1樓：匿名使用者
作文啊，這東西審題最關鍵！！！基本審題完了就該有大至的思路了，我對於作文一般無法下手時通常會寫議**。議**不會走題且容易下手，只要把握好論點論據就可以了，當然議**的寫作也很講究的，你可以專門學習下。
一般情況，你沒其他的好的發揮思路的時候，用議**都可以達到合格的水平，起碼不會拖你後腿。
當然如果說必須你要記述文或者其他文體你該自己發揮了，其實轉換文體也是一種本事哦。
反正，作文這東西要寫好日積月累的，我基本對他就是隻要不拖後腿就可以。
2樓：359班
作文在書寫工整，字數已夠，內容健康的前提下，如果低於30分，那肯定是立意偏了。立意主要是審清材料。建議：
蒐集各地歷年高考或模擬考試材料作文中的材料，在審題後確定立意，然後參照答案或請教老師，慢慢練習。立意準確了，再明確問題，充實內容，推敲語言。
3樓：冰封落葉
這個要多看優秀作文選集。。。仔細審題。
4樓：life李霞
你可以看看各類作文的範文，其實同類作文是有一定的格式的，你記憶一下，然後加上自己的平時生活的實際情感，沒事多寫寫生活感悟，應該可以提高一下，但考試時一定要先想好在寫，想想出題目的人是想你怎麼寫。
5樓：碧海藍天唔
首先要準確審題，審題的方法主要有拆分、新增，如是比喻類的要替換寓意，關係類的要理清其關係。其後再想想自己熟悉的素材，多列舉一些，就可以找到你的主題立意啦。
6樓：王芳
寫記敘文容易一些。先分析作文題，給自己的文章立意。在選擇自己擅長的材料。不會寫的話，平時多背優秀作文，分析寫作套路。
我高一了，語文考試我只有古詩等小題不漏分，每次作文都才30分不到，閱讀又差不會做，我該怎麼辦？
7樓：玉田齋
知道你有非常濃厚的古詩詞情結，這是很好的一個習慣，但不能有排斥白話文，愛可以，不能有選擇的愛，這些都是你文學功底的基礎。不能有把某篇白話文文章都用你的古詩詞來包容。詩詞帶有很大的浪漫色，對某些事的表達可以說是含乎的。
比如讓你給某產品寫份說明書，詩詞能行嗎？語言，文學只是將來你的工具。
說的不一定好
我即將進入高三，但語文作文是我的硬傷，請問作文該如何提高？
8樓：匿名使用者
一、細緻觀察，追求真實
什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。被譽為世界短篇**之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋裡編的準備寫成**的故事講給福樓拜聽。
福樓拜聽後說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來」。於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。
從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了**《點心》，併成為世界著名的**家。所以學會觀察是提高寫作水平的第一要素。我在多年的教學中，常聽一些學生說：
「我就怕作文，一拿起筆起來就頭疼，總學得沒東西可寫」。有的乾脆說：「我不知道該寫什麼，從何寫起。
」有的作文雖然也交上來，但是仔細一看，生搬硬套的多，甚至瞎編一些內容，空洞無物，脫離實際。為什麼造成作文難寫呢？總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。
如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。我在教初中語文第三冊阿累寫的《一面》這篇課文時，指出作者阿累在描寫魯迅外貌時，五次寫了他的「瘦」。
其中三次是從遠到近更清楚，更細緻地寫出外貌特徵。為什麼作者對魯迅的外貌特徵寫得那麼傳神，那麼典型呢？主要是作者善於細緻的觀察，內心有獨特的感受。
所以，我指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶學生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園裡觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在週末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。經過這樣的訓練，不但激發了學生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內容，而且能陶冶道德情操使學生得到美的享受。
二、積累素材，學而致用
在教學中，碰到有不少的學生平時很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫。或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，不知所云，因此對作文望而生畏。
為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。正如杜甫所說的：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」「書讀百篇，其義自見。」書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。但是經驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的，「唐宋八大家之一的韓愈曾說：
」「學以為耕，文以為獲」。這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的「耕耘」就沒有寫的「收穫」。所以在強調學生讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。
積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。
我們所學的課文有許多範文都是作者對人物或動物細緻觀察寫下來的真實素材。如《一面》中對魯迅的描寫，《鶴群翔空》中的鶴群飛翔姿態的描寫，鶴鷹搏鬥的場面的描寫，只要認真閱讀，積累素材，就能變為自己有用的東西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，就人新事的出現，各種有益的宣傳，自然現象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，自然就會有豐富的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應手，運用自如
