1樓：月似當時
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規範鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。
古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。
在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮鬥之風，，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
個人榮辱事關國家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴。
剛正讓誰人都平易近人，潔淨讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 。
“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風範。
2樓：qt1103四班楚彬
“崇德尚學”又反映了中國傳統教育思想。《禮記》中說，“大學之道，在明德，在親民，在止於至善。”可見德乃教育之首要意義。
“尚”含有崇尚、尊重和倡導之意。“尚學”，就是要求我們要熱愛學習、刻苦鑽研、尊重知識、尊重規律、追求真理、探索未知、陶冶情操、傳承文明，此乃辦學之基本。
厚積薄發,此句源於“君子厚積而薄發”一句。意思是經過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為。蘇軾《雜說送張琥》：“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止於此矣。”
崇德尚善,積極向上為主題的作文800字
3樓：西伯利亞飽狼
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來
愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。 “人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
” ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規範鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。
古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。
在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮鬥之風，，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
個人榮辱事關國家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴。
剛正讓誰人都平易近人，潔淨讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 。
“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風範。
以"崇德向善,積極向上"為主題的600字作文
4樓：我有點傻哈
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也給自己帶來快樂,帶來溫馨,良好的文明習慣要從小抓起. “人的生命是有限的.可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去.
” ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話.雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈,播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子.
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規範鑄就了中國人民不屈的精神靈魂,形成中華民族的性格,培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質,在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛,使中華民族生生不息”.同時,優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任.我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱.
古有程門立雪的尊師,有孔融讓梨的尊長,有三顧茅廬的恭敬,有負荊請罪的謙讓團結等等.其實,做到講文明、講禮儀並不難.其中一部分同學身體力行,已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線.
在此,希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人,以明禮知恥崇德向善約束我們的言行,做一個明禮知恥崇德向善的好學生.
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養.
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領,講道德,樹明禮向善之風,做正直友善的人；講學習,樹艱苦奮鬥之風,做勤勞節儉的人；講健康,樹崇文尚潔之風,做健康開朗的人；講誠信,樹誠實守信之風,做正義坦蕩的人；講秩序,樹禮讓和諧之風,做遵紀守法的人；講奉獻,樹互助友愛之風,做熱心志願服務的人.
個人榮辱事關國家興衰,我們切不可“以恥為榮”,更不可“以榮為恥”,要“恥榮分明”.是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥.“清官執法,不貪權貴.
剛正讓誰人都平易近人,潔淨讓誰人都卓爾不群.這成了立在人們心中的豐碑.”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 .
“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱.”希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻.讓我們共造和諧新風範.
崇德尚學 厚積薄發是什麼意思
5樓：真就知道吃
“崇德尚學”又反映了中國傳統教育思想。《禮記》中說，“大學之道
，在明德專，在屬親民，在止於至善。”可見德乃教育之首要意義。“尚”含有崇尚、尊重和倡導之意。
“尚學”，就是要求我們要熱愛學習、刻苦鑽研、尊重知識、尊重規律、追求真理、探索未知、陶冶情操、傳承文明，此乃辦學之基本。
厚積薄發,此句源於“君子厚積而薄發”一句。意思是經過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為。蘇軾《雜說送張琥》：“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止於此矣。”
以“勵志樂學明德篤行”為主題的作文
6樓：匿名使用者
荊棘叢中bai
的陽光路我的du心情不由得變得沉重起來，zhi分明是晴空萬dao裡，卻像版是自己的錯覺。分明是現實權的美好生活，卻像是自己的遐想。就在這短短的十幾分鍾時間，老師給我們帶來了一個感人的事蹟。
看得出來，老師的心情是沉重的。我的心情也是沉重的。
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做人欣賞別人 在我的 學做人史 上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是構築這個里程碑的藍圖 她教我應該閉嘴！如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的範偉一樣對您說一聲 謝謝啊！我從小的時候就特貧，我一直錯誤地認為這叫 侃侃而談 覺得在聊...
以父愛為主題的作文，以父愛為主題的作文
世界上有一種愛，是最無私的，最偉大的，就是母愛。世界上還有一種愛，卻是默默的，它不輕易表現出來，就是父愛。或許，有的人認為父愛遠遠差於母愛，那麼，這些人就大錯特錯了。為何不往大的方面去思考，父親是家庭的支柱，整天拼命賺錢，為了家庭連苦都甘願吃。這能不叫人感動？有的父親嚴厲教育子女，有的則放鬆警惕，如...
求以「橋」為主題的作文，以高尚為主題的作文
鮮花璀璨 夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語 橋是什麼？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我知道這是不安分的心靈在叩問，是愛幻想的大腦在高速旋轉。在這個多元的世界裡，萬物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來了答案 水也是橋。水是思鄉之橋，美麗的昭君出嫁時，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那...