1樓：中職語文教學教研分享
一隻小蝸牛在樹上散步，小鹿見了問:「小蝸牛，你在幹什麼呀?」小蝸牛說:
「今天，天氣很好，我出來活動活動筋骨、散散步。」小鹿說:「這也叫散步?
我看這叫爬行。」小蝸牛聽了非常生氣，說:「我一天能爬好遠呢!
」小鹿說:「那我們比比誰跑的最快」小蝸牛想了想說:「好吧!
」小鹿說:「誰不知道小蝸牛爬的最慢。」小蝸牛要和小鹿賽跑的訊息就在蝸牛王國傳開了，一群蝸牛圍在一起說:
「小蝸牛要和小鹿賽跑，我們得想想辦法幫助小蝸牛戰勝那隻自高自大的小鹿。」另一隻蝸牛問:「怎麼個幫法呢?
」「那還不簡單，我們長得一模一樣，小鹿根本看不出來，我們只要隔一段距離站一隻蝸牛就能把小鹿打敗。」一隻蝸牛說。比賽開始了，蝸牛們按照它們的計劃，把小鹿累得汗流滿面，汗水灑了一地，可是怎麼跑也趕不上蝸牛，每隔一段都會看見一隻蝸牛在它前面不遠的地方慢慢地爬行，最後小鹿累得趴在地上起都起不來了，蝸牛們依靠團結的力量終於戰勝了自高自大的小鹿，取得了最終的勝利。
這個故事告訴我們團結的力量是最大的，團結起來可以克服一切困難。
蝸牛給小鹿送信二年級看圖寫話
2樓：中職語文教學教研分享
一隻小蝸牛在樹上散步，小鹿見了問:「小蝸牛，你在幹什麼呀?」小蝸牛說:
「今天，天氣很好，我出來活動活動筋骨、散散步。」小鹿說:「這也叫散步?
我看這叫爬行。」小蝸牛聽了非常生氣，說:「我一天能爬好遠呢!
」小鹿說:「那我們比比誰跑的最快」小蝸牛想了想說:「好吧!
」小鹿說:「誰不知道小蝸牛爬的最慢。」小蝸牛要和小鹿賽跑的訊息就在蝸牛王國傳開了，一群蝸牛圍在一起說:
「小蝸牛要和小鹿賽跑，我們得想想辦法幫助小蝸牛戰勝那隻自高自大的小鹿。」另一隻蝸牛問:「怎麼個幫法呢?
」「那還不簡單，我們長得一模一樣，小鹿根本看不出來，我們只要隔一段距離站一隻蝸牛就能把小鹿打敗。」一隻蝸牛說。比賽開始了，蝸牛們按照它們的計劃，把小鹿累得汗流滿面，汗水灑了一地，可是怎麼跑也趕不上蝸牛，每隔一段都會看見一隻蝸牛在它前面不遠的地方慢慢地爬行，最後小鹿累得趴在地上起都起不來了，蝸牛們依靠團結的力量終於戰勝了自高自大的小鹿，取得了最終的勝利。
這個故事告訴我們團結的力量是最大的，團結起來可以克服一切困難。
蝸牛給小鹿送信的看圖寫話
3樓：中職語文教學教研分享
一隻小蝸牛在樹上散步，小鹿見了問:「小蝸牛，你在幹什麼呀?」小蝸牛說:
「今天，天氣很好，我出來活動活動筋骨、散散步。」小鹿說:「這也叫散步?
我看這叫爬行。」小蝸牛聽了非常生氣，說:「我一天能爬好遠呢!
」小鹿說:「那我們比比誰跑的最快」小蝸牛想了想說:「好吧!
」小鹿說:「誰不知道小蝸牛爬的最慢。」小蝸牛要和小鹿賽跑的訊息就在蝸牛王國傳開了，一群蝸牛圍在一起說:
「小蝸牛要和小鹿賽跑，我們得想想辦法幫助小蝸牛戰勝那隻自高自大的小鹿。」另一隻蝸牛問:「怎麼個幫法呢?
