1樓：匿名使用者
因為網路使人們更近了
2樓：匿名使用者
因為現代的科學技術越來越來發達。
3樓：很大
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讀了這段話，我知道地球也能被稱為村的原因是?
讀了這段話，我知道地球也能被稱為村的原因是
4樓：windy漂浮星空
太陽系只有一個地球，而地球是唯一有生命的星球，地球是人類共同的家園，地球是人們共同生活的「大村莊」。
5樓：煢宇
讀了這段話，我知道地球也能被稱為村的原因是。
現代網路技術的發展，使人們，與人之間的交流有阻礙。
四年級語文上冊29課每段段意
6樓：匿名使用者
課文《呼風喚雨的世紀》可分為三段，段意如下：
第一段（第1自然段）：開門見山，直接點題：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
第二段（第2-5自然段）：寫現代科學技術的進步發展使人們完成了很多不可思議的成就，這也促進了人類社會邁上新臺階。
第三段（第5自然段）：通英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的一些感慨總結全篇，表現科技發展必將創造更多奇蹟和美好生活。
7樓：雪
1．課文簡說。
20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
課文開篇氣勢恢巨集，第一段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說明了一個事實：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者借神話故事中神仙道士運用法力「呼風喚雨」的本領比喻20世紀與以往的不同。
第2自然段，課文連續運用兩個設問句，強有力地說明，正是人類利用現代科學技術不斷地「發現」和「發明」，才使神話中的「呼風喚雨」變為現實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，闡明瞭科學技術對改變人類生活的現實意義。
第3、4自然段是文章的重點段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義：沒有科學技術，人類只能順從自然。
人們生活在一個日出而作、日落而息的「農耕社會」，只能在神話中「寄託自己的美好願望」；但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的「地球村」，「科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活」。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨：科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
選編這篇課文的意圖，一是學習文章的說明方法，提高閱讀能力；二是瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養熱愛科學的情感。
本課教學的重點是瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，教學的難點是理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。
2．詞句解析。
（1）20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
「呼風喚雨」在詞典中解釋為「使颳風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然」，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。
（2）正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
「發現」和「發明」，從字面看，兩者很相近，但仔細推敲，卻有不同。「發現」是指人們利用現代科學技術，經過研究探索，看到或找到了一些前人不瞭解的事物或規律；「發明」則是指創造出的新事物或新方法。「發現」的是本來存在的但我們不瞭解的事物或規律；「發明」的是本來不存在的事物，是新的創造。
如，本組後面的三篇課文中講到的電腦、太空育種是前所未有的新創造，而恐龍飛向藍天演化成鳥兒，就是新發現。
這句話概括地說明了現代科學技術對人類生活的巨大影響。
（3）人們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。
「千里眼」「順風耳」，在舊**中指能看得很遠和聽得很遠的人。古典**《西遊記》中曾出現這兩個人物，他們是玉帝的得力耳目。孫悟空鬧東海、攪地府後，事達天庭，玉帝詢問「妖猴」來歷，班中閃出千里眼、順風耳，將「妖猴」的來歷奏明。
這兩個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發達的年代，人們只能用這種方式來寄託自己的美好願望。
（4）20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。後來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。
二、教學目標
1．認識5個生字，會寫12個生字。正確讀寫「呼風喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農耕社會、騰雲駕霧、寄託、幻想、洞察、原子核、程控**、因特網、聯絡、哲學家、歸根到底」等詞語。
2．有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點，能聯絡生活實際，談出自己的閱讀感受。
3．瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，激發熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧祕的興趣。
