1樓：o可愛寶貝
例子:表示一個數佔另一個數的幾分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或者百分比。
百分數通常不寫成分數的形式，而是在分子後面加上百分號「%」來表示。生活中就有存在很多百分數。
每天在電視裡的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等，提示大家提前做好準備，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六級大風，降水概率是10%，早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目瞭然，即清楚又簡練。
隨著現在科技的飛速發展，現在每個中齡人都配備手機，款式多種多樣。倫敦大學皇家學院心理學家格倫.威爾森研究證明：
老是低著頭看簡訊，會導致工作效率低下，工作人員的大腦反應能力也會減慢，經常看簡訊的人智商會下降10%，以百分數的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便，但對人體健康卻十分有害。
這是我在生活中查詢出有關百分數的資料。相信只要細心觀察，你也會發現百分數在生活中無處不在。
80%我國是世界上最大的節能燈生產國，但產品80%出口，國內使用量嚴重偏低。
47.1%
針對2023年普通高校應屆本、專科生，已簽約應屆大學生中47.1%的人簽約月薪在1500元以下。
85.53%
一項網路調查顯示，有85.53%的網民，近幾年一直沒讀過名著。此外，8.58%的網民近十年沒讀過名著，還有6.75%的網民表示從來就沒讀過名著。
賞分~~~嘻嘻
2樓：合冰
分數、百分數的知識，在日常生活和生產建設中有著廣泛的應用，也是小學數學的一個重要內容。如何改進並加強分數、百分數應用題教學，使它們能夠恰當地反映實際應用，從而激發學生學習的興趣，增強學習目的性和實踐性，真正做到提高教學質量，重要的是認真貫徹教學大綱的要求。
新大綱規定分數四則應用題，包括工程問題；百分數的實際應用包括發芽率、合格率、利息等計算，最多不超過三步計算，而且只限於比較容易的。這就從內容上和難度上作了具體的限制，有利於保證基本的知識和解題能力的落實，防止任意拔高要求，人為地編造出許多不切實際的難題，加重學生的學習負擔。
一、會解答分數、百分數應用題
會解答分數、百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關係，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與準確性。
由於分數、百分數應用題的數量關係，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既瞭解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。對此，略舉數例如下。
1.分數加、減法應用題
分數加、減法應用題中的已知分數有兩種情況：一種是表示具體的數量，另一種是表示兩個量的比。譬如：
①食堂第一天燒煤噸，第二天燒煤噸，兩天共燒煤多少噸？ 題中已知的分數，都表示具體的數量，跟整數裡求和應用題的數量關係是一致的，要求學生知道這是求兩個相同單位的量的和。
②食堂有一批煤，第一天燒去這批煤的，第二天燒去這批煤的，兩天共燒去這批煤的幾分之幾？題中已知的分數，都是兩個量的比，而不是具體的數量。數量關係雖然跟整數裡求和應用題是一致的，這是共性；但是，學生要理解題中的、以及求出的和，都是對這批煤而言的，不是具體的量。
③地球表面積的是海洋，剩下的是陸地，陸地佔地球表面積的幾分之幾？這一題的數量關係跟整數裡求剩餘數，用減法計算是一致的，這是共性，可是題中只給出一個已知條件是，另一個條件要學生自己想象整個地球表面積看作「1」，然後用1－＝，這就是與整數應用題不同的特殊性。
2.分數、百分數乘、除法應用題
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關係，又具有新的數量關係，要求學生能夠辨析清楚。譬如：
①一輛汽車平均每分鐘行千米，30分鐘行多少千米？這種題的數量關係跟整數裡求相同加數的和，或者說求的30倍是一致的。
