1樓：匿名使用者
如果有這個機會，花費又不是很大的話，且你以後還打算要去美國攻讀碩士，我認為是個不錯的選擇，1 有助於英語的聽力和口語提高 2 有助於瞭解美國的大學及美國文化及美國大學的學習方式。
至於gre的考試，大三的確需要準備，並最好考出來，你可以選擇在美國考，考試時間比國內靈活很多，但是美國的gre複習方式或培訓學校的輔導方式都和中國有一定的差異，建議你可以帶基本gre的輔導書。最好能在美國就拷出來。
2樓：匿名使用者
因為交換生是拿不到對方學校的學位的，只要學分可以轉回來，而對方學校也不是什麼牛校，所以如果這個美國學校的排名靠後的話，去做交換生對以後申請牛校的碩士來說意義其實是不大的。去交換所學的不如在國內學得紮實。我作為交換生的過來人認為，非牛校就不要去交換了，否則根本就是燒錢，想提高英語還是在自身，不是說在那邊呆一段時間不費力氣的就能提高口語的，只會後悔原來沒練好口語去了那邊很難適應。
所以還不如在國內踏踏實實地學，認認真真地準備gre來得實在。
但如果樓主想要去提前適應語言和文化環境，不如去交換一個學期，一年太長了，而且很孤單的，到時候想回來哭爹喊娘都回不來。
3樓：澳美加
若是有這樣個機會，花銷又不大的情況下建議你可以去做一年交換生
對你今後的人生是很有幫助的
首先，可以開闊你的眼界，同時你在美國的期間也可以提高你的口語水平。
大學本科生作為交換生去美國大學有沒有什麼優勢？
請教,大學本科交換生專案分幾種?
4樓：暴走少女
分為兩種。
1、國際學生交流
國際學生交流計劃是將學生作為交換生送到自己選擇的國家去，在當地高中或大學就讀一年，交換生可以選擇交換到美國、加拿大、韓國、法國、德國、英國、荷蘭、義大利、波蘭、葡萄牙、西班牙、瑞士、捷克、斯洛伐克、墨西哥、日本、泰國、中國臺灣、巴西、紐西蘭、澳大利亞等。
交換生在當地學校上學、交 新朋友，學習規定的科目，參與學校社團活動。在一個最優秀的教育系統中，得到不平常的經驗。再沒有其他更好的方法能讓學生在這麼快的時間裡熟練掌握一門外語。
更難能可貴的是，通過在一年的國外交流生活，學生在各方面的能力都得到了磨練，豐富了學生的人生經歷，這些通過參與國際交流計劃所獲得的寶貴經驗，往往被世界各國的一流大學和一流企業所看重。
因為這些經歷不僅會造就學生健全的人格和成熟的思想，還會造就將實際經驗和書本知識融會貫通的優秀人才。
2、學術研究交流
是將學生作為交換生送到相同研究方向的學院進行共同學習、**、研究，交換生可以選擇到和自己所就讀的學校有學術聯絡的學校上學，或者可以稱作插班生。
5樓：匿名使用者
我知道有的是聯合辦學 你出國一到二年 然後國內學校發本科畢業證國外也發學位證
還有就是隻發國內的 國外有成績沒學位 要麼就是掛羊頭賣狗肉那種 說白了就是國內是個和本科無關的教學然後重新申請國外學校.
說到承認 只要合法的都被承認 但是即使被承認不代表就好找工作 比如說 國內上幾年 國外top up那種找工作肯定不好找 國內外雙學歷的就好得多
6樓：匿名使用者
1，從被承認（留學價值）的角度來說，分幾種？2、從費用來說，分幾種？哪種費用高哪種費用低3、從專案的主導部門來說，分幾種？
4、從交換時間來說，分幾種？5、有沒有不是大學本科交換生專案，只是某主導部門為了賺錢被冠以的大學交換生專案的？
本科階段的交換生到底有利有弊？
7樓：匿名使用者
主要是有利的。
1．開闊學生視野，豐富學生大學生活，提高學生綜合素質。
因辦學時間和高校所在地的文化背景的不同，各高校都形成了自己的辦學理念和文化積澱，從而擁有獨具特色的辦學風格。學生有機會在大學本科期間領略不同學校的教育理念和風格，接觸更多的同學和老師，體驗不同的教學管理模式和授課方式方法，感受不同的校園文化與學習氛圍，分享不同高校的優勢資源。
2．促進高校教學管理體制改革與創新，完善高校辦學模式和管理機制。
各高校的教學管理各具特色，在課程設定、培養方案等方面也互有差異，本科交換生合作培養給高校在學籍管理、教學安排及學生管理方面帶來了新的挑戰，使得彼此必須借鑑對方的經驗和長處，正視自身的缺點和不足，進而激發自身改革本科教學與管理的動力。
3．推進高校深層次的交流與合作。
隨著此專案的開展，各高校之間學生、教師和教務處、學生處等職能部門的合作與交流也愈加頻繁，為真正實現“優勢互補、資源共享”，實現人才培養、科學研究等諸多領域的全面交流與合作的目標打下堅實的基礎。
但也有一定的弊端:首要問題就是地域隔閡，臺灣、香港的同胞或者外國大學的學生，並不是都對大陸交換生十分友善的，存在一定的“地域性特殊心態”，簡而言之就是交換生開拓人脈的利處，其實並不容易落到實處。
再有就是生活習慣和教學水平的差異性了，從國外回來後，很長一段時間難以跟上數理等學科的學習，更被動的是在國外獲得的一部分學分和成績，本校是不予承認了，這無疑對交換生的績點造成了影響。
最後就是額外的經濟支出了，如果沒有一定的經濟實力是無法支援下去交換生的學費，生活費等費用。
