廣東海洋大學資訊與計算科學是哪個學院的

時間 2021-07-24 12:49:38

1樓:狂人橫刀向天笑

理學院資訊與計算科學專業介紹

培養方向:培養德、智、體全面發展,適合在電氣、電子及自動化的工業部門從事有關電氣、電子及自動化裝置方面的研究、設計、製造和管理工作的高階工程技術人才。本科學制四年。

主要課程:電路分析基礎、訊號與系統、電子電路、電機及拖動基礎、電力電子技術、計算機語言及程式設計、微機原理及應用、自動控制原理、自動控制系統、計算機控制、系統工程、計算機網路、資料庫系統、自動測量技術、工業電視過程儀表控制等。

就業去向:適合到各類電氣、電子、自動化企業,各類大中專院校、研究部門,從事電氣電子、自動化裝置的設計、製造、管理維護及現代企業與部門的計算機管理、教學、科研工作。

2樓:刮飛楓

廣東海洋大學資訊與計算科學是數學與計算機學院(軟體學院),數學與計算機學院成立於2023年6月,是學校整合原資訊學院、理學院和實驗教學部的相關學科專業而組建的理工科學院。學院以數學學科為基礎、以電腦科學與技術和軟體工程為重點、以資訊管理與資訊系統、物聯網工程、計算機基礎為支撐,與省級示範性軟體學院實行一套人員、兩塊牌子的管理模式,開展學科建設、人才培養、科學研究、教學改革等活動。

"資訊與計算科學"專業學的是什麼?

3樓:你瞅啥

資訊與計算科學專業開設的主要課程有:作業系統,計算機網路,c語言,軟體設計方法,資料結構,計算機圖形學,資訊理論基礎,編碼理論與應用,影象語言處理與模式識別,應用密碼學與資訊保安,軟體工程方法,以及數學分析,線性代數,空間解析幾何,複變函式,微分方程,計算方法,管理運籌學。

資訊與計算科學專業是以資訊領域為背景數學與資訊,管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在資訊與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題。

4樓:納什

資訊與計算科學專業 information and computing sciences

資訊與計算科學專業是以資訊領域為背景數學與資訊,管理相結合的交叉學科專業.該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在資訊與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發有關軟體的能力.

開設的主要課程有:作業系統,計算機網路,c語言,軟體設計方法,資料結構,計算機圖形學,資訊理論基礎,編碼理論與應用,影象語言處理與模式識別,應用密碼學與資訊保安,軟體工程方法,以及數學分析,線性代數,空間解析幾何,複變函式,微分方程,計算方法,管理運籌學,概率論與數理統計,數學模型,數學實驗,金融分析

資訊與計算科學就業趨勢,畢業生在畢業以後,可以在資訊與計算科學、計算機資訊處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟體開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。或者在資訊與計算機資訊專業去讀研究生。

業務培養目標:本專業培養有良好的數學素養,掌握資訊科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高階專門人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習資訊科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法,打好數學基礎,受到較紮實的計算機訓練,初步具備在資訊科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有紮實的數學基礎,掌握資訊科學和/或計算科學的基本理論和基本知識;

2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟體),具有基本的演算法分析、設計能力和較強的程式設計能力;

3.瞭解某個應用領域,能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題;

4.對資訊科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所瞭解;

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和軟體開發能力。

主幹學科:數學、電腦科學與技術

主要課程:數學基礎課(分析、代數、幾何)、概率統計、數學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、演算法與資料結構、軟體系統基礎)、資訊科學基礎、理論電腦科學基礎、數值計算方法、計算機圖形學、運籌與優化等

主要實踐性教學環節:包括生產實習、科研訓練、畢業**(畢業設計)等,

一般安排10周~20周。

修業年限:四年

授予學位:理學學士

相近專業:數學與應用數學、電子資訊科學與技術、統計學

開設院校

四川三峽學院 西華師範大學

貴州大學 雲南大學 昆明理工大學

西北大學 西安理工大學 西安建築科技大學

西北師範大學 新疆大學 北京工業大學(五年)

北京聯合大學 天津理工大學 河北大學

山西大學 太原科技大學 太原理工大學

內蒙古大學 遼寧大學 瀋陽工業大學

鞍山科技大學 遼寧工程技術大學 吉林工學院

黑龍江大學 哈爾濱理工大學 上海師範大學

上海大學 蘇州大學 南京師範大學

安徽理工大學 福州大學 江西理工大學

南昌大學 山東科技大學 山東工程學院

青島大學 河南師範大學 湘潭大學

湖南科技大學 廣西民族學院 北京電子科技學院

**民族大學 重慶大學 北京郵電大學

西安電子科技大學 南京資訊工程大學 中國科學技術大學(五年)