②10個雞蛋重千克，平均每個雞蛋重多少千克？這種題的數量關係跟整數除法題是一致的。
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關係，又具有新的數量關係，通常分為三種情況，或者叫做分數的三種基本應用題：（1）求一個數是另一個數的幾分之幾的除法應用題。（2）求一個數的幾分之幾是多少的乘法應用題。
（3）已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的除法應用題。（新大綱中沒有這些名稱，筆者為了便於分析，沿用了這些習慣名稱）上面三種情況中的幾分之幾，如果是百分數，那末這三種情況就是百分數的三種基本應用題。這裡，還得說明，新大綱只是要求教學分數四則應用題包括工程問題，以及百分數的實際應用問題，沒有具體規定教學哪些內容的應用題。
考慮到各種不同風格的教材，可能會有所取捨，因而還是按現行通用教材的內容，研究教學的要求，供選擇參考。
3樓：abcd大案
求一個數是另一個數的百分之幾的時候用到百分數,說簡單一點,能理解就好啊
哪些情況下用到分數，哪些情況用到百分數 20
4樓：匿名使用者
數學例題
1. 一個運輸隊運送一批貨，第一天，運了全部的20%，第一天和第二天運量的比是3：2，還剩520噸沒運走，這批貨原有多少噸？
2. 甲乙地相距810千米，客車和火車同時從兩地相向而行，客車行完全程要18小時，貨車行完全程要27小時，輛車相遇各行了多上千米？
3. 頂頂和寧寧各有一盒棋子，兩盒棋子共有270顆。.頂頂拿出自己的25%給寧寧，寧寧的棋子正好比原來增加了20%，兩人原有各多少顆？
4. 濃度為20%的鹽水加入10千克的水變成了濃度為16%的鹽水，原有鹽水多少千克？
5. 甲乙共存款1800元，如果甲取出他的40%，乙取出200元，這是兩人存款相等，甲乙原來個存款多少元？
6.某商品按20%的利潤定價，然後又打八折，結果虧損64元，求這商品的成本？
8.幼兒園的小朋友分餅乾，如果每人分5塊，剩餘22塊，如果每人分7塊，還少18塊。幼兒園有多少個小朋友？一共有多少塊餅乾？
8.小明練習3000米賽跑，如果速度提高了25%,那麼時間將縮短百分之幾？
9．甲乙兩筐雞蛋共270個，如果從甲裡拿走30個，兩筐就相同了，原來甲筐是乙筐的百分之幾？
10.有一桶油，第一次取出它的40%，第二次取出的比第一次少12千克，桶裡還有28千克，這一桶油原有多少？
11.一塊長方形黑板，長寬各增加10%，它的面積增加百分之幾？
12.一塊長方形菜地，一面靠牆，其餘用長44米的籬笆為起，已知長於寬的比是5：3，這塊地的面積是多少？
13.有一杯鹽水，鹽與水的比是1：10，再放入2克鹽，新鹽水中鹽與水的比是多少？
14.a和b同時從甲乙兩地出發，相向而行。a行15km/時。兩人相遇後，a再走2小時到達乙地，b再走45km到達甲地，b行？km/時？
15.挖一條水渠,第一週挖了全長的百分之二十,第二週挖了全長的八分之三,這時超過中點一百二十米,這條水渠長多少米?
16. 4、甲、乙兩車從相距516千米的兩地相向而行，乙車行駛6小時後暫停修理，這時兩車相距72千米，甲車保持原來的速度再行2小時後與乙車相遇。求乙車的速度。
17. （1） 五年級同學參加作文比賽，前四名平均分是84.5分，四、五、六名的平均分比前四名的平均分少6.5分，前六名的平均分是82分，問第四名是多少分？
18.某班45個學生參加期末考試，成績公佈後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
19. 商店裡三天共賣出1026米布。第二天賣出的是第一天的2倍；第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布？
20. 甲、乙兩輛汽車同時從東村、西村之間的中點向相反方向行駛，6小時後，甲車到達東村，乙車離西村還有42千米。已知甲車的速度是乙車的2倍。東、西兩村之間的公路長多少千米？
5樓：
升學率，
飲料瓶上的脂肪量，含糖量。。。
降水降雪量
比如,抽查產品的合格率,做題的正確率,酒含酒精率,銀行裡的利率與稅率,廢水的利用率,員工的出勤率,各種種子的發芽率,各種樹種的成活率等各種比率.
