1樓：影之舞黑暗公主
給你看一篇文章吧，希望對你有幫助。
這是我在校內網看到的。
1.考研
利:延緩就業壓力,推遲就業期的到來;有些城市,有些學校能給研究所解決戶口的問題提高自身學歷,增強競爭力;
國家出臺了新的研究所擴招政策,考研相對容易,能夠拿到更高的文憑;學術上有創見,可以沿著這個方向一直努力,畢業後獲得穩定的工作.
弊:研究生畢業後,畢業壓力仍在,而且有了更為年輕的競爭者,壓力越加沉重;
讀研期間,不一定能學到對自身職業有用處的知識,白白浪費了積累經驗的時間;研究會生擴招,會出現和大學擴招相同的結果---研究所學歷貶值,也許畢業後只有一個選擇---考博...
研究生畢業或博士畢業後年齡偏大,失去年齡優勢,特別是女生,要面臨更多的年齡歧視..
學術研究,層次越高,就業面越窄,畢業後,面對更加激烈的競爭,此時卻已無法放棄本專業...
建議:如果對某個專業,某種學問有無法遏制的熱愛和相應的研究能力,要不浪費自己的愛好和天才,繼續深造,終有一天會有建樹.但如果考研只是為了規避和緩解就業壓力,建議不要考研,研究生畢業後壓力只增不減,而且會使你喪失積累經驗的機會,試想,2,3年內,你將與多少機會失之交臂.
年齡有時候是一種優勢,因為年輕,有犯錯誤的時候也會有改正錯誤的機會,一旦年紀大了才開始接觸社會,這些機會就會相應減少,試想,一個二十幾歲的大學生犯了錯誤,單位會念在他年紀小,給予原諒;但一個將近三十歲的人犯同樣的錯誤,會讓人詫異甚至認為不可原諒,善用年齡優勢就是為自己留下餘地.
2.公務員
利：穩定的收入和生活，有良好的保障；公務員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會地位及相應的許可權；職業軌跡確定，工作沒有太大的浮動性；國家機構員工，本身帶有榮譽性質。
弊： 工作枯燥，忙起來極忙，閒起來極閒；考試沒完沒了，升職總與考試、考核掛鉤；有些機關人際關係複雜，勾心鬥角；收入穩定，但沒有大幅提高的可能，只能保持平均水準；坐在清水衙門、沒有晉升可能的人，很沒成就感。
建議：有志從政的人、有權利慾望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個穩定工作的人都可以選擇考公務員，公務員這個工作，如果心境淡泊，沒有野心，不失為不錯的選擇，能夠保證安定的生活和充足的個人時間；如果想要升職，則要有長期奮鬥（至少15年）的決心和高明的人際頭腦，否則不容易出頭。
3.國企（或事業單位)
利:穩定的收入,良好的福利保障;有國家做後盾，安全係數高； 國企注重員工素質,要求員工為人處事遵循一定規則,可以學到不少東西;有些行業工作相對安逸，心理壓力相對較低;國企鍛鍊人,能夠形成良好的就業觀。
弊:入門難,不容易進入;有的論資排輩,想要出人頭地一般需要多年的奮鬥;人際關係較複雜;中西部的國企,大多待遇一般。
建議:國企人際關係複雜，初入其中的大學畢業生也許會摸不到門路，而按資排輩的現實更讓心高氣傲的大學生心生不服，當然，國企也正在克服上述弱點。國企能夠全方位地鍛鍊人，總的來說，國企是不錯的選擇。
4.私企
利:能夠發揮能力，發展空間較大；能夠很快學到實用的知識；私企工作不單調，需要一職多能，無形中提高了自己 的能力；勞有所得，私企老闆會按照你的貢獻決定你的待遇，形成良性迴圈；自由性大，升職、積累經驗相對更快，想跳槽也容易.
