1樓：匿名使用者
英盛觀察告訴孩子，接受高等教育就等於開啟通往知識大門的鑰匙，才能算是真正意義上算知識分子，才能往跟高的知識領域發展前進。
2樓：匿名使用者
提高孩子的需求層次，精神層次，幸福層次！
3樓：遊戲人生
接受過高等教育，不光是在求工作路上走的更遠更高，而且自身的整體水平提高了，考慮事情不一樣，眼界更開闊，人生的格局也會改變。在面對新生事物接受能力強，而且容易掌握和使用。
4樓：匿名使用者
社會壓迫，不學跟不上社會。就比如幾百年前沒幾個懂點物理懂數學，但一定要接受高等教育就不必要，所以現在只有九年義務教育，能在社會上存活了；高等教育只不過是通往上層的一個通道而已，這年頭家長都是希望孩子做人上人，越爬越高，實際上這些都是不現實的。人上人註定只有那1%不到，而其中99%都是固定位置，普通人爭的是那萬分之一的機率，現在滿大街的大學生跟螞蟻一樣，家長的盲目樂觀造就了各所高校的蓬勃發展
5樓：lan兒歌
我們為什麼要受教育，土生土長的農村人，小時候，上學是為了識數、認字，不然掙多少工分都不清楚。後來，上學時為了考大學，改變命運。大學之後讀研讀博等，才真正對知識有了足夠的興趣和求知慾。
可惜，在以後的教學過程中，很少有機會在學生眼中看到那種單純的興趣和求知慾。
很多人上學可能真是為了車子、房子、票子，這些可都是好東西。
在我們為了車子、房子、位子、票子，咬牙切齒念著書的過程中，或者有了開著車子、住著房子，坐著位子、數著票子的時候，有沒有想到過一點，那些基本的常識、那些簡單的邏輯，那些起碼的同理心都去哪兒了？
什麼是常識？就是沒有人天生應該對你好。
什麼是邏輯？就是基於上面的常識，你不能無緣無故地要求別人對你好。
什麼是同理心，就是基於上面的邏輯，當你希望別人對你好的時候，想一想，如果你是對方，對方會怎麼想。
這是教育應該承載的使命嗎？一個人如果缺乏常識、邏輯混亂、沒有同理心，責任在教育嗎？我們要怎麼受教育呢？我們要接受什麼樣的教育呢？
以後，有機會的話，跟大家充分地交流這些困惑吧！
現在的小孩子到底要怎麼教育
6樓：玉行千里
現在很多都是講究素質教育，讓小孩子綜合發展，這些都需要有人引導的啊，我們家小孩現在不說很聰明，但要比一些同齡人要機靈些，平時讓他去學畫畫，現在還在三象美術學，我們家孩子很喜歡那邊
7樓：高藍依武
1.關心孩子的全面發展。
2.要著力培養孩子的學習興趣和學習習慣。
3.要給孩子自己學習走路的機會
.4.要樹立最好的教育是關心和發展的觀念。
5.千萬不要一味遷就。
孩子每個階段應該如何教育？
8樓：會員
孩子在不同階段應當以不同的方式來進行教育，這樣才能真正有益他們的全面發展。
1、0-5歲，孩子人生品格塑造的**階段
這個階段的孩子性格形成完全受外界影響，這個階段孩子的親人都有可能成為孩子的動力或者阻力。這個階段家長一定要願意在孩子身上投入精力，不要讓孩子參加太多的興趣班，參加興趣班不僅是誤導還是讓家長花不必要的錢。
2、6-10歲，孩子人生成長的最佳階段這個階段的孩子開始懂事，開始有自己的想法，開始接觸社會；所以這個階段的孩子的自信心、生活習慣、學習習慣的培養尤為重要，特別是興趣點的培養和挖掘極其關鍵，這個階段的孩子需要家長多鼓勵、多欣賞、多讚美的同時加強監督。
3、11-15歲，探索社會形成自我性格的關鍵時期
青春期，這是一個人人生中最為重要的時期，這個時期的孩子可能暴露出張揚、叛逆、早戀等等問題，父母在面對孩子的問題時一定要保持冷靜、耐心；學會和孩子交流溝通，幫孩子確立正確的人生觀和價值觀，讓孩子很好的渡過這個最為躁動不安分的時期。
4、16-19歲，孩子人生第一個真正思考自己未來生活的階段
