。但是有的時候遇到一些很熱的情況下，我們需要脫掉外套的時候，打底衫就會露出來。最後呢我覺...
有這樣一種溫暖，有這樣一種溫暖的作文提綱
您好 有這樣一種溫暖溫暖有好多種，但你知道嗎？有這樣一種溫暖來自於朋友。從小到大，我已經過了14個生日了。但永遠不會忘記的是我14歲那時的生日和那時的一封信。明天下午，去我家有事找你。這是和我關係最好的朋友之一。哦！我頭也不抬的答道，根本沒有把這句話的深意弄清楚。第二天早上我依約來到她家。嘭！嘭！生...
作文有這樣一種聲音，一種聲音為題的作文
一不小心便跌入了低谷，在迷惘的邊緣徘徊 一不小心便踏入了黑暗，在黯淡中摸索 一不小心便陷入了泥沼，在牽絆中找尋生命的亮光。於是，就這樣徘徊，就這樣萎靡，就這樣不振，就這樣甘願被困，這是總有一種聲音，伴你走出低谷，總有一種聲音，帶你找尋光明，總有一種聲音，拉你走出泥沼 哦！這樣一種聲音。考試中慘敗，一...