1樓：外教口語
老師有教過你那些母音子音麼。以學音標，基本有規律，自由個別的需要記住，就沒什麼問題了。
1．音節 以母音為主體構成的發音單位，一般說來母音發音響亮，可以構成音節，子音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節。 0-01
2．音節的劃分 ①在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節裡的母音是長母音則輔字組屬於後面一個音節，如果前面一個音節裡的母音是短母音，則輔字組屬於前面一個音節。
例如：長母音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短母音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02
3．重讀音節 單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。 0-03
4．開音節 ①絕對開音節：單個母音字母后面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相對開音節：單個母音字母后面加單個子音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse. 0-04
5．閉音節 單個母音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bag egg fish not cup 0-05
6．雙音節詞重讀規則 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：´stu-dent ´chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor 0-06
7．多音節詞重讀規則 多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如：scien´tific im´pression ´nation
2樓：花都謝好了
音標的話，你需要從基本的開始，就像你學中文拼音一樣。一個一個練標準，多聽聽標準發音。多讀也能提高語感。
再就是，你要注意舉一反三，例如ee 發的就是長i那個音，你自己就可以在心中多找些例子。希望能對你有點幫助。
請問音標的學習，對記單詞，有什麼幫助嗎？
3樓：dream可棲
音標的學習，對記單詞有三大好處：
1、會音標的人對於背單詞會更有熱情與自信。
英語是一門語言，無論是用於口頭交流還是為了應付考試，能夠流暢地讀出單詞的發音，是非常重要的。如果不會音標，看到陌生的單詞不會讀，或者讀得不標準，那麼，你自然就不想去讀，也不想去看。連單詞都不願意讀，那麼讀課文就更加不可能了。
這樣一來，就會缺乏語感，英語自然就學不會。
2、會音標的人可以靈活地運用諧音法來背單詞。
在“五爪金龍單詞記憶法”之中，有一個非常好用的方法，就是諧音法。例如 monster /'mɔnstə/（n. 怪物），可以諧音為“摸死它”，可以這樣聯想：
對付怪物最好的方法就是摸死它。
如果我們懂得音標，能夠輕鬆地發音，那麼，很多單詞就可以靈活地運用諧音法來進行記憶，效率會很高。然而，如果不懂音標，單詞怎樣讀都不知道，或者說通過“摸死它”無法回憶起monster，那麼，諧音法就用不起來了。
3、會音標的人比較容易運用找近似單詞的方法來進行記憶。
在“五爪金龍單詞記憶法”之中，有一個方法，是通過找出我們所學過的近似單詞，來記憶陌生的單詞，這是“以熟記生”原理的典型運用。
例如hound /haund/（n. 獵犬）這個單詞，如果你會音標，能夠讀出它的發音，多讀兩次，你就會發現，有一些我們所熟悉的單詞的發音跟它比較像。
如果不會音標，讀不出單詞的發音，那麼，要想起熟悉的單詞，就會困難一些，尤其是遇到一些比較複雜的單詞的時候。這樣一來，記憶效率自然就會低。
擴充套件資料
國際音標有以下一些特點與優點：
1、記音準確。國際音標是一音一符，一符一音。即一個音素只用一個符號表示，一個符號只能代表一個固定的音素。
2、形體簡單清晰，便於學習運用。國際音標制定原則第五條規定：“新字母樣子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一類音。
”所以國際音標符號所代表的音素在很大程度上儘可能與傳統的拉丁字母所表示的音類一致。
3、使用靈活。國際音標表上的符號是有限的，在記錄一些語言時，不免要碰到一些比較特殊的音素，因此可以根據國際音標制定的原則，創造新的符號。比如2023年增補了一個舌面前、低、圓脣母音，即[a]的圓脣音[ œ]，這個母音是由字母o和e兩個合體構成的。
這是符合國際音標符號的構成方式的。此外國際音標還規定了統一的附加符號，這些符號有三十餘個，也是國際公認的，如“~”放在母音字母上，表示鼻化母音，“h”放在字母的右上角，表示發音時送氣，“：”放在母音右面，表示長母音。
4樓：匿名使用者
音標對背單詞的三大幫助
有些教音標或者自然拼讀法的機構，為了吸引眼球，常常誇張地宣傳說只要會讀單詞就不需要再背單詞，好像只要會讀單詞，所有問題都能解決了。
事實上，我們背單詞，不光要寫出單詞的字母組合，更重要的是要在單詞的字母組合與其中文詞義之間建立聯絡，看到英文能想出中文，或者看到中文能想出英文，而究竟會不會讀，其實跟能不能把單詞背下來，並沒有直接的聯絡。因此，那些“單詞不用背”之類的口號，完全是不負責的。
然而，如果我們從另外的角度來考慮，就會發現，掌握了音標，對於背單詞來說，確實是有很大幫助的，其幫助主要體現在三個方面：
第一，會音標的人對於背單詞會更有熱情與自信。
英語是一門語言，無論是用於口頭交流還是為了應付考試，能夠流暢地讀出單詞的發音，是非常重要的。如果不會音標，看到陌生的單詞不會讀，或者讀得不標準，那麼，你自然就不想去讀，也不想去看。連單詞都不願意讀，那麼讀課文就更加不可能了。
這樣一來，就會缺乏語感，英語自然就學不會。
同樣是死記硬背，會音標的人的記憶效率肯定會比不懂音標的人要高。當你能把那些單詞讀出來，而且讀得標準、讀得流暢，那麼，你對於記憶它們就會更有興趣，你的注意力就會更集中，自然記憶效率就會高很多。
第二，會音標的人可以靈活地運用諧音法來背單詞。
在“五爪金龍單詞記憶法”之中，有一個非常好用的方法，就是諧音法。
例如 monster /'mɔnstə/（n. 怪物），可以諧音為“摸死它”，可以這樣聯想：對付怪物最好的方法就是摸死它。
如果我們懂得音標，能夠輕鬆地發音，那麼，很多單詞就可以靈活地運用諧音法來進行記憶，效率會很高。然而，如果不懂音標，單詞怎樣讀都不知道，或者說通過“摸死它”無法回憶起monster，那麼，諧音法就用不起來了。
第三，會音標的人比較容易運用找近似單詞的方法來進行記憶。
在“五爪金龍單詞記憶法”之中，有一個方法，是通過找出我們所學過的近似單詞，來記憶陌生的單詞，這是“以熟記生”原理的典型運用。
例如hound /haund/（n. 獵犬）這個單詞，如果你會音標，能夠讀出它的發音，多讀兩次，你就會發現，有一些我們所熟悉的單詞的發音跟它比較像，例如 sound /saund/（n. 聲音），或者found/faund/（n.