學業是這個階段的最大任務，這個時候孩子的學習規律的尋找是首要的事情，同時也要對孩子的心理給予極大的關注和重視，這個時期的孩子敏感而脆弱，在繁重的學習壓力面前很可能給心靈造成很大的影響，所以作為家長來講，如何在學習之餘給予孩子心靈上和精神上的放鬆非常重要。
孩子是每一個父母最偉大的作品，也是最寶貴的財物，孩子的成長是一個漫長且複雜的過程，在這個漫長的過程裡父母的角色非常重要，希望每一個父母都能尋找到一個適合於自己孩子的教育方式和方法，幫助自己的孩子成長為優秀的人。
9樓：匿名使用者
家長該如何教育不同年齡段的孩子？
巴關說：每個人都必須懂一些生命發展的基本心理學，以及當孩子在五歲、十歲、十五歲、二十歲時，會有什麼樣的思考、感受和行為模式。每個人都必須具備這方面的知識，因為很多的謎都源於此。
孩子叛逆不聽話、不服從你、不與你說話，全都受到生理的控制。
當你具備這些知識，一半的問題就消失了。此外，對待孩子時，你必須也成為一個孩子，將自己放在孩子的角色中。回想自己五歲、十歲、十五歲大時的樣子，你就會知道要如何對待孩子。
還有，不要把孩子當小孩來對待，要將他放在與你平等的位置上，而不應視為非常渺小和微不足道的人。在印度有個通則，長久以來一直是指導原則，幾千年來幫助了數百萬人民：在孩子六歲前，待他像個國王或皇后;六歲至十二歲時，待他像個王子或者公主;十二歲後，則把他當作朋友來對待。
我們嚴格遵循此原則，成果斐然。
在這之後，你必須做好父母，也就是你的內在必須沒有衝突、恐懼、焦慮，你必須是個整體，內在絕不能**，必須保持完整;你必須看見自己本來的樣貌，如實如是地愛自己與接納自己，這是你可以對自己做的，如此一來，無論之後你做什麼，對孩子來說都是完美的，他會忠實地迴應你、但是如果你內在不和諧，那麼不論做什麼，都只是做出動作而已，這樣就會對孩子創造奇蹟。
一、把孩子當國王皇后般對待
教育0-6歲的孩子時，請做到：給予豐沛的愛、注意力與關懷;試著不要說‘不’。
在孩子0-6歲的成長期間，你要傾注愛、注意力與關心在孩子在身上。做所有你能做的事，但必須持續愛著孩子，不要在這期間傷害他。還有一點很重要：
你要減少對孩子說‘不’的次數。這個年紀的孩子非常難以管教，且會持續跟你要這個、要那個，總是跑來跑去、動個不停。但是如果父母一直對他說：
‘別做這個，別做那個，這個不是給你的。’像這樣持續地說不，通常孩子就會漸漸養成暴力傾向，因為孩子的內在沒有可以接受拒絕的系統。
儘可能減少說 ‘不’的機會，試著去順從孩子的希望。你當然不可能滿足孩子所有的希望，也許是因為財務狀況不允許，或者是為了孩子的安全著想。因此，為人父母者必須好好辨別。
如果你無法提供某些事物，儘可能就別讓孩子看到它。試著防止孩子產生要它的慾望，因為即便是大人，要對自己的欲說‘不’也很困難。
這個階段的孩子在經驗宇宙與生命，所以儘可能陪在他身邊。孩子六歲之前所體驗的品質，決定了他日後的觀點如何發展。如果要孩子未來成為快樂的人，就儘可能給他歡樂;如果要他未來成為有感知能力的人，就盡你所能地給他愛;如果希望他變成懂得感恩的人，就多多讚美他。
做所有你能做的事，直到這個孩子滿六歲為止。
二、把孩子當王子公主般對待
養育六到十二歲的小孩，則必須：在自由與紀律之間取得平衡;成為孩子的模範。
在六到十二歲的階段，你必須像對待王子或者公主一樣地對待孩子。此時你開始找尋自由與紀律之間的平衡。不是透過強迫來規範孩子，而是幫助他形成良好的制約，對生命有正確、全面的觀點與意見。
如果你希望孩子尊重工作的價值、關係與財富，那麼請以身作則。找一件可以和孩子一起做的事，看著孩子模仿你，而在這過程中，你也會有所成長。孩子是天生的模仿家，要是看到父母互相破口大罵，他很快也會對父母大聲頂嘴，不能對孩子說‘不要大吼大叫!
