在學校做一名小記者應該如何去與學校的領導進行採訪

時間 2021-08-11 17:21:16

1樓:匿名使用者

、先自我介紹,我是××小記者,請問您有沒有時間接收我們的採訪?

2、我們採擬了以下題目,您能否現在接收採訪,如果沒有時間,我們約個時間好嗎?

3、問題:

您能給我們介紹一下,學校的情況嗎?

學生數、教師數、取得的榮譽、辦學特色

您覺得中學生該如何對待同學之間的 一、是非分明。小記者是做**宣傳工作的,提倡什麼?反對什麼?

態度應該十分鮮明。在中小學生的生活中,確實有一些不文明、不健康的現象,小記者應該旗幟鮮明地予以反對,大力提倡積極的東西。

二、知識豐富。小記者所寫的新聞是多方面的,因此必須對各方面的知識都要有所瞭解,可以通過閱讀書籍和報刊、聽廣播、看電視、收集資訊來豐富自己的知識。小記者對各方面知識不求專與深,但一定要了解,以免在寫稿中出現知識性錯誤。

三、高度敏感。當今社會的資訊很多,但這些資訊不一定都能夠構成新聞。小記者要能敏銳地發現其中具有新聞價值的線索,及時發現那些重要的、新鮮的、有價值的新聞線索,並緊追不捨,這樣,才能採寫出有價值的新聞。

如有位小記者採寫的《小白露打贏了官司》,就是從保護少年兒童合法權益這一角度寫出的新聞稿件。

四、吃苦耐勞。當小記者也是非常辛苦的,一分辛苦,才能有一分收穫。因為好新聞不會自己送上門來,而需要小記者自己去挖掘。

開封市參加採訪共青團第十四次全國代表大會的兩位小記者,白天採訪會議代表,晚上寫稿至深夜,非常辛苦,但他們都圓滿地完成了採訪任務。

五、廣交朋友。小記者要廣交朋友,因為朋友越多,新聞視窗就越多。這些朋友有你的同學、小夥伴,也有老師、家長,還有大記者。

有許多新聞線索,朋友會及時、主動提供給你的,缺少朋友是當不好小記者的。

六、勤奮寫作。面對同一新聞事實,不同的小記者寫出的報道有很大的差別,這是由於寫作基本功不一樣所造成的。小記者要勤奮學習,堅持寫作,學習別人好的寫作方法,不斷提高自己的寫作水平。

2樓:匿名使用者

我們應該去問些什麼樣樣的問題?

如何當好一名小記者

學校社團小記者站的面試問題

3樓:藺小夕

問題如下:

1、你是否願意做常規工作?

2、你為什麼認為自己有能力勝任這個工作?

3、你最大的優缺點是什麼,對你的工作會有什麼影響?

4、你如何讓別人接受你的觀點或主意?

5、在什麼樣的條件下你工作最有效?

6、你經歷過最讓你失望的事情是什麼,為什麼?

7、你希望從工作中(我們團中)得到的最大回報是什麼?

8、當你是對的,但別人卻反對你時,你該如何處置?

9、你認為你有資格勝任你的職位嗎?如果不能你會怎麼做?

4樓:o型雪的樂園

攝影部主要考察攝影能力,讓他們沒人交幾張作品,然後做成新聞,然後選擇好的進入面試階段! 面試可以抽取一些設計好的題目,讓他們現場表現。如:成功搭訕美女,要下**。

成功要求老師,寫一篇讚美記者站文章。讓一個路人,做到規定動作。 為某慈善集資,一天內集到多少錢。

5樓:阿達南

去找點相應的書籍看看

6樓:後略佟章

感覺學校的面試和在社會上的面試目的不應該一樣。社會是一個很現實的地方,要的是人的能力,人好的求職動機,好的可塑性……反正一切能為企業帶來好處的東西。在學校裡面就不一樣了。

學校是一個培養人的地方,特別是社團這種組織,招去的人不該是本來就很厲害,很優秀的人才,而應該是那些想得到進步,且自己的一些基本社會能力也該得到提升的人。提升能力較低者的能力,這才是學校社團的目的,做到教育的公平性。個人看法……

對於面試方式,一般情況是兩種,一種是結構化面試,一種是非結構化面試。結構化面試就是對每一個人的面試形式都是一樣,包括提的問題等全是一樣的。非結構化面試是採用開放性的提問方式,來對人員進行考察。

具體兩種的目的網上有,可以查來看看。

對於人員的考評,應該按照職位的性質來進行選拔,做到人事相宜。自己要弄清楚的,該是想得到應聘者的什麼東西。在一般公司中,會考察求職者的求職動機,穩定性,思維能力,可塑性,知識的系統性,踏實性等。

而這些卻該是在社團裡面得到歷練的,因為很多東西必定要經歷才懂得,學生本來就不知道,卻要他們拿出,就是一種很沒有道理的事情。

要是我處在你的位置,我會招表現不那麼好的那些人,只要他們的動機純正。也許這樣能最大程度的達到自己工作的目的,最有效的幫助同學。

對於面試的實施,面試題目的選擇固然重要,但是輕鬆氛圍的營造,完全掌握自己考核的目的與考核的方向,比設計幾個題目更加重要,把關鍵的東西掌握後,就會做到無招勝有招,揮灑自如了……

希望你能給能力不強,卻渴望成長的同學機會……

以我是一名小記者為題目,寫小作文

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