1樓：無相頂
你好這位家長；首先的問題不是在於想選擇什麼方式的輔導,而最為關鍵重要的還是你所說的你家孩子的內向性格,這很要命的了,那你做為家長明知道自已孩子的性格很內向卻對此不聞不問,而對什麼一對一還是一對三的輔導犯愁,真是為你這樣的家長而感到悲哀,在當今這年代,其竟爭勢頭這麼強烈,而一個人步入社會沒有一良好的性格和交際怎麼生活?怎麼與人竟爭?那些什麼清華北大學子有多少因性格內向而被淘汰掉?
最終都不能跟同齡間竟爭,是學歷很高,是學識很大,有屁用嗎?所以說;孩子的性格主導一個人的命運,性格外向縱沒學歷人家也一樣成為頂尖人物,馬雲有學歷還是王健林有學歷?性格了,一定要明白這性格的好壞決定一個人的一生,至關重要啊,因此說;你目前急需要做的是幫助孩子把其性格給開啟外向型,通過講或帶領引導等諸多方式統統都得用上,慢慢培養孩子的性格開朗而外向,這樣,他通過你的引導教育既知道學習的重要性,又樂於學習的積極性,而且,還會對自身的不足處而勇於去開拓彌補自身的不足處,這樣的方向才是正確的道路,否則,孩子是好孩子卻被你這樣的家長給誤事了,給引偏了,給擔擱了,這是多麼深痛的代價啊,反思吧.
2樓：永夏侯蘭
有趣的實驗人教版英語邏輯學推薦教育的含義浦東學美甲方式有密切關係。要改善孩子內向的性
3樓：只因太過年輕
一對一比較好的，mingsijiaoyu
4樓：匿名使用者
159 6721 2316
想給孩子報輔導班，一對一和一對三哪個比較好？
5樓：海風教育
現如今說到教學方式,教學方式無非就是兩種.一對一家教教學方式還有一對多教學方式.一問這兩種教學方式哪一種好,很多人的第一反應就是第一種.
以學生的角度來看,一對一的教學方式,意味著老師在一段時間只能聽他的分析,解答他的問題,而不會管別人.這樣孩子的學習成績也會大大的提高的.這種學習方式對於孩子是十分有效的.
一對一輔導功課
很多孩子們現在面臨著中考.不單單孩子們是很擔心,就連家長們心裡也是很擔憂的,生怕自己的孩子考不上重點的高中,如今初三的孩子已經開始進入複習的階段了,而家長們也是找尋辦法讓孩子能夠在短時間內快速的提升自己的分數,所以就為孩子們請了初三一對一家教老師,家長們為了孩子可是花了大價錢啊!
因為家長已經給孩子選擇了這種初三一對一家教的模式,所以每個學生出現的問題就不一樣了,這樣顯得因材施教是非常有必要的.既然如此,那麼選擇一對一教學方式有什麼不好的地方嗎?
這種方式當然是好的了,但是成本問題呢,還有提升分數的效率問題呢?應該怎麼辦呢?既然是一對一,那當然價錢是特別貴的了,而且又是家教,是把老師請來家裡為孩子進行補習的,所以就更加的昂貴了.
並且長時間的一對一的教學的方案會讓孩子沒有比對性,不能清楚的知道自己學習程度到底在哪個層次上面了.
而且孩子也是需要交朋友的,如果一直是一對一的方式上課的話,孩子很容易就會想別的事情.而且在一些學習當中,他只能模仿老師的各種方式,但是他永遠沒有老師講的那麼好,或者是會的題那麼多,長時間這種情況下去,孩子們就會對學習失去興趣.
如果是像在學校那樣集體的上課,孩子們之間就會形成一種競爭模式.從而就會激發孩子想要表現自己的一種慾望.而且每次孩子有了優秀的表現之後,自己就會覺得很有榮譽感,所以也就會對學習產生很濃厚的興趣.
認真的寫作業
既然說這兩種方式各有各的好處,那應該怎麼選擇呢?
根據初三一對於家教的教學方式真的好嗎,這一問題上面已經給出答案了.希望同學們可以做好兩種都結合在一起的方式進行學習,這樣可以快速的提高自己的成績,並且能夠考上理想的高中.