石油大學 長江大學 北京理工大學

長春理工大學 南京理工大學 南京航空航天大學

哈爾濱工業大學 北京大學 南開大學

大連理工大學 東北大學 吉林大學

復旦大學 華東師範大學 南京大學

浙江大學 廈門大學 山東大學

武漢大學 中南大學 中山大學

四川大學 西安交通大學 蘭州大學

華中科技大學 電子科技大學 杭州電子科技大學

桂林電子工業學院 南京郵電學院 重慶郵電學院

北京資訊科技大學 上海理工大學 甘肅理工大學

燕山大學 合肥工業大學 西安工業學院

中國海洋大學 武漢科技大學 山西財經大學

四川工業學院 河北工業大學 中南民族大學

西北第二民族學院 西北工業大學 雲南財貿學院

鄭州大學 湖南師範大學 安徽工業大學

武漢理工大學 西南石油學院 武漢水利電力大學

首都師範大學 天津工程師範學院 河北建築科技學院

河北師範大學 山西師範大學 內蒙古師範大學

內蒙古民族大學 大連大學 大連海事大學

遼寧師範大學 瀋陽師範大學 東北電力學院

吉林農業大學 哈爾濱工程大學 黑龍江科技學院

大慶石油學院 哈爾濱師範大學 上海海事大學

上海電力學院 揚州大學 中國礦業大學

南京工業大學 江蘇理工大學 鹽城師範學院

寧波大學 浙江工業大學 中國計量學院

浙江師範大學 湖州師範學院 杭州工商大學

安徽大學 安徽建築工業學院 集美大學

福建農林大學 泉州師範學院 華東交通大學

青島理工大學 煙臺師範學院 中國煤炭經濟學院

華北水利水電學院 河南農業大學 三峽大學

武漢化工學院 武漢科技學院 湖北工業大學

華中師範大學 黃岡師範學院 中南財經政法大學

長沙理工大學 湖南工程學院 株洲工學院

廣州大學 湛江海洋大學 海南大學

西南交通大學 西南科技大學 成都理工學院

四川師範大學 西安石油學院 西北農林科技大學

陝西師範大學 蘭州交通大學 天水師範學院

青海師範大學 寧夏大學 天津師範大學

天津商學院 廊坊師範學院 太原師範學院

大連輕工業學院 大連水產學院 吉林化工學院

齊齊哈爾大學 東北農業大學 華東理工大學

東華大學 上海水產大學 上海財經大學

徐州師範大學 浙江科技學院 浙江林學院

皖西學院 阜陽師範學院 淮南師範學院

福建師範大學 江西農業大學 井岡山師範學院

德州學院 聊城大學 中原工學院

安陽師範學院 洛陽師範學院 商丘師範學院

武漢工業學院 襄樊學院 湖北民族學院

湖南文理學院 中南林學院 岳陽師範學院

衡陽師範學院 懷化學院 韓山師範學院

重慶工商大學 四川農業大學 內江師範學院

西南民族大學 遵義醫學院 雲南民族大學

陝西理工學院 渭南師範學院 西安財經學院

5樓:小跳蚤

「資訊與計算科學」其實就是「計算數學」,是名副其實的數學專業,只不過在名稱上它裹了一層糖衣讓人誤以為是計算機類專業而已。

學的東西和「數學與應用數學」專業差不多,數學分析、高等代數、解析幾何、複變函式、常微分方程、偏微分方程、實變函式、泛函分析、數值分析、概率論與數理統計、數學物理方程、c語言、c++、資料結構等等。

所以報考時一定要注意甄別,「計算科學」不是「電腦科學」,不要被誤導了。

廣東海洋大學的考研率高不高,廣東海洋大學研究生難考嗎?

總體來說不是很高,但是這也要看你的專業和決心。如果你是考廣東海洋大學本校的研究生,相對容易些。如果你在大二或大三就確定了考研目標,做好系統的準備,自制力和自學能力都比較強,那麼你的勝算又多了幾成。廣東海洋大學研究生難考嗎? 難度一般,來基本上達到國源家複試分數線即可 總 體來說不是很高,但是這也要看...

廣東海洋大學怎麼樣?廣東海洋大學好不好

我也不贊同三樓!這所大學挺好的!至少我在這裡生活很開心,學習也很充實!學校那是相當的大,走的話,夠走一天了。環境也很優美,廣州很多學校那是望塵莫及啊!學校依山而建,空氣新鮮,特別是夏天的時候,傍晚經常紅霞滿天,美不勝收!而到了晚上,我想廣東沒有一個地方的星星可以多過海大的。教學質量嘛,這個看個人,有...

廣東海洋大學轉專業難嗎

廣東海洋大學轉專業是有一定難度的,開學後不能直接轉專業,未經學校批准發文,不得在包括入學前的各環節擅自變更就讀專業。有下列情況之一者,可申請轉專業 一 學生確有興趣和專長,具有轉入專業相關的基礎和培養潛質,轉專業更能發揮其專長 二 學生確有某種特殊困難或情況,不轉專業則無法繼續學習 三 學生入學後,...