1樓：活力者
第一次種花
在我的童年中，曾出現過無數個第一次，它們都令我難以忘懷，飽含著酸、甜、苦、辣。而種花的心得更是使我刻骨銘心。
就在我上小學三年級時，科學老師要我們大家各種一株花，觀察它發芽開花、結果的過程。於是，我買了一些鳳仙花的種子，將它放入花盆中細心栽培大，每天都按時給它澆水，仔細地觀察著，看看這小小的盆栽有沒有變化。可是一連幾天，我都興沖沖的來，但卻十分失望回去。
一定是我太著急了，哪有花在幾天之內就發芽的？不著急，不著急，一定會發芽的，一定會發芽的！我總是這樣自我安慰道，但是，實話實說，我仍然心急如焚看著別人的花都早早地發芽了，而我的花卻無動於衷，我顯不得不知所措。
當我再一次帶著一絲小小的期盼來到陽臺上時，我又一次失望了。幾天後的一個晚上，我來到了陽臺上，不禁喜上眉梢：一點點的新綠羞澀地隱藏在一片黃土中，像一位剛邁出家的小姐，悄悄地躲在人群中，眨巴著膽怯卻好奇的眼睛看著美麗繽紛的世界。
我控制下住心中的心奮，樂得一蹦三尺高，趕緊叫同學來看。
之後，我更愛惜這株鳳仙花了，每時每刻都想著為它澆水。久而久之，鳳仙花在我悉心地照顧下，長出了一個個花苞，看著鳳仙花含苞欲放的樣子，我喜出望外。終於有一天，鳳仙花開出了豔麗的花朵，它不比任何一朵花園中的花要差，我捧著花盆，細細欣賞著，旁邊也圍著一大堆同學，對我的花讚不絕口，那一刻，我的虛榮心頓時得到了巨大的滿足。
可是，天有不測風雲，樂極生悲，就在幾天後的一個晚上，一場突如其來的暴雨吹折了我的鳳仙花，正當我想丟棄這株花時，發現它並沒有完全死去，依然有一線生機。於是，我決定將這株花留下來，看看是否能將這株鳳仙救活。
功夫不負有心人，經過我的一番“救治”，這株鳳仙又活了過來，它的莖葉長得比以前更加粗壯，花開得比以前更燦爛，更加絢麗奪目。而我也受益匪淺，我明白了：七彩的彩虹只有在風雨之後才出現，而收穫也是在付出後獲得的。
最重要的是：只有經歷過坎坷的成功，才有意義！
2樓：匿名使用者
我們班舉行了一次親子活動,在這次活動中,令我印象最深刻的就是攀巖了,這還讓我真正體會到什麼是堅持不懈.當教練教好步驟後,同學們一個個上場了,時間過得很快,馬上就輪到我了.看著那一會兒凹進去,一會兒又凸出來的攀巖板,我的腿不禁有些發軟.
由於緊張的心情,導致我在剛開始爬上去的一段過程中,好幾次都滑下來了.教練一個勁兒的提示我：“站穩,別老抓繩子,別急,慢慢來……” 我好不容易站穩了,腦子裡想著蜘蛛俠攀登的樣子,我使勁吸了一口氣,雙腳用力一蹬,用手去夠上面的石塊,果然,我一下爬出去好多,可是我體力漸漸不支了,在大概6米高的地方喘起了粗氣,但我沒放棄,我左右瞅了一下,確定了去抓左邊的石塊.
我用盡全身力量,奮力去夠那塊石塊,可是,我胳膊用不上力,只抓到一團空氣.我的心糾緊了,皺緊眉頭,使勁去夠,我只恨沒有壁虎那樣的絕技.就在我想放棄的時候,我聽到了同學的加油、吶喊聲,這加油聲彷彿給了我力量,我頓時像加滿了油的汽車似的,雙腳用力一站,穩住了三個點,雖然第一次沒有成功,但我沒有停止努力,功夫不負有心人,我成功地抓到了石塊,我在心裡為自己歡呼.
最後,我爬到了7米
一篇溫馨的作文四百五十字
3樓：蓬萊丶小夥
時常在耳畔響起優美的讀書聲,時常有一種難忘的記憶,令人回味無窮,在心中揮之不去……那就是校園生活。
校園生活是美好的,學生們在校園裡學習,在校園裡玩耍,一年四季都盪漾著歡聲笑語。校園如同第二個家,老師如同自己的父母,我們在校園中揮灑汗水,快樂奔跑,留下一個個彌足珍貴的回憶,無法割捨 ,耐人尋味。
校園之晨
洗漱過後,走出悶熱的宿舍,在校園裡漫步。一陣清涼的微風吹拂在臉上,身上的疲勞彷彿全部消失了,閉上眼貪婪的吸食那沁人心脾的空氣,感動心曠神怡。校園的早晨想一幅水墨畫,薄霧還未散去,空氣中瀰漫著溼潤,新葉上的露水像棵飽滿而閃亮的珍珠,在陽光下格外顯眼,彷彿象徵著這個充滿磁力的校園,不一會兒,朗朗的讀書聲響起,於是匆忙跑進教室,捧起書本,盡情的在書海中遨遊,書聲像首動聽悅耳的**,時而扣人心絃,時而使**連忘返,窗外不時傳出幾聲蟬叫,像是這美妙**中華麗的伴奏。
同學們頭也不抬,全身心投入其中,似乎忘了這個世界,也忘了自己,只置身於迷人的書香中。
校園之景
下課後,同學們像是擺脫了束縛的囚犯,一個個衝出教室。輕輕手中的書本,在南馨園裡散心,一抬頭,發現正對門口的那棵雞蛋樹早已開花結果了,潔白的花瓣像一隻只白色的精靈,在樹上跳躍著,而落在草地上的花朵則顯得格外顯眼。草綠得發亮,在風的搖曳下翩翩起舞。
池塘裡的魚兒自由自在的嬉戲,落葉不時飄落在水中,泛起點點漣漪。置身在這美麗的景色中,連鳥兒也陶醉了。
校園之趣
校園裡總是充滿著樂趣,就連一個小小的牛奶盒,也能當成課後放鬆、娛樂的玩意。還有多種豐富多彩的活動,使學生在校園裡快樂健康的成長。
校園之晨——充滿活力,校園之景——優美動人,校園之趣——豐富多彩,讓我們在校園的大海上楊帆遠航,小校園的藍天上自由飛翔!