找到）等等，然後我們就可以運用這些熟悉的單詞來記憶hound這個陌生的單詞，這樣就會比死記硬背要好得多。
如果不會音標，讀不出單詞的發音，那麼，要想起熟悉的單詞，就會困難一些，尤其是遇到一些比較複雜的單詞的時候。這樣一來，記憶效率自然就會低。
從以上三個方面我們可以看到，如果懂得音標，對於背單詞（尤其是運用記憶方法來背單詞）來說，確實是非常有幫助的。我們在教學實踐中也發現，音標掌握得比較好、發音比較準的人，他們無論是死記硬背還是運用記憶方法，都比那些不懂音標、單詞讀不流暢的人要好很多，背單詞的效率要高很多。因此，音標沒有掌握好的人，應當趕緊把音標好好學一下了。
尤其是有了“尚憶音標記憶表”這個工具，掌握音標其實是非常簡單的事情，花一點點時間，把音標學好，這無論是對於背單詞還是英語學習來說，都是非常有幫助的，這是真正的“磨刀不誤砍柴工”！
5樓：誰的青春不精彩
您好，學習音標就像學習拼音一樣，效果不擔保和記漢字一樣，但絕對有幫助。可以增加對單詞的感覺，有助於記憶單詞，併發音標準化。
6樓：王國瑤天蠍
你記住音標對於一些難寫的，唱的單詞就好記了，而且一根據發音就能拼寫出單詞來。
7樓：匿名使用者
簡單方法易學易懂英文kk音標，自然發音 26 個英文字母發音的口訣記憶法 音標學習指南
英語零基礎是從音標學起還是什麼？
8樓：她是我的小太陽
1、先是掌握音標，積累一定的單詞，學習基本的語法。要多讀多背。聽英文歌曲，看英文電影，提高興趣。一定要張開嘴說，這樣才能達到“溝通”的目的。
2、音標—簡單的單詞—初級語法(積累單詞）.—簡單句（積累單詞）—簡單的作文（積累單詞）—中級語法（積累單詞）—高階語法、複雜句（單詞積累）—優秀的文章（單詞的積累）。
3、總之，全過程都要多記、多讀、多練，投入百分百的熱情，堅持到底。
9樓：我為打豆豆而來
音標很重要，是基礎。建議從音標開始，配合課程的簡單單詞同時進行，用不同的單詞來反覆練習音標，從音標的學習中總結單詞的規律
10樓：
音標很重要，是基礎。建議同時進行
怎麼學習音標，怎麼根據音標識別單詞
11樓：臣木南
1 首先要把音標發音讀準確，如果想以後學英音或者美音的強調最好從音標就抓起，區分英美音個別音標發音的區別。
2 熟記音標。
3 讀單詞的時候可以根據錄音看該單詞的發音，注意音標的拼讀方法，積累到一定程度自然可以根據音標讀單詞了。
4 音標熟悉後，可以發現某些字母是有固定讀法的，可以漸漸不用看音標就能拼出單詞讀法，甚至只聽到單詞發音就能把單詞寫出來。
5 總之，語言是門積累的課程，持之以恆才是根本。
請問學習英語，可不可以不學習音標？學習音標有什麼好處
我覺得一開始學習國際音標是最科學的，再學26個英文字母，然後是最最基本的3000個英文單詞，最後才是語法和課文。因為不會國際音標你就沒法學習英文字母，不會英文字母你急沒法學習單詞，不會單詞你就沒法學習語法和課文。而課文是所有這些的載體，只要能夠堅持每天朗讀中小學的英語教材並且把課文全部背誦下來，肯定...
發 sp st sk 音標的單詞要這些的開頭）
在s後面如果重音在s後，那麼後面的清子音要相應的濁化。如果重音不在這裡，那麼就不要濁化。開頭字母是 st sk和sp 的英文單詞 各十個 以dr tr sp st str sk開頭的單詞,每個五個,配上音標,謝謝 asfasfcascf鬥牛 要不要挑一下，挑一下啊 爸！我回來了 你走開 半島鐵盒 小...
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