弊:風險較大，比如經濟危機到來，私企一批批倒臺；有的公司不能保證福利;企業人文環境參差不齊，有些極好，有些極差； 競爭相對激烈，工作環境不穩定，下崗可能性大；有些制度不合理，吃虧也只能忍著
建議:很多畢業生願意選擇私企，認為私企的門檻較低，更易積累經驗。但是，不要形成“直接進入私企”的意識，私企的素質參差不齊，畢業生缺乏經驗，很容易被第一份工作定型，錯誤的觀念和不良的職場習慣會限制你的發展。
同時，私企同樣有廣闊的發展空間，不會束縛才能。對私企，應慎重考慮。
5.外企
利：高薪，福利好，工作環境好；外企有系統的企業文化、管理制度，能夠學到更多的東西；強調個性和創造性，有利於培養能力，也有利於搭建 自己的人脈；注重員工發展，給予員工諸多培訓；實力雄厚，不會出現拖欠工資、罔顧員工權利等 現象。
弊：起點高，發展空間不大；工作量大，加班加到**；競爭激烈，神經隨時緊繃；打入核心機構難上加難，可能性基本為零；對外語有很高要求；
建議：外企的高薪高酬是很多畢業生追求的目標，進入外企，感受成熟的企業環境和管理系統，有利於畢業生學到更多的東西，不論是個人能力、行業觀念、企業文化意識。外企能夠全方位地充實員工的頭腦。
但是，外企競爭激烈，職位也只能到一定級別，有些聰明人會進入外企學習先進的管理經驗和技術，然後自己創業。
6.留學
利：增長見聞，開拓視野，成為一個有見識的人；掌握一門外語，受益終身；磨練自己的生存能力，培養自己的吃苦精神，學習外 國人的優秀之處；好的學校，好的專業，能夠學到真正的知識，拿到過硬的文憑；有機會進入外國公司或者移民。
弊：出國留學需要大筆金錢，投資不一定有相應回報；國外消費水平高，也許你常會感到入不敷出；有些國家排他性強，你無法真正融入同學之中；外國的經濟危機鬧得厲害，工作機會更少；如果沒有學到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢。
建議：年輕的時候有機會多見見世面，是件好事。如果有條件出國留學，不妨出去。但是，如果沒有好的學校或者好的專業，大可不必出國鍍金，把同樣的資金用來創業或投資意義更大。
7.創業
利：不必為人打工，自己的事業自己做主； 全方位鍛鍊人的能力； 最大限度激發人的潛質； 培養系統性的思維能力； 創業成功的成就感無可取代。
弊：目前中國的創業環境並不健全，需要一筆較大開支，需要長遠目光和周密規劃；畢業生社會經驗少，眼高手低，盲目樂觀，容易碰壁，創業失敗打擊巨大。
建議：大學畢業生想要成功創業，不只需要遠大的理想，還要有激情、行動力、領導能力、商業信用和超強的適應性，畢業生不論是心智、觀察市場的眼光、領導氣質都還有一定欠缺。想創業的人無需急於一時，進一家好公司，積累了豐富的經驗和人脈，再辭職創業更為妥當，成功率也更高。
8.自由職業
利：充分發揮自己的才能愛好，時間自由、充裕；能夠全面安排自己的生活；挑戰性高，生活不易枯燥；按照自己的理想生活，心靈充實。
弊：沒有穩定收入，必須自己注意社保和養老問題；脫離社會太久，不容易融入；對自制力要求極高；會有入不敷出的情況；有江郎才盡的顧慮。
建議：自由職業適合有藝術氣質的人，soho一族的生活雖然令人羨慕，但存在的隱患也不容忽視，自控力強、計劃性強、有理財觀念的人能夠適應自由職業，並保證自己的生活；容易產生惰性的人，還是需要工作來規範，不建議太過“自由”。
總結自--《大學畢業從零開始》
補充：關於年齡偏大受歧視的這個問題，可能大家都不清楚……我就遇到過這個情況（當然不是我啦，是我當面試官時見到的一個女碩士），她今年29歲了，未婚，來面試我們實驗員，要求的薪金是2000，北京工業大學畢業的，聽說是北工大特nb的研究室畢業的，面試後覺得還算可以，跟老闆彙報時，老闆問了一下個人情況，就是因為年齡偏大，不錄用……事後，我也才知道原因—接近三十的女性，馬上就會結婚生子，公司會給你產假，發基本工資……一旦生完孩子休完產假有百分之95的人會離職，可能因為種種原因，照看孩子，和老公離得近些什麼的……這樣公司培養你這麼長時間，你沒做任何貢獻，過著帶薪產假，你覺得合適嗎？（舉一個例子，勿人身攻擊……再說也不是都會遇到這些情況）
2樓：碧樹闌珊
我教育技術今年畢業，跨考了現代文學研究生。我個人覺得，教育技術就業形勢很嚴峻，而且工作條件待遇等不容樂觀。不知道你是在哪個城市，但據我所在的雲南而言，資訊科技教師就是學校的免費電腦維修工，而且資訊科技教師需求很小，而如果你想進公司，往其他方向發展的話，一般用人單位更喜歡計算機專業的學生，往往覺得我們動手能力太差。
事實上就我今年的精力而言，很多用人單位根本不知道資訊科技是做什麼的。我大三的時候有個老師和我們說，如果想一直在資訊科技領域有所發展，最好能讀到博士，要不然，就另謀出路了。當然了有點絕對，不知道你的情況，這是我的所見所聞，希望對你有幫助。
教育技術學專業學生的考研方向有哪些？
3樓：匿名使用者
現在雖然說是計算機的天下，但是如果沒有好的水平那還是沒辦法在社會中立足的。所以我們如果學計算機那就要創新，要用我們自己設計出來的東西來證明我們的實力
4樓：匿名使用者
老兄，我也是學的這個啊？
現在我們班考研的多，不過聽老師說上幾屆出來當老師的多這個還是根據自己的意願吧
我頁貯備考研，但有可能跨專業的
5樓：匿名使用者
這個專業還是考研比較好的，我也學這個的相似學科
考研以後就業的從事本專業的工作的機會就大些，現在中國的教育技術還是發展的不好。
考研是一種出路。建議選擇。
教育技術學的就業方向是什麼？
6樓：檸檬色的小秋
就業方向：教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯、繼續考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.