空氣中約有80%的氮氣，氧氣約佔20%。
美國有79%的人希望停止戰爭。
海洋佔地球土地面積的70%
我國是世界上最大的節能燈生產國，但產品80%出口，國內使用量嚴重偏低。
針對2023年普通高校應屆本、專科生，已簽約應屆大學生中47.1%的人簽約月薪在1500元以下。
一項網路調查顯示，有85.53%的網民，近幾年一直沒讀過名著。此外，8.58%的網民近十年沒讀過名著，還有6.75%的網民表示從來就沒讀過名著。
地球上海洋和陸地的比，人體的血液的比，銀行存款的利息，獲得利益繳納的個人所得稅，以及各種稅率，還有速率
本班數學期中測試的優秀率是50%;
我校六年級人數約佔全校人數的15%;
我校有98%的教師擁有大專學歷;
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%
目前我國城市人口占總人口的32%
(1)小麥的出粉率 80%
(2)產品的合格率 90%
(3)發芽率 70%
銀行的利率
稅率 成活率
發生率生活中的百分數有毛衣含羊毛70％.化纖30％，棉布衣服含棉88％，氨綸3％，滌綸9％．又如果汁含水果成分80％，其他化合物20％等等．
6樓：成心誠
求一個數佔另一個數的幾分之幾用分數表示
求一個數佔整體的幾分之幾用分數表示
求一個數佔另一個數的百分之幾用百分數表示
求一個數佔整體的百分之幾用百分數表示
7樓：丨桃桃丨
一般求概率用百分數，比如成活率，出油率之類的，而沒有特殊要求的題目用分數就可以了。
當然，學習的時候，學到分數這一章，大部分就是用分數，學到百分數這一章，大部分就是用百分數。o(∩_∩)o~~蠻討巧的一個法子哦~~~~~~
8樓：陳正同
計算什麼率用百分數，普通計算出來的資料用分數
我們生活中有哪些地方用到了百分數？當中分別含什麼百分之多少？
9樓：匿名使用者
表示個數是另個數的百分之幾的數．百分數叫做百分率或百分比．百分數通常寫成分數的形式，而採用符號「％」（叫做百分號）來表示．如 寫為41％，1％就 ．由於百分數的分母都100，也就都以1％作單位，便於比較，因此，百分數在農業生產、科學技術、各種實驗有著十分廣泛的應用．特別在進行調查統計、分析比較時，常要用到百分數．
百分數概念的形成應以學生實際生活的事例或工農業生產中的事例引入．例如，年級有學生100，其中女同學有47，女同學即佔全年級數的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200，其中女同學有100，女同學即佔全年級數的百分之五十（ ）．在這兩個例子中，兩個年級的數都「標準量」，而女同學的人數為「比較量」．在百分數應用題的教學要抓住 ＝百分率（百分數）這數量關係式進行分析．
百分數應用題有列三種計算問題：①求個數是另個數的百分之幾，例：求45225的百分之幾，即 ＝20％．②求個數的百分之幾是多少．例：
求 2.2的 75％多少．即 2.2×75％＝1.
65．③已知個數的百分之幾是多少，求這個數．例：已知個數的75％是165，求這數．即165÷75％＝220．
生活中有哪些百分數
比如，抽查產品的合格率，做題的正確率，酒含酒精率，銀行裡的利率與稅率，廢水的利用率，員工的出勤率，各種種子的發芽率，各種樹種的成活率等各種比率。空氣中約有80 的氮氣，氧氣約佔20 美國有79 的人希望停止戰爭。海洋佔地球土地面積的70 我國是世界上最大的節能燈生產國，但產品80 出口，國內使用量嚴...
百分數是分數嗎，百分數與分數有什麼區別和聯絡？
百分數是分數的一種特殊形式，是分母為100的分數.把數進行分類時百分數是有理數 百分數只能表示一個比例關係 而分數可以表示比例關係和數值 可以有單位 百分數是以100作為分母的特殊分數，其分子可以不是整數，百分數與分數的不同點也在於此.是分率.是分數。百分數是分數的一種特殊形式，是分母為100的分數...
百分數表示數是另數的什麼百分數也叫什麼或什麼
百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。它表示兩個數之間的比例關係 倍數關係 所以，百分數也叫做百分率或百分比。百分數的意義 表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。也叫百分率或百分比。百分數通常不寫成分數的形式，而用特定的 來表示。它代表的含義 把某個整體平均分為100份，其中一部分佔...