1樓：魅魔之**
說明你不是真的懂化學。越是瞭解化學的人，越感覺化學博大精深，存在很多不瞭解的地方。
2樓：佧迺
既然你覺得學起來輕鬆，那麼說明你在化學這一方面有一定天賦。但是，你要找到自己的問題。在提問中你說你上課喜歡說話 每次都沒心情複習化學 ，這就是問題啊！
你本身就有天分，但你上課不聽講，課下不復習，這像不像傷仲永？！所以你要找到問題所在。以下是建議：
上課認真聽講，不要眼高手低，覺得都會了，那樣考試時答案會不準確把概念什麼的都一字不差的記住
勤複習希望對你有幫助，望採納呦
3樓：匿名使用者
對你來說，主要的問題就是上課說話，你的說話使你錯過了很多知識點，你應該上課時儘量剋制自己。此外，上課的聽懂不代表真的學懂，還要在課後多做一些題，多看一些參考資料，補足老師未講到的知識點或自己未聽懂的知識點，做到學一節會一節。最後，高中的學習，要沉下自己的心，不要心浮氣躁，即使會了，也要即時複習。
希望我的回答能給你帶來幫助，望採納！！！
4樓：夢覺心殤
我跟你差不多，我是粗心，老是煩小錯，你呢？具體是錯什麼題目
5樓：匿名使用者
基本概念不清楚，做題不細心
我一直很努力的學化學，甚至都愛上化學老師了，可是一到考試卻總是考不好，這都是為什麼？
6樓：快樂小子
每個學生都想成為優秀學生，肯定不會甘願當一個“差生”。但是，在不知不覺中，你就可能被定格在“非優生”的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化學竟然那麼難！我聽不懂！
其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你完全可以很快告別“差生”，使你的化學成績發生質的飛躍，去體驗做學生的樂趣。
儘快去找你現在的化學老師，讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些，然後在短期內補上，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，能聽懂老師講授的新知識點，擺脫“差生”的困擾。
●爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。
現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。
面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗。
如果課後又沒有進行及時的補救（如：馬上追著問老師），逐漸就會淪入“差生”的行列。
那麼，身為“差生”的我，該怎麼聽課呢？策略是：“搶答”。不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。
●上課堅決不能“跑神”！
統計結果顯示：90%以上的“差生”是上課跑神造成的。“跑神”的表現多種多樣，有苦思冥想其他問題的，有瞎想其他事情的，有看窗外的，有打量同學、觀察老師的，有打瞌睡的，有看課外書的，有與別人說閒話的等等。
特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，是退步的導火線，是學習進入“惡性迴圈”的開始，是“不會學習”或“狂妄自大”的重要表現！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法理解老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。
●避免總是被老師“傷害”
任何一個老師都不願意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎麼會“傷害”學生呢？
當然，這裡的“傷害”不是人身傷害，而是老師無意間扼殺了你的思維。這種情況主要是你沒有按時完成作業造成的。我們都知道，不論幹什麼事情，關鍵在於“落實”。
就學習而言，老師講的再好——“天花亂墜”、“生動有趣”，但是如果最終不落實在作業上，特別是數理化，只講不練，一切都如過眼煙雲、曇花一現，學生很難應付現在的各種考試。因此，及時完成作業，對於學好數理化是至關重要的一個環節。
●經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。
很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可能不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細地說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。
老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。
●記住化學方程式，你馬上就會感到化學容易多了。
化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會與造成的。特別是化學計算題，更是與化學方程式息息相關。
因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能準確書寫方程式，考試肯定難以及格。在某種意義上可以說：
差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。
●馬上準備一個“備忘本”，把問到的知識記下來。
大量的調查結果顯示：優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正轉化為自己的知識了。而我們的“差生”遇到不會的題目也會去問老師，也耐心地聽老師講，也聽懂了。
但是他僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，轉化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或幹其他事情去了。幾天後考試時又遇到這樣的題，還是不會做，重蹈了“一錯再錯”的覆轍。若是當時問過之後，馬上把它完整地寫下來，在寫的過程中，發現問題馬上“打破砂鍋問到底”，就不會出現後悔莫及的事情了。
7樓：莫使伯牙琴絕
你都愛上化學老師了
心思還能在學習上麼。。。
魚與熊掌不可得兼啊
8樓：匿名使用者
興趣這東西求不來的，愛上化學與愛上化學老師正相反，不如說真愛上化學的話可能會被化學老師討厭。
9樓：濺蒙
你愛老師幹嘛。。多做題目。多揣摩基礎原理。多問，多想。大家都這樣對你說過相信。但是，你看懂了，你真的做到了嗎
10樓：匿名使用者
每個章節學完之後都認真總結一下知識點，初高中化學的重點應該是化學反應方程式的書寫、相關計算、推斷，認真歸納總結，肯定能學好的。
高中化學，平時學得很好，一到考試就考不好，這是為什麼呢？高考還有救嗎？
11樓：匿名使用者
學化學,為什麼感覺平時都會了,考試就不會做?：
你感覺會了,並不代表就會了。你只是聽懂了看懂了而已,知識還不是你的。 看完場足球,一般也會感覺自己能...