主要方向：教育技術學基本理論、網路技術與管理、資訊化教學技術以及電視編導與製作。
擴充套件資料本專業學生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；
2、掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；
3、具有**（幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件）製作的基本能力；
4、具備計算機網路設計開發、常用軟體熟練應用的能力以及影視編輯製作的能力；
5、具備計算機硬體、區域網等小型網路維護的能力。
7樓：小張同學
談談我個人的理解，教育技術學是一個交叉學科，涉及多個領域。正是由於它多元化的這一特徵，決定了這個學科的就業領域是多元的，就業範圍是廣闊的，就業層次是多樣的。
我個人將教育技術學的就業方向分為兩類，直接面向教育的和間接面向教育的。
直接面向教育的
就是畢業後直接去學校當老師，比如說中小學資訊科技課教師等，如果你熱愛教學，並且喜歡和孩子們相處，那麼去當教師會是一個幸福的職業選擇。因為你的工作直接面向學生，對孩子的成長和學習的影響是直接並且無限的。
另外教育類**編輯、教育軟體類售前（需求調研和使用者方案）、教育類軟體專案經理或產品經理等等，都是不錯的選擇。
另外就是教學設計師這個方向，目前大多數從事高等教育教師都缺乏7設計的能力，迫於目前教育發展的形勢，所以現如今對從事這一新興職業的崗位的人員是十分緊缺的。
那麼教學設計師主要是做什麼的呢？“cisco公司在e-learning中對教學設計師的定義：教學設計師是從事教學設計工作的人員，他們能夠在教學理論的基礎上應用系統化的方法設計各個學習事件的具體內容。
”從這個定義中我們可以對教學設計師得到三方面的認識：首先，教學設計師從事的是教學設計工作；其次，教學設計師要應用系統化的方法；第三，教學設計師是從理論到實踐的實踐者。
這個職業對專業知識、創新能力、文字功底、邏輯思維、形象思維、溝通能力還有理解能力等方面的要求是很高的，所以對這個就業方向感興趣的同學就要儘早培養和提高自身的相關能力。
積極關注就業**，多瞭解一些e-learning行業的現狀、發展趨勢以及同行的基本情況對開闊視野、嘗試創新會有幫助。
教育技術學大三學什麼，我是學教育技術的 該大三了 想考研 都有哪些專業可以選擇呢？學長學姐都有什麼建議麼
戶清韓餘 各個學校開設的課程會有不同。就一般情況而言，大三都是專業的核心課程了。鑑於你之前的專業是美術教育，我建議你抓緊時間把教育技術導論 尹俊華編 教學設計和教育技術學 北師何克抗老師主編 這三門核心課程好好看看。不論開始那些課程，對於教育技術大三的學生，而且你是美學教育的前學力，這三本書都是必須...
我是國貿專業的大三學生,像跨專業考英語專業研究生,二外也沒準
我是英語專業的，現在在準備英語專業的考研。英語專業的研究生考試難度很大哈！二外要求還是比較高的。比如我的二外是日語，我們學的是大學日語，但是很多學校考研考察的是標準日語的內容，所以我就還得在自學兩本書。所以你二外打算學什麼也就很重要了，而且你要去你心儀學校的考研招生網上看專業目錄，看哪個學校的英語專...
我是心理學專業的大三學生，現在想跨專業考風景園林學的研究生，怎麼樣呀
滄海浩波 一般跨行考研需要付出比本專業考生更多的努力，但你要跨行的專業比較特殊，因為不僅需要專業知識 這個與其他專業一樣，只要認真複習就可以 更主要的是這個專業需要繪畫基礎 專業的繪畫基礎 素描 色彩等 而繪畫基礎不是突擊一下就可以的，你現在是大三，抓緊時間學習繪畫，到畢業時才有可能跨行考驗。 zs...