6樓：看文橘子
各有好處，選的時候要根據你家孩子自身的情況。一對一有老師和學生的互動，一對三在一對一的基礎上加了學生之間的互動。一對一和一對三有送孩子去過，在家旁邊的卓越教育幫他報的。
一對一老師能關注到他的學習，針對性強。一對三孩子是和他的兩個朋友一起上，三個人彼此要有互動，學習氛圍會豐富，而且三個人也會有良性的競爭，學習上也能互相扶持。
7樓：鑫詒
這個就要根據孩子的情況了，如果孩子成績還行，我建議孩子上一對三，因為一對三的課堂能夠更激發孩子的學習動力，讓孩子不在討厭課堂。這一點交大昂立教育補習就做的很不錯。
有沒有教育機構推薦，小孩子比較內向，最好是可以一對一或者一對三教學。
8樓：晟睿教育
上海晟睿教育,你可以去看看,希望能幫到您
9樓：匿名使用者
個人認為，性來格內向的孩子還是適源合一對三。先撇開價bai格問題。
du因為一對一，他性
zhi格內向，也就dao不太會提問，那老師就會認為他都懂了，可實際情況卻是：只能呵呵了：而如果一對三，那情況就會截然不同，那效果也就可想而知了。
10樓：鑫詒
孩子性格比較內向還是建議孩子上一對三，能激發孩子課堂積極性，形成良性競爭，昂立教育作為一家上市國企他們的主打產品就是一對三，你可以去了解一下。
我家孩子性格比較內向，可不可以通過參加輔導班，讓孩子改變一下內向的性格呢？
11樓：
你是說貝樂學科的英語的貝樂之星活動嗎？在奧體中心的傳奇劇場舉行，你進門的時候問問保安就能知道傳奇劇場在哪了。深圳應該不會吧，畢竟只是一家直營中心，不知道會不會給總部推薦學員
12樓：詮美
可以試試一對一的輔導模式。給舉個例子：我有一學生第一次上課時都不敢坐下來，後來我們就放棄了講課和學生互動各種玩，講時下最流行的動畫片（小孩主要興趣就是玩）一節課兩個小時就是這樣過去的；等第二節課自己就主動跑過了來了都沒叫家長陪，在以後慢慢的接觸中她給我說「我們老師給我的感覺不是這樣的，她也不會這樣對我們」。
從此類話裡能體會到在學校的時候老師要面對的是幾十個人不可能照顧到每一個學生，學生唯一能和老師零距離接觸的機會也是作業沒交或者惹事的時候，老師難免給學生造成嚴厲的印象，同樣在家如果家長太過嚴厲的話孩子也是很不願與家長交流的。如果能讓他通過和老師的零距離接觸感受老師的親切那時間長了慢慢就會消除對老師的恐懼，消除了恐懼學生還能不開朗嗎，就像家長懲罰過孩子之後給他解釋為什麼會懲罰她，讓孩子知道**做錯了理解家長這樣也是迫於無奈，隨著時間的改變孩子也會慢慢的變得即開朗又通情達理！
13樓：匿名使用者
不能這樣，這樣小孩會在潛意識裡覺得自己真的有什麼問題，父母最好自己多帶孩子出去玩玩，遊樂場、公園之類的，參加夏令營是不錯的選擇，問問他出去玩的感受，讓孩子多交朋友，這樣反覆幾次，孩子就會很快樂，他也就不會這麼內向了！
14樓：華麗
不好，加重了負擔，可以讓孩子去夏令營之類的活動！
到底是請上門家教好？還是參加一對一輔導好？
15樓：海風教育
家長對孩子們的學習可謂是重中之重,古有孟母三遷,今有為了孩子能夠進入重點學校得到好的教育送禮求人.但是對於孩子來說,學習的壓力往往來在父母的不可到達的期待,在此情況下家教盛行,那麼什麼樣的家教可以真正讓孩子的成績有所提升呢?
