1樓：烏霞赩
您好！下面兩篇都可以，第二篇人名改一改就可以了：
1 「叮鈴鈴」上課鈴響了，我們教室裡立刻安靜下來，只見徐老師笑眯眯地捧著一大堆東西走進教室。我們好奇地看著徐老師手裡捧的東西，大家議論紛紛。老師神祕地問我們：
「你們有誰看過一張白紙能顯現出字來嗎？我們面面相覷，大家都說沒有看到過，接著大家又議論起來,有的同學說：「白紙能顯字真是一件奇怪的事？
」有的同學說：「看來徐老師又不知道要做什麼實驗了？」……老師見大家眼睛充滿好奇的具光，便問：
「大家想不想看這個實驗？」「想!」大家異口同聲地說。
只見徐老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講臺上，老師先把紙鋪平，然後拿了一隻毛筆蘸了蘸量杯裡的牛奶，然後在白紙上寫了四個大字。等紙幹了，徐老師舉起白紙，問道：「你們看不看得見上面的字呀？
」「看不見!」我們說道。
這時，徐老師點燃了酒精燈，拿著白紙在酒精燈上來回烘烤。藍色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤著，過了好一會兒，徐老師舉起白紙，啊!白紙上顯現出四個黃色的大字——「熱愛科學」。
這是怎麼一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望著徐老師。
徐老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，便揭示了其中的奧祕。原來用牛奶在白紙上寫字，幹了以後，看不出字來，但用火烘烤後，牛奶都被烤焦了，這樣用牛奶寫的字就顯示出來了。
啊!原來，科學是多麼神奇、多麼有趣呀!
2 今天，我和小夥伴們準備做一個小實驗，名叫「白紙顯字」。為什麼要做這個實驗呢？原來是因為我從一個好朋友的口中得知，用白紙也能顯字。
白紙為什麼能顯字？為了解開我們心中的迷團，於是我從家裡找了做實驗要用的工具，有牛奶、毛筆、盤子、蠟燭、火柴和一張白紙。
實驗開始了，我先把牛奶倒入盤裡，然後用毛筆蘸了一下牛奶。於是，王芳拿起毛筆，又皺眉頭，是什麼原因呢？原來是因為她不知寫什麼字了。
過了一會兒，王芳便往白紙上寫了一個蒼勁有力的「芳」字。字寫好了，就差在白紙上顯字了。於是，媛媛拿**柴，把蠟燭給點著了。
點著時，火很小，於是，我們只好等火大了在在白紙上顯字了。蠟燭油一滴滴往上滴，好像在催我們快點顯字。早已等急了的我，急忙把已寫過「芳」字的白紙放在了火上。
過了一會兒，果真白紙上出現了一個又黑又有力的「芳」字，我見實驗成功了，便情不自禁地和夥伴們鼓掌吹呼了起來，心裡有說不出的高興。 我和小夥伴們很高興，因為實驗成功了！
雖然實驗成功了，但是那個問題卻始終沒有解開，那就是：白紙上用牛奶寫過字後，用火烤，為什麼能顯出字來？
終於，我從一本書上找到了答案，原來是因為：牛奶是有機物，用牛奶在紙上寫過字後，雖然看不出來，但當火烤之後，用牛奶寫過字的地方就會變成炭，所以，字就顯示出來了。
我愛做實驗，更愛科學。
2樓：牽雁戎
給你參考：
今天第二節是實驗課,只見黃老師端著一盆清水,夾著一張白紙走進了教室.黃老師把水放到講臺桌上,拿起白紙對同學們說:"這節課,我們來做個實驗,讓這張白紙顯出字來.
''同學們都覺得很好奇.黃老師說著,把白紙平放到水上,一會兒功夫,白紙上果然顯出"我發現''三個字.
同學們議論紛紛.有的說:"老師,你是魔術師嗎?
''有的說:"老師,這是怎麼變出來的呀?''老師說:
"先在白紙上用澱粉水(蓮子粉 葛粉 紅薯粉)寫了字,字幹了後,什麼也看不見,這盆水放了澱粉寫的字遇到碘就變成了藍色,字也就顯現出來了.''我們聽了恍然大悟.老師有說:
"地下黨員就是利用這一原理傳遞戰爭機密.明明是一張潔白無暇的白紙.到了地下黨人的手裡卻視若珍寶,拿回家往臉盆中一放,機密檔案就出來了.
''"哦,原來是這樣.''
最後老師希望我們在以後的生活中仔細觀察事物,勤于思考問題,做個生活的有心人.寫出更多燦爛絢麗的篇章.
