1樓：匿名使用者
朋友，我是一條來自深海的魚。曾經，我們是最好的朋友；而
現在，一回切都變了，你不答再在意我，隨意地往我的家中排放汙水，使我和我的兄弟姐妹們生活在一片烏煙瘴氣中。朋友，請你保護我們的家園，好嗎？ 朋友，你知道嗎？
水資源是重要的自然資源，也是你們人類賴以生存和社會發展不可缺少而又無可替代的物質資源。難道你們認為水是取之不盡，用之不竭的嗎？錯了，你們完全錯了！
在你們人類肆意地破壞下，水資源已日益短缺，即將面臨缺水的危機。朋友，為了我們共同的家園，請保護水資源。 朋友，你還知道嗎？
中國的水質狀況不容樂觀，目前中國80%的汙水未經處理就直接排入江河湖海，1／3以上的河段受到汙染，90%以上的城市水域汙染嚴重，70%的城市河段不適宜作飲用水源。朋友，為了你我的健康，請保護水資源！ 朋友，我覺得，你們人類建設節水型社會是至關重要的。
他是解決乾旱、缺水問題最根本、最有效的戰略舉措。我還認為，在節水的過程中，也要注意保護水質，不讓水受到任何汙染。朋友，我們你們賴以生存的環境，務必保護好水資源。
朋友，我相信，你一定還會在意我。即使你不在乎，那你總在乎你身邊的朋友和地球吧！
求一篇關於保護水資源的作文，800~1000字，大神幫幫忙啊，很急的！！！！！
《珍惜水資源》小短文 要求：100字左右
2樓：
暑期的一天，小剛走在街上準備去找小明玩。走著走著，小剛聽到有水聲，小剛版覺得很奇怪，心權想：為什麼會有水聲？
小剛跑過去一看，原來公共場所的水龍頭沒有關，小剛跑過去用力把水龍頭關緊，水就停了。小剛拿出一塊木板，再拿出四個釘子，他在木板上寫著：節約用水。
小剛把木板釘在牆上後，才興高采烈地去找小明玩。小剛很愛護水資源，我要向他學習。
說明文作文《我們的教學樓》
3樓：西湖釣秋水
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。
怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往裡走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓裡面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。
每天，學校裡的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。
日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓裡呆著，沒有上後操場，而是在走廊裡走動或是在教室裡休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從教學樓內穿過，便是後操場。後操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。後操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。
再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往裡面走去，可以到達教學樓裡和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。
在春夏季節，花壇裡會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那裡還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。
在主席臺面前，便是升旗臺，在旗杆的最上方，一面鮮豔的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校裡的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的**紛紛排著隊伍來到後操場。
升旗儀式正式開始，學校裡的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗杆旁。然後伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校裡的後操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這麼多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！
怎樣寫出高分作文
4樓：海
雖然有點長，但一定對你有幫助。耐心點讀吧。
怎樣寫出高分作文—— 片斷組合式作文
近幾年來，片斷組合作文逐漸受到了同學們的青睞，它選材典型，內容具體，利於集中筆墨，多側面地再現精彩畫面，全方位地反映生活主題。它能集中而快捷地捕捉生活中異彩紛呈的動人畫面，使題材更具典型性和形象性，讓讀者敏銳洞察和盡情領略生活中的美與醜。其表現形式多種多樣，如日記式、鏡頭式、小標題連綴式、數字字母串連式等。
片斷組合式作文中怎樣擬小標題（精巧而有序）片斷組合式作文中，如果再給這些片斷分別配上一個簡潔醒目的小標題，文章則顯得更加眉目清晰，一目瞭然。用小標題來標示段落、結構文章，是一種極為常用的構思方法。其優點是合理地劃分文章的段落，合諧地組成文章的格局，顯豁地表現文章的思路。
一篇場景作文。
5樓：友如意鄢楓
晨的禮讚
清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般的灑在大地、灑在樹野林梢、灑在深谷溪壑，喚醒了好夢方酣的眾生萬物，也趕走了冗長深幽的黑夜。雞群們昂首振翅，喔喔的啼聲此起彼落；小鳥們啁啾跳躍在樹頭，彷彿迫不及待地傳達出初晨的資訊；人們匆忙忙的離開黑夜，一天的行事於焉。在如此美好的清新的晨光裡，嶄新的一天正鋪陳在我們的面前，氣象蓬蓬勃勃，精神蓄勢待發，正是拋開懶散，奮力進取的最佳時候。
常言道：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”正是其深蘊的道理在。
有人喜歡黑夜的深幽靜謐、星光燦爛；有人喜歡黃昏的夕陽遍地、彩霞滿天。但我一直鍾愛那清爽宜人、旭日東昇的早晨。從溫暖的被窩起身，一眼就看到那燦爛陽光，心中瞬時間充滿了愉悅的歡欣的高情緒。
如果說黑夜是適合靜心沉思的時刻，那麼早晨該是奮發有為的大好時機了。很多現代人非睡到日上三竿不起床，無疑是在虛擲生命中的美好時光；行事不利用頭腦清晰、精神振奮的時間，更待何時?看大地在晨光的輕喚下緩緩甦醒，看那鳶飛魚躍、百鳥齊鳴，萬物都在和煦的晨光下生氣盎然，身為萬物之靈的我們，能不珍惜早晨嗎?
