1樓：匿名使用者
教育投資體制多元化 中國目前的創業型教育教育存在基礎薄弱、理論研究較少、實踐經驗不足等問題。面臨全球經濟增長放緩、就業壓力日益加大的嚴峻形勢，開展創業教育已刻不容緩。職業院校開展創業教育，“即使摸著石頭過河，也要趟出一條路來”。
——提高創業意識，轉變學生的就業觀念。創業教育對在校學生來講，首先應注重就業觀念的轉變。調查表明，很多職業院校學生認為，就業就是要找到工作單位。
這種觀念造成學生在就業方面的被動局面。創業教育則要促使學生將被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生也可以將創業作為自己的職業選擇，把自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的人生與社會價值。
——開發創業教育課程，為學生構建創業知識能力結構。目前，我國部分普通高校開發了相關的創業教育課程，職業院校要根據學校的教學現狀、師資水平和學生的接受能力，開發相應的創業教育課程和教材，以構建創業所需的基本素質、知識與能力要求為基礎，在內容上側重於管理理念和管理知識應用，注重對學生創新創業能力的培養。
總的說來，創業教育課程教學設計應區別於傳統課程教學，具備以下特點：
一是模組化設計。創業教育課程應設計成若干模組，根據學習物件的實際需要，為其量身定做創業培訓課程，以實現課程內容的有機組合。
二是多采用案例教學法和電子課件進行教學。案例教學具有典型性和現實性，電子課件可模擬真實場景，具有直觀性。這類教學方法可以使學生接觸到創業的實際問題，有助於學生把學到的知識技能遷移到真實的創業場景中，真正理解和把握創業中的管理理念和操作策略。
三是邀請成功的企業家和有關專家舉辦專題講座，使學生在課堂內外同企業家、專家以及創業中介機構等進行廣泛的交流和接觸，從創業成功者的經歷和經驗中得到有益的啟發和幫助，不斷積累創業經驗。
——成立創業實踐小組，為創業教育搭建實踐活動平臺。創業是一種注重實踐的教育，實踐環節是培養學生創業能力的助推器。通過成立創業實踐小組，開展市場調查、商業實踐和管理實踐活動，在活動中給學生以明確的任務和考核要求，讓學生全面參與到企業管理當中，使學生增強市場意識、提高溝通合作能力、獲得企業管理體驗，為成為創業者做好知識和能力儲備。
——舉辦創業競賽，為開展創業教育提供有力載體。創業能力的培養應該更多地體現因材施教，不可能用傳統的課程考試方法進行教育效果評價。學生通過參加創業競賽，激發創業學習的內驅力，自主學習創業的相關知識和技能（如管理、經營、法律及實際運作的知識和技能），培養創業的團隊精神（如協作精神、溝通能力、組織能力等），提高創業的綜合素質（捕捉市場機遇的能力、分析決策能力、風險控制能力等）。
各種形式的創業競賽活動在為學生提供實戰演練平臺的同時，也有利於營造一種勇於開拓、敢於拼搏的校園文化氛圍，反過來又將推動創業教育的良性發展。
——多渠道尋求資金扶持，加強創業過程指導，幫助學生創業成功。面對競爭激烈的市場，創業需要面對的問題和困難很多，無論是教育行政部門、學校還是社會，都應該伸出援助之手幫助職業院校學生籌措創業資金，提供專案論證、技術諮詢和創業過程指導等系列服務，幫助學生樹立創業信心，協助解決創業企業運營中遇到的問題和困難，增強企業的競爭實力，提高創業的成功概率。
——建立創業學生檔案，總結成功的創業案例。建立創業學生檔案，一是有利於追蹤創業學生的創業歷程，總結成敗得失，提高學校創業教育和創業指導的有效性，為學生創業的後來者提供有益的借鑑和啟示；二是有利於在適當的時機召集創業學生開展交流活動，創造交流合作的機會，使得這些具有相似歷程的學生可以相互之間交流成功的經驗、失敗的教訓、成長的喜悅與挫折的痛苦，從互相學習中汲取營養、鍛鍊成長。
教育經濟與管理專業以後是做什麼的
2樓：
教育經濟與管理專業就業方向是：
高等院校或科研機構的教學、科研工作以及教育行政部門的管理工作。
3樓：
進入學校管理或者教育行政部門。
教育經濟與管理的就業前景（詳細)
4樓：請問
不好，這個專業現在考公務員，事業單位，包括比較好的企業很少有專門招這個專業的，就業非常有侷限性！我就是這個專業的
5樓：老皮新橙
除了教育行業，你還可以去hr的培訓部
6樓：姽嫿藍
我認為要看你自己是否想在教育系統工作，如果志願就是在教育行業的話，有兩種選擇：1、高校教師，要博士研究生。2、行政人員。
可以參加公****，教育廳、教育局的都會招收這樣的專業，即便沒有標明教育經濟與管理，我們也算是教育學相關專業的。而且在實際工作中，我們會比純粹教育學專業的學生有實力，經濟與管理的基礎會讓我們的工作更容易上手。如果你不想在教育行業，那這個專業就很尷尬，說教育不是教育，說經管不是經管。
教育經濟與管理就業方向是什麼？
7樓：v99一笑
好不好 要看你自己的能力了
名次不重要 主要是看你能適合行業的需要嗎．．．．
教育經濟與管理專業就業形勢如何？
8樓：匿名使用者
本人是此專
copy業研二學生，bai從剛剛開學的第一du節課老師就對我們說此專業就業形zhi
勢嚴峻dao，然後為我們挨個講了一遍他以前的學生現在是在**工作，真的是各行各業都有，不過當然是在高校的比較多，但是如果要進高校，首先要和導師關係非常好，幫助老師科研做得多了，老師當然會推薦你去高校。如果要進銀行，根本沒有必要考這個專業啊，銀行都有專門的考試，你考過了就行了，但是會有一些銀行要求會計從業證，建議你去考下這個，另外，銀行的招考是有專業限制的，一般管理類、計算機類、中文和外語都可以報，這個要看你考哪一類銀行了。
教育經濟與管理專業以後是做什麼的
教育經濟與管理專業就業方向是 高等院校或科研機構的教學 科研工作以及教育行政部門的管理工作。 進入學校管理或者教育行政部門。教育經濟與管理 研究生學這個專業後的就業是什麼？就業形勢怎麼樣？ 讀這個專業，根本是上當受騙，我上海師範大學教育經濟與管理畢業即失業，沒有一個用人單位會要一個剛畢業的搞管理，除...
教育經濟學的發展，教育經濟學的前景
手機使用者 進入20世紀70年代，教育經濟學在世界範圍內得到了很大的發展，在國際學術界也有了一定的地位，許多發展中國家紛紛學習和借鑑西方的教育經濟學，世界各國湧現出一批研究教育經濟學的學者，有關教育經濟學的著作及 層出不窮。但是，就在教育經濟學傳播到世界各國的同時，西方出現了嚴重的經濟危機，許多發達...
美國的經濟學教育是怎樣的，美國留學教育經濟學專業怎麼樣
可以把你這些gpa 專業等資訊輸入到留學志願參考系統中去，系統會自動從資料庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請了哪些院校和專業，這樣子就可以看到你目前的水平能申請到什麼層次的院校和專業了，對自己進行精準的定位。美國留學教育經濟學專業怎麼樣 美國的經濟學怎樣？ pivot中樞留學 在美國...