字寫得好看有什麼意義？
3樓：我來跟你談談情
一、字如其人，好的字跡能夠給人好的印象
書法藝術源遠流長，我國實際上在無形中發展出了一套字跡心理學，也就是我們常說的「字如其人」，這種心理學從西漢時期就誕生了，西漢文學家揚雄曾說：「書，心畫也」，意思就是每個人的書法都是對自己的心理狀態的描繪，除了心理狀態的描繪以外，字跡也能反映出一個人的性格、習慣等。
這種心理學廣泛運用於人與人的初次見面中，我們都知道，人與人之間的第一印象是很重要，如果初次見面的人看到了你的字跡，感覺你的字跡很潦草的話，可能也就很理所當然的認為你是一個做事不夠認真的人，尤其是在求職簡歷填寫、筆試等重要場合，字跡會直接影響到面試官對你的第一印象。
那麼相應的，如果你的字跡非常好看，那麼你就能夠在第一時間獲得別人對你的好感，儘管別人可能不會說出口，但是在心裡還是會給你加分的！
現在有很多年輕人都特別重視裝扮自己，期望能夠給別人一個好的印象，那麼一個精緻的女孩和帥氣的男孩卻寫出一手令人咋舌的字跡，那麼形象肯定會大打折扣。
大家可以在閒暇的時候去練練字，為以後可能到來的重要場合提前做好準備！
二、字跡優美，在各項考試中都會加分
從小到大，我們都會經歷大大小小的考試，一次次考試，在無形中決定了我們的人生道路，在考試成績的諸多影響因素中，字跡因素是時常被我們忽視的。
目前教育部已經開始部署將中、高考中的卷面分進行更加清晰的設定，這也就是告訴我們，以前字寫得好，可能會加分，也可能不加分，但是現在考試中字跡好看，一定是可以加分的，相應的，字跡潦草也難逃減分的厄運。
據統計，如果一個孩子在一場大型考試中字跡書寫美觀會比字跡書寫潦草的孩子至少高10分，10分可不是一個小數目，很多時候，十分就能影響你是否能夠考上普高，是否能夠考上本科，是否能夠走上自己理想的道路。在高考中，一分壓倒一千人，沒有人有理由理由不努力練字，浪費這十分。
隨著國家現在對於漢字書寫的重視程度提高，以後在大型考試中，字跡美觀將會帶來更多的紅利。
三、書法磨心，求得寧靜以致遠
書法是一門需要靜下心來學習的藝術，現代社會人心浮躁，能夠堅持練字的人實在不多。練字能夠給人帶來內心的寧靜，甚至能夠改變一個人原本急躁的性格，這大概就是慢的藝術。
生活中時常能看到對書法很感興趣的人，也有買了很多字帖回家臨摹的人，但是能夠堅持下來的不多，一是因為自己一個人練習缺少督促，很容易就會有懈怠情緒，二是因為練字確實是一個比較枯燥的過程，而且沒有方法地練習，在短時間內很難看到顯著進步。
大家在練字的時候可以選擇跟著一些好的老師學習，或是將一些對書法感興趣，期望每天練字的小夥伴聚集在一起每天打卡監督，這樣更有利於我們堅持下來。
在這樣日復一日的練習中，我們能夠獲得耐心、專心、有恆心的品質，還能養成很多好習慣，書法雖然不是時時刻刻都有用，但是我們在書寫學習中所養成的習慣，所磨礪的心境，所獲得的格局足以讓我們受益終身。
擴充套件資料
在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字型進行練習。選定字型的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。
第一步讀帖
帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀的是字形，結構，筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關係。
例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。
這就是讀字形，讀結構。不同字型，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這裡就不再多說了。
第二步描摹
「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。
第三步臨帖
指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。
第四步背帖
指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，準確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的準確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第五步創作
在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。
用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。
眼睛距紙面約30釐米，胸部距桌邊約10釐米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。
以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4釐米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。
如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在裡，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。
4樓：絲幽娛樂
字寫的好看其實代表這個人平常比較修身養性，都說見字如見人，其實這句話也是有一定道理的。我有一個朋友字就寫得非常好看，他在日常生活中也是一個性子比較溫吞，性格很好的一個男生。而且字寫的好看，自己看著也覺得賞心悅目，心情會變得很好。
這個也算是自己的一種特長了，有的時候可能會給自己加分。
5樓：天真的娛樂君
一個人如果字寫得好看，可以給人留下一個非常好的印象。在職場之中因為字寫得好看而被領導欣賞的人還是大有人在的。
而且在我們上學期間，老師也三令五申的說過，考試的時候能寫了一手好字，可以給約見老師留下好的印象，給自己提高不少的分數。尤其是在語文作文的方面一點非常重要。
6樓：就是你學姐啊
我記得當初我們上高中的時候，我們班有一個學生英語很差勁，英語作文不會寫，但是他字寫的好，於是他就把他的字用拼音很整齊的寫了出來，沒想到最後竟然得了比較不錯的分數。
都說字如其人，自己的好看別人對你的印象自然會更好一些。
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