4樓：孤獨藍天
溫馨萬物都有一個家，鳥兒的家
是巢，樹的家是土地，雲的家是河流，風箏的家是藍藍的天空。他們都能在各自的家種找到快樂和溫馨。
我也一樣，我也有一個和他們一樣的家。雖然只是個用磚塊所鋪成的。但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂和人間的溫情。
這種溫情可以使我從悲痛中走出；使我失落的時候給我動力；它可以把幼小的我走到長大，懂事的我。
一個在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時對任何事都是沒興趣，看到什麼都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內全部都抽乾。此時，他想到了一個地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會擺脫現在的種種，才能使他從疲倦中走出。因為家裡有和藹可親的父親與母親，關心愛他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。
家裡的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。也只有家才能給他溫馨與幸福！
貝多芬是一個孤獨的**巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒有一個溫馨的家。他的侄子不把他當作一個長輩來看待，根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。
他是一個名人，卻因殘疾而被人所看不起。經常受到他人的冷落。因為他沒有一個完全的家來支援。更沒有溫馨和幸福可言。
家裡所帶來的溫馨，是人們倍加信心的推動力，是幸福的見證！
寫一篇有意義的作文(要求四百五十字以上)
通過一件事寫人的作文四百五十字
以正能量為啟示寫一篇作文兒四百五十字左右
5樓：糊塗的貝克街
相信人性正能量
必須承認,這個世界並不總是那麼的美好,我們的人性也並不總是那麼的高尚,很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：為什麼好人得不到好報,為什麼周圍都是冷漠的目光?於是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經找不到方向,似乎社會已經失去了力量.
但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事蹟一次次告訴我們：世界的真相,並不是這樣!社會也好,人性也罷,都有著像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望.
而這光亮與希望,其實,就在我們每個人身上.
我們在報道中看到,當**拉開窗簾,張麗莉看見照進病房的陽光,不禁由衷地感嘆：“活著真好.”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發出來的美麗光芒,也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強.
正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美.大愛讀本》對於六位英雄的解讀,在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質,這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時刻,便會轉化成閃電一樣的力量.詩人說：
“在沒有英雄的年代,我只想做一個人.”但其實,能把人做好了,就是最大的英雄,就有無窮的能量.
我們相信,無論人的本性原來怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質,也一定是善良.正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優於偉大的人.
心懷善良的人,總是在播種陽光和雨露,醫治人們心靈的創傷.同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣.”而在前幾天,著名教授易中天先生在來哈的講座中,也一再強調,與其空談信仰,不如堅守道德底線,而這底線的標準之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實質,就是善良.
這種人性的善良,用易中天先生曾經的比方,“就是全人類都能輸的o型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼.
無論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛心湧動的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會中的“正能量”充足,就一定會形成道德與愛的強大氣場.而人性的美好和善良,也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量,無盡的希望,像水融入著水,像光簇擁著光.
關於生活中的啟示的四百五十字作文
6樓：匿名使用者
答：有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。
善於讀這本書的人，不僅會從中有所發現、得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。而我就為這本“生活”增添了更新更美的篇章。 我有一個好朋友，她叫楊涵琪。
有一次，我去她家做客。我跟她去她的屋子玩，馬上映入我眼簾的是一個大大的書櫃，書櫃上有很多書：《成語故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是應有盡有哇！
簡直就像一個小圖書館呀！我問楊涵琪：“可以借我一本書嗎？
”“ok！”她爽快地答應了。“謝謝你！
”我說道。我的眼光一下子投到了一本叫《隨風而來的瑪麗阿姨》的書。我說：
“就這本吧！就在週五還給你!” “沒問題！
”四天後，我已經看完那本書了，因為內容很吸引人，我還想再看一遍，今天就應該還那本書了。因為她管我沒要，所以我就沒還。我回到家，開啟那本《隨風而來的瑪麗阿姨》看了起來。
媽媽到我房裡來，問：“是楊涵琪的嗎？”“嗯”“答應什麼時候還啊？
”媽媽又問了起來。“本來是今天，可是楊涵琪沒管我要，所以就沒還。”我不耐煩地回答著。
“孩子，你錯了。答應別人的事就要遵守諾言。正所謂‘與朋友交，言而有信。
’你不遵守諾言，別人又怎麼會相信你呢！”媽媽嚴肅的說，說完便關上我屋子的門。第二天，我就把那本書還給楊涵琪了，並跟她道了歉。
交朋友一定要守信用，講誠信。媽媽的教誨，使我一生受用不盡。
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成功等於理論加實踐的400字作文
有位哲人說 人的一生應當具備三個頭腦。一個是天生的頭腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進取 不斷探索中得到的頭腦。是的。但凡偉大的科學家都對理論有收入的研究，更善於親身去實踐。奧地利生物學家孟德爾，為研究遺傳規律，對前人理論認真分析，並親身實踐，用豌豆做實驗，前後共用八年時...