晨間徒步上學，最是悠閒自在的時刻。看路上行人神色匆匆；公車把一批批的上班族、學生載上了一天的旅途；小販們沿街叫賣熱騰騰的早點，每個人都在晨光裡忙著。而在鄉間，又是另一幅迥然不同的畫面。
農夫們早早下田，在綠油油的田間辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然；一排排的果樹映襯著燦爛耀眼的晨光，灑落了一地點點碎碎的金鑽；蜿蜒潺潺的小溪彷彿披著晨光的銀帶，閃爍著令人眩目的光亮。走在晨光裡，觸目所及盡是如此賞心悅目的景色，怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?
有一年暑期上阿里山度假，天還未亮就被喚醒，披著大衣，頂著山上冷冷的夜露迎風而行，為的是去欣賞那人人讚歎的日出奇景。苦守多時終於一嘗心願，曙光乍現，一輪旭日彷彿縱身一躍就跳出來了，帶來了萬丈光束，也帶來新的一天。多麼新奇而有趣的一個早晨啊!
那天就在山上度過與眾不同的早晨，在氤氳瀰漫的霧靄中，在秀峰翠嶺的環繞下，山中的早晨，仿若披著面紗、欲語還休的新婦，惹人愛憐，多麼恬淡自適的一個早晨，多麼新鮮美好的一天!
有時候會興致勃勃地想要晨跑。於是，披上外衣往靜闃無人的鄉間小道跑去。一路上，清涼的晨風與我擦肩而過，是多麼沁人心脾的一種享受；水氣渺渺的霧與我並肩而行，是多麼美好自在的感受。
踩著晨曦而行，彷彿踩著一股勇往直前的希望。在漫長的人生道路上，我願意努力不懈地向著陽光前進、向著晴天朗朗的早晨前進。早晨，給了我無窮的希望，給了我向上的信心，給了我永不退縮的勇氣，造物者是何等的偉大!
早晨，是剛呱呱墜地的新生兒，張著圓滾滾的大眼睛，好奇地看著這個大千世界。陽光是他可愛的容顏，映照著大地跟著亮麗起來；陽光，更是它生生不息的力量，讓萬事萬物都呈現欣欣向榮的景象。沐浴在晨間，讓人有說不出的恬適與舒暢；環顧那生意蓬勃的花草樹木，更令人精神振奮、陰霾為之一空。
走在晨光大道，我願是那勤於採蜜的蜜蜂，將美好的晨間訊息傳送到每一個角落，供人恣意享受芬芳。所以，讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟，早晨的大好時光是易逝而難以追回的!
