1樓：ya小窩
無法進行比較，因為，任何一個輔導班的老師，都不能代表整個輔導機構老師的水平。同樣，學校老師也是這樣，沒有誰能代表整個學校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無從比較。
一、輔導班老師和學校老師面對的人數不一樣
有很多家長認為，自己家的孩子在教室上課聽不懂課，去了外面的輔導班，輔導老師講的自己孩子能夠聽明白，所以輔導班的教師水平更高。其實這是不對的想法，一個學校幾十個班，每個班的學生有近60人，老師上課的時候肯定不可能考慮到每一個學生的水平來進行講課，所以這就會導致學生對課程的理解進度不一樣，反映快的學生就能馬上摸清楚，反映慢的學生則是需要多花幾分鐘或者幾個小時來理解。
而外面的輔導班，則是先對學生的個人水平進行測試，根據學生的理解程度分為快慢班。然後由不同的老師進行因材施教，每個班次的學生不會過多，甚至如果花的錢夠多，還會有一對一的輔導，所以，這就導致了為什麼有些孩子在學校聽不懂的課，一去輔導班就聽明白了。
二、學校老師都是有資質的，輔導班的老師有些甚至沒有資質
現在市面上的輔導機構很多，需要的輔導老師也很多。其中有很多的小機構會為了省錢而去找在校大學生來進行輔導，這些人很多都是沒有教師資格證的。而學校老師對教師資格證的要求就比較高了，沒有教師資格證的是不會允許到學校教書的。
儘管很多人都覺得教師資格證不能代表一切，但這確實作為一個老師教書育人的首要門檻。
2樓：冷言旁**社會
這個可說不定，有的輔導班老師學歷可比學校的老師高。
3樓：侃侃社會人
個人感覺學校老師水平更好，輔導班老師好像差一點。
4樓：哀傷的水瓶座
當然是學校老師水平更高，輔導班老師誰都可以。
5樓：夢想
當然是學校老師水平高，輔導班老師多數都是剛畢業的大學生。
6樓：葉曉楓
兩者的水平都差不多，也許現在的人可能同時擁有這兩種身份。
7樓：西湖純淨水
這個不能一棒子打死吧，輔導班跟學校老師都會有一些高水平的呢。
8樓：的法國人
每個學校這樣的老師對比性都是很不一樣的。
9樓：強哥遊戲辣評
肯定是學校老師的水平高呀，因為更清楚考試的要點。
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