三、提倡模仿，培養興趣
模仿是借鑑的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑑。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑑範文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。
即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風範，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、**家、戲劇家所模仿。
課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。例如我教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學生以另一動物為題模仿寫作，有很多學生仿寫很成功，把課文寫法轉化為自己的能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進行模仿，但入門後，必須脫離仿寫，走創新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。
四、多說多寫，下筆成章
我們在日常生活中，碰到很多例子，有些學生很會說話，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫作文時卻絞盡腦汁，寫不出多少內容來，究竟原因何在？因為在日常生活中「說」的機會較多，幾乎不費多少力氣，但「寫」的機會很少。光說不寫，怎能提高寫作水平呢？
因此在寫作訓練時，我重在指導學生說練結合，多寫多練，並且，不但要說得好，而且要寫得好。我每教完一篇課文，就佈置與課文相關的小作文訓練題，有時讓學生在課堂中完成，有時先讓學生思考，下課後再讓學生練習，要求寫在作文字上，有一些當為作業題去做，比如，讓學生寫出作文題的題眼及作文的提綱，有的則寫續寫部分，有的進行改寫訓練等等，經過多方面的訓練，寫作水平相應地得到很大的提高，學生寫作的情緒也日漸高漲，並自發地開展了寫作競賽活動。
五、勤寫片段，多記日記
在平時的作文教學中，我常要求學生留心觀察，勤寫片段，多記日記，以及寫心得體會之類的小練筆。如在人物描寫方面，採取動景、靜景等多角度描寫訓練，並要求學生持之以恆，堅持不懈，平時勤寫片段，多記日記，把自己所見、所聞、所感淋漓盡致地表達出來，這不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且對提高寫作水平大有益處。因此，我在作文教學中，強調每位學生每天寫一則日記，大至一千八百字的篇幅，可以對時事發表看法和見解，小至遣詞造句。
也可以是寫一段有關景物描寫和人物描寫的片斷，這樣，學生不但養成了愛寫日記的好習慣，而且經過一段時間的練筆後，素材積累豐富了，寫作水平也得到了較大的提高。
六、鼓勵創作，推薦發表
任何人要想學好一種東西，興趣是至關重要的。它是獲得知識、進行創造性創作的一種自覺動機，是鼓舞和推動學生創作的內在動力，也是提高寫作水平的重要途徑。因此我在作文教學中鼓勵學生進行創作寫出優秀作文進行發表。
為了能寫出更多優秀作文，我首先讓學生留意身邊的人和事，記錄新人新事，從班內到校內，從課內到課外，從校園到社會，然後進行合理的選村和組村，寫出優秀作文，上送學校廣播室及學校報刊編輯小組，讓其優秀作文得以播出和刊出。這樣，會極大地刺激他們的寫作興趣，讓他們感到作文的份量，從而大大地提高了創作的積極性。總之，在作文教學中，只有激發學生的寫作興趣，才能使學生多讀多寫，提高作文水平，解決長期困擾語文界的一大難題。
答案補充
立意很重要:立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。
立意產生在寫作之前。區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，意大於主題，包含主題思想。
有時，意可以包含多重主題，如長篇**之類大型作品。
9樓：匿名使用者
經驗之談：
第一，現在的作文應該還是寫議**為主，所以，你需要比本例項書，即上面有許多案例，如勵志、堅持等正面論點的例項。
第二，每天看看這些例項，並能夠記憶。
第三，買本高考滿分作文。
第四，你可以學會一種寫作套路，並且不斷地實踐這種套路！
不懂可以繼續問，希望能幫你！
急！！！明天就高考了，可話題材料作文我總把握的不好，怎麼才能不跑題而又立意深刻呢？謝謝
10樓：遼淚恨天
短時間內想要提高很難 不過彆著急明天***持一顆平常心就可以了 現在別多想了 好好睡一覺
祝你金榜題名
11樓：泠然嗔喜
1將話題放在閱讀背景下
任一話題只要涉及一定人文歷史背景，就可以利用他人的看法思想，錘鍊自己的觀點。
2將話題放在人生背景下
反映一個人的人生態度，是否品學兼優，生活信念，看問題的方式方法。
3將話題放在現實社會下
作文表達的思想觀點和情感傾向要健康，積極向上，有時代氣息。
《我們一起來》左右的作文，《我們一起來》一篇400字左右的作文？
地球是我們的家園，我們要保護我們自己的家園。可是如今，由於經濟利益的吸引，人們不顧一切來開發地球寶貴的資源，違背了大自然的規律，破壞了生態平衡。我們已經受到了大自然的報復。同學們，你們知道陸地 殺手 是指的什麼嗎？那就是威力無比的沙塵暴了。沙塵暴的形成有自然的原因，也有人為的原因，象地球溫室效應 厄...
快要升高三了，發現每次大考語文和英語老拖我後腿，語文就100 110之間，英語就110分左右了
我也是從高中灰暗的生活中熬過來的，很能理解你現在的心情。如果讓我提幾點建議的話，我會告訴你 1.心態的力量是很神奇的，如果你能夠把心態放平穩，你就會在學習上取得踏踏實實的進步而不至於原地踏步。2.一定要做好課堂筆記，俗話說，好記性不如爛筆頭，高中的課程難度極大，如果沒有老師的指點，是很難取得高分的，...
看言情小說對語文作文有幫助嗎，我高三，現在沉迷看小說，對語文寫作有幫助麼，老師不讓看。
應該有幫助的 但是還是少看比較好吧 在平時多注意積累 也不用刻意的去背名篇 美文 我覺得有用！很多優美的語句你都可以模仿。我有個朋友就是喜歡看這些，她作文就寫得很好！經常滿分。但你不能看了就看了，還要記錄下來 我認為是有幫助，因為每次在看書時遇到好的句子我就會努力記下來，然後考試的時候就會用上。老師...