8樓：匿名使用者
有很多人會問這樣的交換有沒有意義。毫無疑問，一定有意義，對你人生的經歷和見識，成長都會很顯著。
依照我看，這個選擇題的似乎唯一標準就是看經濟條件。其實這樣的交換生費用還是挺昂貴的，說是獎學金，那只是一個概念而已。
所以，我認為如果你問有沒有用，肯定有用。對語言會不會提高，一定會。就看你家的經濟條件，你家人是否能夠以及願意支出這些錢提供你的交換費用了。
交換，是錦上添花的一件事，所以你自己改知道如何選擇了吧。
9樓：麗颯の慶祝
我是美國本科在讀生，就我現在的情況看，我們學校並不算好，但中國留學生特別多，各有所求。我認識一學姐，國內大學快讀畢業了transfer過來的。在國內學的是數學，她自己感覺沒有喜歡也沒有討厭。
轉來我們學校學的還是數學，而且從國內轉來的專業課學分就夠讓她畢業了。但她覺得來了美國上了這裡的課後就讓她愛上數學了，開始準備各種國內國際的數學競賽或者跟著教授做research，在校也專挑對自己有用的實用性強當然難度也大的課來學。她也沒有說以後一定要留美，但是她現在很享受讀書= =
排除那些特別有追求想靠自己繼續留下美國的，我們學校也同樣養著一群二代們。很多家長花大錢把孩子送來美國就是讓他們開開眼界，看看世界，然後再回國。如果是這樣的目的就比較隨性了，不用太在意學業什麼的。
交流生的話，如果是我就純當一次gap year出國走走看看認識些人，回國繼續苦讀考研。
去美國大學做交換生可以轉學嗎
10樓：半根筷子啊
1. 可以轉學。程式也並不麻煩，跟上面的中介所說並不完全相符。需要你提供中國學校的成績單，還有美國學校的成績單。
2. 在選擇學校的時候要具體看情況，有的學校你修的學分超過一定，就接受你的轉學申請了。因為轉學申請過程中，學校會依照自己的情況去判斷你是否符合賺學生的身份。
有的學校要求你學短於一年就不可以認定為賺學生，有的學校是超過2年就不予認定為賺學生，但是沒有一種情況是絕對的，也沒有一種情況是佔絕對多數的。大部分學校還是可以接受超過兩年的學生做賺學生的申請的。
3. 如果你去了ucd就是想留在ucd這個很容易。只要你成績ok，正常來說就沒有問題。
但是其他的uc學校就比較難了，因為uc的學校大部分的轉學名額都留給了加州州內的社群學院了，所以申請起來非常難。切記。
4. 中介說的那種協議，一般都不存在，美國人跟中國人不一樣。美國人尊重人的自由選擇權，所以不會刁難你。中國學校，只要你工作做到位了，開出成績單，肯定不是問題。
11樓：博納寰美留學
1.可以轉學，但是程式很麻煩
2.一般學校都是接收大二結束的學生；轉學的時候要看你的gpa，成績單以及推薦信和平時的活動情況
3.若是有的交換生和學校簽了協議學校不放你轉學，比如卡你的成績單，不給對方學校出具在讀證明等，你也無法轉學，最好和學校先溝通
本機構專注美國留學，有問題請追問
12樓：千雪千落
可以的，按照國際轉學生的方式申請。成功率取決於你的成績還有其他方面的要求~戴維斯分校不錯哦！加油吧~！如果有需要可以繼續追問或者hi我，我會繼續為你解答。
13樓：笨笨熊**輔導及課件
交換生是一年後必須回國的，如果想轉學，那麼需要先回國然後再辦理專業或者在你邊交換的時候邊做轉學的申請，但是前提都是需要一年後你回國再去美國。
去臺灣科技大學做交換生，好不好？
14樓：匿名使用者
要看你現在是在什麼學校咯~
15樓：匿名使用者
普通 要是北科大就好了 呵呵
不過也在臺北
申請美國大學本科難嗎，申請美國大學本科一定會被要求面試嗎？一般面試會遇到什麼樣的問題
手機使用者 同學你好，你是打算今年申請嗎？美國大學考核學生和中國的高考不同，並不是僅僅分數就可以的，概括起來，考核三個方面 一 標準化考試，即toefl sat，你裸考toefl成績83分，很不錯了，如果能參加一些培訓課程，估計到申請前衝到100分都沒有問題。不知道你有沒有參加過sat考試，成績如何...
大學畢業答辯難不難，畢業答辯。一般大學本科論文答辯是怎樣的？每個人都要答辯嗎？
不是很難，只要掌握方法很容易就通過了，下面介紹一下 工作的目的是要使學生在科學研究方面受到較全面的基本訓練，培養從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力 應在導師指導下由學生本人獨立完成。幾個人合作研究一個課題時，內容應側重本人所做的工作，共同部分應加以說明 必須在理論分析 計算方法 資料處理 實驗...
美國本科雙錄取的條件，美國大學一般本科與雙錄取的申請上區別
偏偏懷念 這裡的 條件 即是指學生的其他方面學術背景是滿足學校入學要求的，唯有英語還不過關，在學生到校後必須先參加英文測試，如果測試通過學生即可直接上大學課程，如果沒有通過，學校會根據學生的考試表現及成績要求學生先上一段時間的英語課程隨後再進入大學課程學習。1 對於高中生或者大學生平時學習緊張，在校...