一、孩子感興趣的家教
二、家長放心的家教
三、能夠看到效果的家教
16樓：小諸葛1對1家教
上門一對一家教，和普通的一對一輔導都很類似，唯一的不同就是位置的不同，環境的不同。在學校裡孩子認為是學習的環境，會比在家裡有主動性；孩子學習放學後已經很累了，家長又讓孩子參加輔導課，從一個學習環境換另外一個學習環境，孩子內心是很排斥的，進入學習狀態會比較慢，趕快上完趕快回家，學習成效並不好。
那麼上門一對一，則是在孩子熟悉的環境，舒服的環境，輕鬆的環境，接觸到一個和學校老師授課方式不同卻又互補的方式，孩子會感覺輕鬆，很快進入學習狀態，學習效率會很高。同樣可以讓老師給孩子一對一輔導為他查漏補缺，解決孩子在學校裡留下來的疑難，讓孩子輕鬆的完成知識梳理和作業，慢慢的提高了孩子的學習興趣和自信心。更重要的一點提高孩子的主動性，讓孩子在家裡營造一個家庭學習氛圍，養成習慣，孩子不會在家裡只玩遊戲看電視了，他會開始看書，進入書裡的故事海洋。
好的方法好的方式才能事半功倍，重點是老師的授課方式適合孩子，孩子能很快地吸收到老師傳授的知識。
17樓：打豆豆家教
這個首先要徵求孩子的意見，如果他喜歡在家裡輔導，就請個上門的家教。
18樓：手機使用者
上門家教呢，如果能把名師請到家裡當然最好了，各個培訓機構的一對一輔導質量不一，關鍵還是看老師好不好，有家專業補數學的，可以去了解下，叫易明數學，做數學輔導很多年了，我以前也是裡面的老師。
19樓：匿名使用者
還是一對一好。小孩平時上學的時候學校裡的功課已經很多了,而且還在的成績也比較好，那麼我覺得好不容易放假休息,應該給他們更多休息的時間；但又想提升一下學習成績的話，那麼我建議就在假期一對一輔導一下也許比輔導班要好得多.
20樓：匿名使用者
私人找的上門家教好。補習社收的貴，私人能找到的話，質量是一樣的，**便宜很多，且方便
21樓：匿名使用者
這個在於你請什麼水平的老師以及你孩子的特點，和具體的形式沒有多大的關係。
22樓：匿名使用者
都有缺點，都有優點。
23樓：匿名使用者
找深圳家教，上千尋家教網(www.qianxunjiajiao.com)
千尋家教是一家為深圳家教教員和學員提供專業服務的家教網路平臺，專注於小學初中高中全科以及藝術培訓的家教服務。
24樓：農村鄉土風情小李
個人感覺還是上門家教比較好。一對一在學校具體怎麼樣你並不知道。上門就不一樣了。你可以起到監督作用的。
25樓：哈爾濱精學堂文化
家教的話不能嚴格把控老師的教學水平，可能大學生啊或者沒太多經驗的老師都可能上門家教，但是參加一對一輔導的話，每個學校是有老師的考核標準的，而且都是全職教師，經驗相對豐富。一對一輔導整體來說更傾向目標定製、教師的定製、學習方案的定製以及服務的定製，相對而言更適合想要提分的孩子們。
有沒有好的一對一輔導班，有沒有好的一對一輔導班推薦？
恩哼純屬扯淡 一對一輔導最基本的特徵是一個老師專門輔導一個學生，區別於學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質看，只有互動才能夠達到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統的大班上課形式，互動很難有效。正因為如此，在傳統學校教育課堂之外，北辰教育大力推廣一對一輔導的教...
一對一輔導能對孩子的成績提升嗎，一對一輔導真的對成績的提高有效果嗎
小樓一夜聽春雨 這個字要看你自己。有的同學自控力比較好，可以嚴格要求自己，按老師說的做，這樣的成績提升就快，反之，哪怕是請的北京四中的老師，成績不好還是不好 元躍 一對一輔導對孩子成績的提升還是很有幫助的，因為在課堂上老師面對班上那麼多學生不能每個同學都提問一下，這問題就來了，聰明的老師都能理解，而...
給孩子報英文培訓班時，是不是選擇一對一的比較好？
我認為不是，應該給孩子選擇多人的，可以互相很好的互動，可以培養孩子的口語交際，1對1的太枯燥了。是的，這樣才能夠瞭解到孩子學習的一個情況，而且也可以瞭解到孩子的弱勢，能夠幫助孩子成績增加。當然是1對1的比較好，1對1可以讓孩子的注意力更加的集中，不容易走神，但是1對1的 相對較高。孩子學英語是在家裡...