1樓：匿名使用者
你好，我是記憶協會會員，很高興為你解答。
1、注意力、記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。在我們漫長的社會生活與學習中需要注意力、記憶力來學習和工作，但是不同的人有不一樣的注意力和記憶力能力。
2、好的注意力、記憶力有利於提高學習效率，主要是複習課本的效率。我在2023年學習了速讀記憶方法，學會快速記憶的方法，別人要複習好幾遍才能記住的，我只要複習一遍就能記住了，無形之中我就比別人節省了不少時間，當然，學習效率自然大幅提升。在相同的時間裡我能比別人學習更多的知識。
3、其實注意力、記憶力不是天生的，是可以後天訓練的。由於我們平時對注意力記憶力訓練接觸不多，所以學習起來不容易，一般情況下用記憶力軟體訓練是提高最快的，精英特速讀記憶訓練軟體能在段時間內提高記憶力。我和我女兒一直學習用精英特記憶力訓練來提高記憶力到現在，她的學習成績提高了不少，一直都是名列前茅。
我做教育的，在工作中也取得了很好的收穫。
希望能幫到你，望採納
2樓：匿名使用者
可以選擇一些帶有相關**的卡片，老師或者家長耐心地叫認，每天練習一遍即可
孩子總記不住生字，怎麼辦？
3樓：老土教育
小孩子剛開始學習識字，總不是記不住，那一定是方法的問題。儘量在短期內，找出適合自己孩子的識字方法，幫助孩子更好地去學習。
1、直接記憶法。2、實物記憶法。3、象形記憶法。
4、卡片記憶法。5、結構記憶法。6、歸類記憶法。
7、組詞記憶法。當然，記憶的方法還有很多很多，你一定要儘快找出適合自己孩子的記憶方法哦！還有，找到方法，記憶的時間段也很重要，不可忽視的！
4樓：穗子和子一
首先家長要改變「 記不住生字」這個觀念，即便他現在學習生字有困難，家長也要假裝相信他能行。當 在寫生字有困難的時候，可以這樣說：「沒關係，慢慢想，爸爸/媽媽相信你能行，因為你是聰明的孩子。
」每個人對自己的評價會影響他的動力和意願，小孩子經常被評價為「學生字不行」就會漸漸被置於一個限制中：相信自己學習生字確實不行。
所以家長要首先改變他的這種觀念，讓他相信他可以做到，而不是被限制在「我不行」這個框架中。
在剛開始的時候，不需要追求速度，先少一點，慢一點，父母給他鼓勵，讓他逐漸有一種成就的感覺。當一個人相信自己一定能做成什麼事情的時候，他會主動在這個問題上付出很多的心力，一定能夠獲得成功的。
你這麼關心孩子的學習，一定可以繼續給他提供很好的幫助。
5樓：尋找拾金不昧
對於孩子的學習要多一點耐心，反覆練習幾次就可以了，熟能生巧
6樓：小藍
我家孩子學前幾乎等於一個字都不會認，一年級時沒辦法拼音他也不會，那時我都是帶著孩子朗讀課文，一句一句帶著帶著讀，後面孩子居然就會背了，而且是把整本書背了下來，識字的話，還是有比較簡單的方法的，那就是組詞識字，正常一天認個三個字吧，放假的時候就是一天認六個字，這樣孩子比較輕鬆，因為放暑假，老師留給家鄉的時間就比較多了，所以孩子不會覺得累，一年級課本里要求會寫的字先認，至於要求會識的字，我就不按課本里的了
7樓：
可以把生字放到課文中去理解，幫助記憶。可能有故事的幫助，孩子會更容易理解。
8樓：匿名使用者
多讓孩子寫寫，只說不行，最好買一些有趣的書籍；想辦法提高孩子的興趣，我感覺重要的是在教他的時候，讓他注意力集中
9樓：小武v葉子
記不住可以慢慢教，他們的記憶能力待開發
10樓：匿名使用者
太小了，大一點應當好些，現在每家只有
一、二個小孩，不必要讓他太辛苦。
11樓：匿名使用者
讓他早晨學，早晨是大腦最容易記住的時候
12樓：
這邊教過了，在問又忘了。
三年級識字教學如何開展，三年級生字如何教學
三年級識字多半是自學，因為學生已經掌握了一些識字方法。教師儘可能的引導孩子利用工具書識字，其實孩子都有自己獨特的識字方法，適合自己的才是最好的。三年級了，學生們也掌握了一些識字知識了。只要方法對，就可以了。由老師的教為主，向學生的學為主。讓學生運用已經掌握的技能方法來識字。可以是書本上學來的，也可以...
生字組詞三年級上冊
晨 ch n 晨光晨練早晨絨 r ng 絨毛絨線絨衣球 qi 足球地球月球。漢 h n 漢字漢族漢語豔 y n 豔麗嬌豔鮮豔。壩b 大壩 水壩 漢h n 漢族 漢字 豔y n 鮮豔 豔麗 扮b n 打扮 扮演 揚y ng 揚州 表揚 精 精神 卻 卻說 依 依照 篇 一篇 情 心情 腳 腳下 衣 衣...
四年級孩子總記不住語文生字詞許多不會寫
海之心 學習重在積累和理解，不能求一時之急，語文學習能力要慢慢培養。可以讓她看一些感興趣的書，給她講感興趣的人的故事，最好是文化歷史名人，激發語文學習興趣，適當多背些名篇，並告訴他好在 學會體會語文學習的魅力和美，最重要的是培養興趣，多積累課外知識。至於生字詞，可以告訴她中國漢字的由來，瞭解構字方法...