」「那還不簡單，我們長得一模一樣，小鹿根本看不出來，我們只要隔一段距離站一隻蝸牛就能把小鹿打敗。」一隻蝸牛說。比賽開始了，蝸牛們按照它們的計劃，把小鹿累得汗流滿面，汗水灑了一地，可是怎麼跑也趕不上蝸牛，每隔一段都會看見一隻蝸牛在它前面不遠的地方慢慢地爬行，最後小鹿累得趴在地上起都起不來了，蝸牛們依靠團結的力量終於戰勝了自高自大的小鹿，取得了最終的勝利。
這個故事告訴我們團結的力量是最大的，團結起來可以克服一切困難。
4樓：匿名使用者
一對一指導老師??！在這個城市有你的生活了？這麼
一年級下冊看圖寫話美麗的小鹿
5樓：武府小道
一個陽光明媚的早晨，小鹿花花到森林裡去玩。它玩呀玩,跳呀跳,覺得有點渴了，就跑到池塘邊喝水。它站在池塘邊，看見水裡有一隻滿身花紋，非常好看的小鹿.
花花覺得很好奇,這隻小鹿在水裡幹什麼呢?它衝著水裡的小鹿喊道:"你是誰呀?
"水中的小鹿不回答.小鹿花花搖搖頭,水中的小鹿也跟著搖搖頭;花花又抬抬腿,水中的小鹿又跟著抬抬腿.花花這才發現,池塘裡那隻漂亮的小鹿原來是自己的倒影呀!
春天到了,小鹿的看圖寫話
6樓：武府小道
一個陽光明媚的早晨，小鹿花花到森林裡去玩。它玩呀玩,跳呀跳,覺得有點渴了，就跑到池塘邊喝水。它站在池塘邊，看見水裡有一隻滿身花紋，非常好看的小鹿.
花花覺得很好奇,這隻小鹿在水裡幹什麼呢?它衝著水裡的小鹿喊道:"你是誰呀?
"水中的小鹿不回答.小鹿花花搖搖頭,水中的小鹿也跟著搖搖頭;花花又抬抬腿,水中的小鹿又跟著抬抬腿.花花這才發現,池塘裡那隻漂亮的小鹿原來是自己的倒影呀!
看圖寫話怎麼寫
7樓：柳兒
方法：1、拿到看圖du寫話的題目zhi，學生首先要認真看圖，看下**
dao的內容，瞭解專**的關鍵屬內容，抓住要表達的核心。
2、看完圖，先構思一下，不要馬上動筆，擬出幾個中心句，也就是對一段內容的整體概括。這一步很重要，關係到能不能寫好。
3、將想好的中心句進行擴充套件，中心句是概述，但是要將內容擴來寫，並且進行適當的修飾，這樣所寫的東西看起來才會豐富，不單調。
4、如果要分段，分的段落要明晰，邏輯要清楚，每一段要講述的內容一定要完整清楚，一般是時、地、人、事件原因、結果，感想。
5、平時多給孩子看一些類似的看圖寫話的內容，如果可以也可以讓孩子看些作文時，增加閱讀，閱讀得多了，寫作起來就會熟能生巧。
6、要寫好看圖寫話，還有很重要的一點，就是加大孩子的詞彙量，如果孩子詞彙量有限，那麼再想表述也很難將自己心中想要表達的東西寫出來。所以一定要重視基礎詞彙的學習。
看圖寫話兩隻小鹿在對話
這個看圖寫話要怎麼寫，看圖寫話怎麼寫
一天，太陽公公剛起床，就看到了小兔子，小兔子走在路邊，發現了一大片的蘑菇，小兔子高興壞了，一蹦一跳的採蘑菇，把蘑菇採完之後回到了家中，這真是美好的一天啊。抱歉，只能寫成這樣了， 一天，小白兔剛剛醒來，就迎著太陽出去玩 玩著玩著，就發現一篇蘑菇，小白兔就邊玩 邊開始摘蘑菇，摘要了就高高興興的回家了， ...
這個寫話的內容是什麼，這是看圖寫話的圖片 寫什麼內容
風月老師 根據你的描述，再看到序號123，我可以知道這個內容應該是描寫一個人開啟窗戶，看到窗外面正在下雨，於是乎，如他帶一把傘，下了，除了門出了門之後，然後他把傘撐了起來 秋清落葉冬掃雪 如果是我寫的話，那就是這個小男孩看到下雨了，然後穿上雨衣去給下班的媽媽送雨傘 jia在北方 要下雨了，他開啟窗看...
看圖寫話我的影子一年級怎麼寫，看圖寫話一年級（怎麼寫）？
我的影子 天冷了，我特別喜歡晒太陽，因為太陽晒在身上，暖暖陽陽的。爺爺陪我晒太陽，太陽照在我身上，映出我的影子來，真有趣。於是，我高興地想和影子做遊戲。對著大大的太陽，我快跑幾步，想甩掉著影子，可惜，它就是在我的身後緊緊地跟著。我掉轉方向，揹著太陽跑，可是這個影子卻追到了我的前面。我靈機一動，打算側...