1樓：匿名使用者
新高考版，就是國家重新修訂了教學考試綱要後，針對新的教改綱要確定的考試內容下，編制的教學資料，稱之為新高考版。
全國版，是在考綱修改前的，考察內容按照2023年的考綱編制的教學資料，對全國各地都適用的資料。
五三課程標準是基礎知識,夠我們用的,再多做古詩詞、讀寫題。一般來說,高考試卷是新課程標準的專用試卷,因為高考試卷是新課程標準試卷。
五三課標版和新高考版的區別5年高考3年模擬分為a版和b版(b版有當年的高考題)，大綱版和課標版。高中湖北、四川、重慶、貴州、河北、雲南、內蒙古部分學生和廣西、青海所有學生
2樓：7edu物理
現在市場上現行的教學資料往往有不同的版本，對於使用全國卷高考的省份（不含自主命題的省份），往往又有處於過渡期的，所以會出現全國版和新高考版圖書。
新高考版，就是國家重新修訂了教學考試綱要後，針對新的教改綱要確定的考試內容下，編制的教學資料，稱之為新高考版。
而全國版，是在考綱修改前的，考察內容按照2023年的考綱編制的教學資料，對全國各地都適用的資料。
什麼時候出來的全國新高考卷？跟全國卷有什麼不一樣嗎？為什麼分開
3樓：景愛呀
現在各地高考試卷都不一樣，題目內容和難度都不一樣，有的地區可以根據自己的需要選擇是否使用國家試卷，而高考試卷不統一的原因有3個。
第一個原因是為了安全，如果每個人的紙都是一樣的，如果有洩漏，每個人都要換紙，損失就太大了。
第二個原因是，每一個地區的教育水平是不同的，每個地區的學生獲得教育資源不可能這樣做平均，東部的普通教育水平高於西方國家，如果全國統一試卷，對於欠發達地區的教育水平的學生太不公平，這也是公平的考慮。
第三個原因是適應改革的需要，如果高考改革，現在的一些省份，成功的測試後將全面推廣，所以沒有統一考試是正確的做法，實際上不管試卷，只要我們努力學習，養成良好的學習習慣，我們將在考試中有良好的效能。
高考閱卷：
普通高考的閱卷是實施網上閱卷的方法，當考試結束的時候，省教育考試院將試卷答題卡全部收集起來，先召開閱卷大會，然後將在指定的一所普通高校內的計算機辦公大樓組織人員閱卷。
答題卡是先拆封後進行掃描錄入計算機系統，這一部分將由公安機關單位負責（確保答題卡內容能順利掃描進計算機系統不被洩露出去），試卷進行切割。
選擇題部分由工作人員將標準答案錄進系統，由計算機自動判別，解答題和作文部分實行的是人工評分的方式只要是考生回答有理都能獲分。閱卷結束的時候，省教育考試院將試卷答題卡重新裝訂密封進行保管，任何人不得檢視，3年後進行銷燬處理。
以上內容參考
4樓：遠巨集
高考之所以沒有實行全國統考一套卷子，主要是高考改革程序在全國範圍內不同步、不一致。中國的高考改革正在進行中。然而，高考改革並不是全國同步的，而是在不同的地區進行討論和嘗試。
在一些領域，高考改革步伐加快。
現在各地高考試卷都不一樣，題目內容和難度都不一樣，有的地區可以根據自己的需要選擇是否使用國家試卷，而高考試卷不統一的原因有3個。
第一個原因是為了安全，如果每個人的紙都是一樣的，如果有洩漏，每個人都要換紙，損失就太大了。
第二個原因是，每一個地區的教育水平是不同的，每個地區的學生獲得教育資源不可能這樣做平均，東部的普通教育水平高於西方國家，如果全國統一試卷，對於欠發達地區的教育水平的學生太不公平，這也是公平的考慮。
第三個原因是適應改革的需要，如果高考改革，現在的一些省份，成功的測試後將全面推廣，所以沒有統一考試是正確的做法，實際上不管試卷，只要我們努力學習，養成良好的學習習慣，我們將在考試中有良好的效能。
5樓：
全國新高考卷和全國高考卷有所不同，新高考卷是。適應新型的教育理念對學生進行。新的測驗。
6樓：顏老師的語文課
新課改的地區用新高考卷，沒進行到新課改的地區使用全國卷。
7樓：堅持的歲月
最早的新課改是在09年海南寧夏兩地試點的，後來逐步推進到全國各個省份，2023年形成全國新高考試卷，新高考卷比全國卷難度係數大些，分開的目的是全國各省教育質量不同，經濟發達地區的試卷難度係數大，經濟落後地區用全國卷難度低一點。
新課標高考卷跟全國通用卷有區別嗎
8樓：劉