6樓：庫春柔樸軒
一場雨下雨了，我將手伸出窗外，觸控那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子裡的一切意念都淨化了。
雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！
我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。
遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什麼都不見了，我回到了真實的世界，我還是我，一個有骨有肉的小孩，不再是剛才那個晶瑩的雨人了。剛才的一切，彷彿是一場美妙的夢，意猶未盡。哦，雨還會下，雨人也再會在從空中落下！
7樓：藏文彥務俐
秋天來了
秋天來了，遼闊的原野上，一望無根的黃亮黃亮的熟透大水稻，隨著微微吹來大秋風，蕩起金色的波濤，把濃郁的稻香散發到每一個腳落。
可愛的楓葉給大地穿上了一件金色的衣裳。風吹過，它們就像一隻只顏色一至的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。風吹著它們在地面上無憂無慮的奔跑、玩耍、嬉戲。
大風來時,它們突然往四分散,彷彿一朵朵綻開的鮮花。
走進果園紅通通的大蘋果像一個個燈籠;黃澄澄的雪梨像一隻只金鈴鐺,把樹枝都壓彎了。一串串葡萄又嫩又豔,讓人垂涎三尺。
到了菜園,到處翠綠欲滴,脆生生的蘿蔔裸露著半個身子,像一個害羞的小姑娘;一棵棵大白菜抱得結結實實;綠葉下的辣椒像燒著了的紅燈籠,分外鮮豔。
啊,秋天,是勤勞的人們用汗水描繪出的絢麗畫卷。
8樓：愛的星印紀
雪冬天，在我們右江河谷，要是能夠看到雪花紛飛的景象，就跟大白天走在山路上遇見穿山甲一樣的稀奇。因此，我們非常羨慕“千里冰封，萬里飄雪”的北方，特別羨慕北方的同齡人能夠在冬天的雪地裡滑雪、遊戲。我們總盼望看到右江河谷能下一場大雪。
終於，那場雪來了，2023年1月6號，我記得清清楚楚，那場雪來得那麼無聲無息，來得那麼突然。我們毫無準備，我們欣喜若狂。
記得那天前半夜，冷得出奇。大清早，我賴在被窩裡。“下雪啦，下雪啦！
”迷糊中聽到有人在外面狂喊。雪？我頓時睡意全消，半信半疑地爬起來，側耳傾聽外面的動靜。
“又不是北方，哪來的雪？”我心裡想。這是阿偉一陣風似的跑進宿舍來：
“下雪啦，還不快起來！”“真的？”我一骨碌翻身下了床，披上大衣，跑到門口。
譁————好大的雪！紛紛揚揚，從灰黑的天幕中飄灑下來，草地上，樹上，屋頂上……全籠罩了一層厚厚的白雪，滿眼白茫茫的，一大片一大片。遠望周邊的山樑，像一條條斑駁的白色巨蟒，隱隱約約地朝著煙靄迷濛的地平線邊緣延伸。
同學們出來了，大家興奮地呼喊著，跳躍著，讚歎著，歡笑著，跑到草坪上，跑到操場上，腳底下發出沙沙的聲音。有的同學抓起一把雪放到鼻子前聞一聞，有的用舌頭舔一舔，有的甚至將雪放到嘴裡嘗一嘗，有的學著書上的那一套打雪仗……我輕輕走到一棵芒果樹下，仔細端詳掛在樹上的晶瑩雪花，灰綠色的枝幹撒上了一層銀粉，每一片葉子上都貯滿了亮晶晶的雪花，整個樹枝都被壓彎了，甚至有的枝條承受不住雪的重量，折斷了。看著校園裡的每一棵樹，望著校園外面的樹木，都是這樣的景象，可真是“千樹萬樹梨花開”了。
這樣的景象要是能多留住幾天，那該多好啊！不知是誰找來了照相機，大家爭搶著留下這美好的瞬間。從早讀到第一節幾乎上不成課，全校老師沉浸在歡樂的氣氛中。
不知什麼時候雪停了，我們雖然坐在教室裡上課，可是心裡眼裡老是向著外面的雪景。到接近放早學的時候，太陽出來了。在陽光的照耀下，雪更顯得耀眼奪目。
可是，雪似乎不適應南國的陽光和人們高昂的熱情，竟羞澀地開始隱退了。山上的白色退去了，屋頂的“白帽”不見了，樹葉尖兒留下了滴滴“淚珠”，地上留下了一窩窩雪水。到了下午，揹著陽光的陰涼處還有一些雪頑強地“活著”，久久不肯離去。
這場雪來得突然，去得也突然。可是，那幾天我們的話題總是離不開它。
“忘了堆雪人！”不知誰惋惜地嘆道。
是啊，這場雪已經不可挽回地消融在我們的右江大地上，永遠融入我們的心田。
誰知道說明文的說明法如 列數字，說明文中的4種說明方法是什麼如題
艾賽羅 列數字 舉例子 打比方 下定義 分類別 作比較 列圖表 作詮釋 摹狀貌 8陽光魔法師 舉例子 做比較 1 下定義說明法。為了突出事物的主要內容或主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明的事物有個明確的概念。它要求用準確 簡練 概括的語言揭示被說明物件的本質和特徵。下定義說明既...
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尤行宇 水的自述 我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。地球上的每一個地方都有我的足跡。我能給人們提供好處，也能帶來災難。如果，你能掌握我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發電，也能為農民灌溉農田 也能運載海船 貨輪以及調劑世界物品。如...
小學說明文作文的評語怎麼寫，校園說明文作文評語
浮世觀禪 1.這是篇寫蜜蜂的說明文，採用自述的形式，以一個 工蜂 的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然後介紹工蜂的職責，然後是資訊的獲得和傳遞，最後是家族的繁衍。文中多處用到了比喻 擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了資料，很有說服力。2.這是一篇寫得非...