化學怎麼才能學好啊。。平時做練習挺簡單的。。一考試就。。。：
一考試就怎麼的?說具體點啊,好對症下藥
化學一直不好,,平時老師講的都能懂,,可考試總拿不到高分??怎麼辦啊?：
首先注重細節 化學和數學物理的差異就在於細節太多 你考試基本不知道一個細節就會丟點分 注重細節的前提...
為什麼我平時的化學練習可以做得很好、而一到考試就不能做到出類拔萃呢?：
呵呵,就跟我上學時的物理一樣,我認為我的物理知識當時是全班沒人能比的,可是跟你一樣一考試就over,...
怎樣學好初中化學?化學方程式我都記得,平時做作業也還行,但一到考試就不行了。：
怎樣學好初中化學?化學方程式我都記得,平時做作業也還行,但一到考試就不行...我也是初中的,我也覺得...
感覺化學課上學的不錯,但是為什麼一到考試就不盡人意,而平常上課回答問題都回答不出來的人卻和我差不多：
我覺得這個必須自己去歸納總結吧,你可以把自己試卷上錯了的題目都看一下,看主要是哪方面知識點錯誤,然後...
12樓：
可能是做題的速度不夠快，平時要嚴格遵守時間，可能平時一道題做的時間比較久，所以做的比較好，這樣就要提高做題的速度。只要抓緊時間練，能力就擺在那裡，一定是會的，考試的時候也不要心慌，靜下心來做，不要管還有多少題目沒做，高考最重要的就是把自己做的題目做對。
13樓：匿名使用者
高中化學所涉知識並不是很多，而且規律性很強，比如平衡問題，可以從頭拿起，把心靜下來就能把每道題解開，化學是高考比較容易的得分點，必須抓起來。
希望我的回答能得到你的滿意
14樓：yt遇見未來
化學是我的硬傷，化學平衡簡直是個渣，完全看不懂，差點想放棄了。可是無意中在榜樣認識了吳尚澤學長，有他耐心解答，終於有點頭緒了。感覺高考又有希望了
為什麼我老是學不好化學 急急急
功夫不符有心人。只要你肯努力就能不回來，當然也要摸索方法。第一 無論有沒有興趣，上課都要認真聽講，不要有我化學不好，怎麼學都學不會的心理障礙。老師講的都是中國話，只要你克服心理障礙就一定能聽懂。第二 注意學習方法。化學雖是理科但要記憶的東西可不少，而且很零碎，因此學習中要化零為整，多做總結。我就讓我...
為什麼我老是感覺象在夢遊
飛狗騰空 夢遊主要是人的大腦皮層活動的結果。大腦的活動，包括 興奮 和 抑制 兩個過程。通常，人在睡眠時，大腦皮質的細胞都處於抑制狀態之中。倘若這時有一組或幾組支配運動的神經細胞仍然處於興奮狀態，就會產生夢遊。夢遊行動的範圍往往是夢遊者平時最熟悉的環境以及經常反覆做的動作。夢遊常常是人們津津樂道的話...
為什麼我總是感覺沒有精神，老是感覺疲勞,沒有精神是怎麼回事
繞姐 如果你還很年輕，身體也沒有其他方面的不舒服，如果僅僅是感覺沒精神，更多的可能是心理方面的原因。可以給自己一些小目標，讓自己所有的心思和精力都放在實現，這些小目標上。店就會比較有動力。當然，這個目標一定要是你希望得到的希望實現的。是你真正需要的。 小笨象同學 總是感覺沒有精神，可是仍是你沒有休息...