全國卷也分課標卷和大綱卷兩種，差別不大，形式上名字不同而已，相比較與大鋼卷，課標卷增加了點東西，首先：地理加了三個選修，分別是《旅遊地理》《環境保護》《自然災害》，分值是10分，做的時候自己選一個；政治相對於大綱卷增加了一本書的內容，也就是在原來的經濟、政治、哲學的基礎上加了門文化生活（必修，政治不考選修）；歷史跟大綱相比變化也有，以往的第24題考一個人文知識，課標卷不考了，換成了最後一題考史論，另外歷史增加了四本選修，分別是《歷史上的重大改革》《戰爭於和平》《民主政治實踐》《中外歷史人物評說》，四選一，分值是15分
9樓：須知墨
當然有區別了。
新課標卷是針對課改地區的，像是寧夏、海南、遼寧啦，但遼寧會自己出題。
全國卷呢，就是那個省不自己出題了，就買全國卷。
省和省不一樣，制度不一樣，全國卷是讓全國考生都能答的。
其他的就應該沒了，要不就是我不清楚···
10樓：躍傑楊
自主命題的用的都是自己的教材，全國卷的一般用的是人教版的，全國有一卷和二卷之分。
11樓：匿名使用者
肯定會有不一樣的地方，要是新課標出臺就沒有意義了
高考新課標卷與全國卷有什麼區別
12樓：力淑琴磨辛
全國卷一是課標卷，全國卷二是大鋼卷，卷一比卷二稍難，因地方不同，而不同。
13樓：有一轉
新課標卷是考生所在省教育廳自己出的卷，全國卷是那些不自己出卷的省用的。
14樓：
全國卷更加難，而且靠的是人教版的書，粵教版是之前的了，就要多加倍努力學習
高考卷宗不統一，高考新課標卷與全國卷有什麼區別呢？
15樓：明日宇宙
每年一到高考，各地就開始出現一種現象，誰抱怨那個地方的高考試卷比較難，抱怨自己所在的城市分數線高，甚至因為總分不一樣，但是一些人不搞清楚就說滿分六百六十分的成績和滿分七百五十分的成績相比，所以經常有人說為什麼不乾脆把全國試卷統一，為什麼還要分類?我們常說的新課標卷其實就是標準說法的全國卷一二等。
一、為什麼不劃分統一分數線這就要從高考發展歷程開始說起，剛剛恢復高考那段時間，確實全國大部分地區統一，有一些省市考的很好，到後來高考改革，北京上海開始自主命題，有了經驗之後，一些省市都開始自主命題，不同省市不同分類，其實都是根據各省市安排的，具有自主命題權，後來除了北京上海天津等五省市外，其餘省市就有了全國卷一二三。
二、試卷統一好處弊端因為試卷不一樣，因此沒有了所謂的公平，每年都有考生抱怨，其中就包括一些高考大省，比如山東，河南，河北，河南考生近兩年一直都是上百萬，全國最高，競爭就大了，他們都希望得到所謂的公平，但是這種制度確實是根據國家整體角度安排，不公平無法避免，比如一些地區比較落後，那裡的學生難以入學，失去了深造的機會，所以為了這部分人，需要對其他地區不那麼公平。還有對一些地區的試卷質疑比其他省市偏簡單一些。
三、相同試卷不同分數線的劃分各省市資源存在一定差異，分數線也不同，都是根據各省市安排，比如今年河南全國一卷七百分以上將近兩百人，不同層次劃分分數線不同，特殊保護下這種劃分相對公平一些。
16樓：左手看書右手投資
新課標卷是在全國卷的基礎上，根據新課標的內容做了調整和完善。我覺得區別並沒有那麼大，也是教育改革過程中的創新和嘗試。都是跟著課程內容走的，基本功紮實了就不是什麼問題。
17樓：油貓餅
新課標卷是全國卷的升級版，因為早年全國的教材都是差不多的，所以就統一命題，使用全國卷，但是後來有的省份率先試點新課標，就使用新課標卷，其他省份還是使用全國卷。
18樓：關譯麟
全國卷也分課標卷和大綱卷兩種，差別不大，形式上名字不同而已，相比較與大綱卷，課標卷增加了點東西，首先：地理加了三個選修，分別是《旅遊地理》《環境保護》《自然災害》，分值是10分，做的時候自己選一個；政治相對於大綱卷增加了一本書的內容，也就是在原來的經濟、政治、知哲學的基礎上加了門文化生活（必修，政治不考選修）；歷史跟大綱相道比變化也有，以往的第24題考一個人文版知識，課標卷不考了，換成了最後一題考史論，另外歷史增加了四本選修，分別是《歷史權上的重大改革》《戰爭於和平》《民主政治實踐》《中外歷史人物評說》，四選一，分值是15分。
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