’‘你還小’這類的話，因為他只是在模仿大人，而且孩子不會聽你的話，他只是模仿自己所看到的。
有很多東西是我們無法操控的，像是我們無法控制孩子跟哪一種朋友交往，也無法得知生命本身會提供何種教導，但只要父母能接受自己，彼此關懷並相親相愛，孩子就有可能成為很棒的人。
三、把孩子當朋友般對待
對待十二歲以上的孩子，建議你：成為孩子的朋友，帶著尊重來愛他;幫助你的孩子思考與做決定、父母必須把十二歲以上的孩子當作朋友，你們是平等的。
在生命的任何一個階段，孩子和你都是平等的，而你必須帶著尊重來愛他，因為受到尊重的孩子長大後，會變成偉大的個體。滿十二歲以後，你和孩子的對話必須有所改變，裡面沒有指令，只有建議和提問。
如果父母能培養問適當問題的藝術，協助孩子思考、做決定等，對孩子會相當有幫助。滿十二歲以後，孩子可能會養成拒絕你的習慣，去做那些你不要他做的事。比方說，如果你要他早點回家，他可能很晚才回家;如果你說不要跟某人玩，你會跟你唱反調;如果你建議某個課程可能對他有益，他就會拒絕去上。
通常孩子都會度過這個‘說不’的時期，這在孩子人格的演化上是非常自然的階段，因為他需要確立自己的個體性。在這個階段，孩子試著找出‘我是誰?我是什麼?
’無法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子，而是試著將自己和父母分開，去尋求並證明自己是誰。所以孩子在這個過程中會不斷的拒絕你，即便你提供的建議可能更合理。但是，無須擔心或驚慌，因為孩子滿十八歲或二十歲時，自然會度過這個階段。
如何教育孩子_教育孩子學習的方法
10樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
11樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
12樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
13樓：匿名使用者
這是孩子自我意識的體現，不算自私。媽媽要有耐心，很溫和，但是很堅決的告訴寶寶“你不可以這樣做”-------- 不用講太多道理，直接告訴他“這是規矩，你必須遵守，其他的小朋友和大人都必須守規矩，沒有人可以例外，誰越界，誰就要受懲罰。”。
寶寶現在理解不了，也記不住那麼多道理，越簡單的言語，他越容易服從。養成習慣之後，再慢慢給他講道理，會更好。
只是媽媽會很辛苦，加油啊！
14樓：匿名使用者
面對寶寶的哭鬧，要冷處理。就是在安全的前提下，無視她。
這還得需要家人的配合的。讓他知道哭鬧是達不到效果的關於他打人，那麼你也狠狠的敲他頭一下，告訴他，這樣打人是很疼，這種行為是不對的。
吵著要東西玩，那就不要輕易買給他。。可以採取以下措施：你在家裡幫助了什麼人，或做了什麼家務，然後就給湊一個積分，湊夠多少積分，就能去超市換一個喜歡的東西。
相信寶寶會很喜歡這種模式。不要讓他覺得得到東西很輕易，那麼就不珍惜了。
洗澡的問題，他不喜歡洗澡就不洗澡，讓他過了2-3天，你就湊鼻子過去聞，呀。。誰那麼臭啊？太臭了。
是不是沒洗澡，像那些髒髒的小老鼠或什麼一樣。他現在有羞恥心，會知道該如何做的。
暫時就這麼多吧。呵呵 希望幫助得到你。
為什麼一定要生孩子，為什麼一定要生孩子，有什麼意義呢？
不孝有三，無後為大，這是孟子提出來的觀點，已經根深蒂固於中國人的思想當中。結婚卻沒有後代，可以說是最不孝的一種行為了。當然除此之外，其實生孩子也更多是出於父母為我們考慮。剛結婚的小夫妻可能一開始確實很恩愛，想要一直享受二人世界，不願意有人來打擾。而一旦要了孩子，這樣的二人世界就沒有了，更多需要為孩子...
為什麼一定要男人做家務，為什麼一定要讓孩子做家務
九怪啊 一 人與人之間，貴在 換位思考 做家務可以提高男人的換位思考能力。例如，我從前認為 洗碗 沒有技術含量，洗了很多次後，才發現並不簡單，如何洗得快？如何洗得乾淨？如何節約水資源？如何減少二次汙染？問題很多。更重要的，男人還可以在洗碗過程中發散思考，炒菜為什麼沒有蒸菜健康，下水道為什麼會堵住？人...
父母一定要看，孩子為什麼要學國學
1 學了國學後 孩子更懂禮貌 益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道 禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心 感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。2 學會了孝順父母 一些家長說起學國...