1樓：匿名使用者
零基礎學日語，學習初級語法要做的工作，這些必不可少
在能力考的學習備考當中，語法學習是其中很重要的一部分。日語的語法其實說起來說難不難，說簡單也不簡單。作為外語來講日語是跟漢語關係最近的語言之一。
但日語的語法結構跟漢語有著較大的區別。漢語的基本語序是主謂賓，而日語是主賓謂。在句子主幹方面就有很大差別。
另外日語屬於黏著語，通過詞頭詞尾的變化來連線句子，這跟漢語又有較大的區別。所以能充分理解日語語法的學習方式對於學習本身來講很有幫助。在n4語法學習的初級階段，我們要掌握好方法。
學語法的步驟
1、瞭解語法的術語的含義。
要學好日語語法，首先要對語法的一些術語進行了解。中文的句子中，你是否知道主語是什麼？謂語是什麼？
名詞是什麼？動詞是什麼？…等等，先去了解一下這些術語，對理解日語語法很有幫助。
發現有些同學就算是對著中文的句子也分不清這些東西，於是對學習日語語法造成了極大的阻礙。
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2、學語法的大致過程。（以《日語基礎語法整理》一書為例）
⑴瞭解一下日語有多少種詞，各有什麼作用。
⑵瞭解一下日語的句子是怎麼構成的。
⑶重點學習的內容：用言，助動詞，助詞這三者的用法和搭配。
⑷學習語法書裡的其他詞，其中比較要注意的是形式名詞，除了形式名詞之外的其他詞其實就約等於在背單詞，
沒有什麼難用的地方（例外的下面會提到），
學好第⑶點，有一定的詞彙，就已經可以分析很多句子了。接下來會遇到一些上面的知識解決不了的東西。
3、干擾語法分析的一些因素：
①固定句型：日語裡幾個詞可以構成一些固定句型，這些句型貌似包含了我們學過的語法，但其實我們用基礎語法去分析它們的話，只會一頭霧水。這些句型，只能靠平時不斷學習不斷積累，如果遇到沒學過的句型，再怎麼進行語法分析也行不通的。
這些句型要說也挺多的，一開始可以不用背那麼多，買一些查句型的書，遇到分析不通時查一下是不是遇到了什麼句型。
②高階語法：我在這裡指的主要是一二級的語法題考的那些知識點。其實雖然是一二級考的，不過其實裡面有很多實用的東西，就算不考一二級也可以去學學，不然平時遇到只能傻眼了。
③動詞詞彙量：學習了日語動詞的活用後，就知道一般動詞通過怎樣的變形會變成怎樣的詞。比如：
"書ける"是"書く"的可能動詞形態。但有些詞卻不能這樣去分析。比如：
學了"付く"這個詞後，我們在句子中遇到"付ける"這個詞時，我們會以為"付ける"是"付く"的可能動詞形態，但實際上"付ける"不一定是"付く"的可能動詞形態，因為"付ける"它自已本身就是一個單詞，有自已的意思和用法。如果我們沒學過"付ける"這個詞而一味地按照可能動詞形態那樣去分析的話，就很難理解好句子的真正意思了。在這一方面，只能靠積累，動詞懂得越多時就越可能避免這種誤會的情況。
無論是怎麼學，終究是要融會貫通。句型只是我們學習總結的一種方式但並不是公式，生活中並不完全生搬硬套。語言是豐富多彩的，希望大家都能很好地掌握初級語法。
2樓：竹報平安
只說重點：
大學學習日語專業，
可進日資企業，
或國內的外貿公司。
也可以考公務員，
當老師。
3樓：單色bu單調
翻譯或者外貿都可以的。
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如果拿到了cet 4，那就和沒拿到差不多 如果拿到了cet 6，勉強可以去外企實習一下，人家要不要你還要看你的表現，或者去幼兒園當英語老師 如果拿到了專業英語8級，可以昂首挺胸的做進外企去應聘翻譯，也可以選擇大學去當英語老師了 這可不是我瞎說的，這可是我找了半年的工作才得出的結論。 優 時間 只要你...
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