三、教學建議
1．20世紀有許多偉大的科技發明和創造，課前可以佈置學生蒐集、閱讀有關20世紀重大科技發明的文字和**資料。
2．教學可以從解題入手，藉助工具書理解「呼風喚雨」和「世紀」的意思。「呼風喚雨」可以引申為「能夠支配自然」。事實證明，人類是不能夠隨意支配自然的，那只是人們的一種主觀願望。
我們只能依據客觀條件，運用現代科學技術，順應自然，利用自然，改造自然，最終達到人與自然的和諧統一。人類無論是現在還是將來都不能夠隨心所欲地支配自然。課文是借用這個形象化的說法表明20世紀科學技術的迅猛發展。
接著讓學生初讀課文，把課文讀正確、讀流利，其間穿插生字的認讀，力求使學生從整體上了解課文內容，理清課文的思路。初讀課文後，可以讓學生就文中不理解的詞句相互質疑、解疑，培養學生髮現問題、解決問題和合作學習的能力。
課文的第3、4自然段是文章的重點段，作者用比較的方法，結合具體的例項，用簡短、生動的語言介紹了科學技術從無到有的發展歷程，是學生學習語言、學習表達方法的好材料。教學這兩段要以學生的讀、說等實踐活動為主，引導學生圍繞「20世紀前後，人們的生活有什麼不一樣」這一問題討論。可以讓學生結合已有的知識儲備說說「農耕社會」是個怎樣的社會，神話中的「千里眼」「順風耳」和「騰雲駕霧」是什麼樣的本領，猜想一下古時候的人們還有哪些美好的願望、幻想。
然後結合自己課前蒐集的資料，說說在近一百年中人們有哪些美好的願望和幻想變為了現實。第3自然段的最後一句，作者引用的詩句「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」作為承上啟下的過渡句，說明了現代科技發展的成就之大，範圍之廣。這層意思要讓學生結合詩句的意思自讀自悟，教師不要包辦代替。
第4自然段可以讓學生先讀讀書中的例子，再選擇自己瞭解到的、感興趣的例子，和同學交流現代科學技術的成就及其給人類生活帶來的便利。
第5自然段要重點理解「是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代」和「為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活」這兩句話的意思。這兩句話是對上文的概括和總結。教學時，可以在學生充分閱讀理解第3、4自然段的基礎上，自己說一說「我們這個時代不同於以往的任何時代」體現在**，「為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活」體現在**。
課文的最後一句話要讓學生在充分朗讀的基礎上自由地暢想、交流：在新的世紀裡，科學技術還會創造怎樣的奇蹟？還會怎樣改變我們的生活？
使學生在自由交流中激發起熱愛科學的情感和學習科學、探索科學的興趣。
3．對於科技類課文，不僅要通過各種教學手段幫助學生理解課文內容，還要引導學生體會這類課文用詞準確、語言簡潔等表達方面的特點。如，教材中提示學生注意體會「發現」與「發明」有什麼區別，教學時可以先讓學生談談自己的理解，再查閱工具書，區分兩個詞語字面的意思，然後結合上下文的語言環境具體理解詞語在文中的含義，體會用詞的準確。教師還可以讓學生自由交流自己認為用得好的詞語或寫得好的句子，在細細品味中體會課文表達上的特點。
4．本課要求認識的字中，有的字容易讀錯，應加以指導。如，「哲」是翹舌音，「潛」讀qián，不能讀成qiǎn。本課要求會寫的字較多，要引導學生運用多種方法記住字形，如，比較記憶「幻」和「幼」、「懶」和「賴」，利用形聲字的特點記憶「程、駕、控、哲」等字。
學生能把生字寫正確、寫美觀以後，應提供機會在詞語或句子中運用生字，以鞏固生字，達到會寫會用的目的。
5．課後的小練筆是對課文內容的延伸拓展，目的是使學生豐富知識，感受現代科學技術的發展給人們生活帶來的變化。課後，讓學生先把課文讀給家長聽，請家長談談生活中的具體感受，再把家長說的寫下來。
四、相關連結
路甬祥 全國人大常委會副委員長、中國科學院院長，中國科學院院士、中國工程院院士。2023年出生，浙江慈溪人。2023年當選為第三世界科學院院士，2023年當選為第三世界科學院副院長。
2023年2月，路甬祥獲得「義大利**科學與文化金質獎章」和「學校、文化和藝術功勳證書」，表彰他為促進意中兩國科技交流方面所作出的貢獻。
科學改變人類生活
2023年，浙江少年兒童出版社出版了《科學改變人類生活的100個瞬間》一書，這本書由路甬祥主編，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發現和技術發明。以下是書中介紹的科學改變人類生活的一部分事例。
x射線：2023年由德國物理學家倫琴發現，被廣泛應用於醫療診斷和物質結構的研究。
空調：2023年由美國人開利設計成功並申請專利。
洗衣機：2023年，美國人費歇設計製造了世界上第一臺電動洗衣機。
如何學好語文
8樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
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超級王小欣 感謝你當初為我捐獻骨髓，沒有你我就不會有今天，我會永遠記住你，用這一輩子來感謝你，這座跨越海峽的生命橋是因為我們的心是連在一起的 vychfhxfbgdfh 寫四年級上冊22課小練筆300字 小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本 了，他一直念念不忘那個捐給他骨...
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四年級第22課的小練筆怎麼寫 新版
year好好學習 春天的公園真美啊！春天的公園真是讓人著迷，有時早上下著濛濛細雨，像雲霧一樣纏繞在公園上空 有時又下起沙沙的小雨，像正在演奏的春之調，簡直就是一曲悅耳的樂章。這時的公園裡所有花草樹木都換上了新裝。公園裡花紅柳綠，鶯歌燕舞，這一切都在告訴我們 春天來了！你看那高大挺拔的木棉樹，今年的花...