1樓：與我無關
我說:小弗朗士,老師非要讓我跟你說點什麼,真麻煩,咱倆又不認識,說什麼呢?
小弗朗士說:這是作業吧?!小樣兒~ 自己想去~
2樓：匿名使用者
請給出一篇符合條件的作文
《最後一課》小弗朗士 我想對你說
3樓：風烈
小弗郎士，記住韓麥爾先生的話 學好祖國的語言 雖然祖國淪陷了 但只要記住祖國的語言 國家在精神上是還沒有淪陷的…… 試試這個答案求採納
以小弗朗士的口吻寫那一次我長大了作文，不少於600字
4樓：丨千里快哉風丨
我佯裝在整理著書包，磨蹭著輕輕步出教室——韓麥爾先生靠在黑板邊，眼睛裡有了一點銀色的閃光，淚水流過慘白的臉，打在那件挺漂亮的綠色禮服上。只見鎮上的人們圍攏了上去安慰韓麥爾先生。我搖搖頭，遏制住自己的心情，輕輕出了門。
門外，鴿子似乎也很傷心，棲息在屋頂上，把腦袋藏到翅膀裡，沉悶地叫著。我經過韓麥爾先生的小院子，只見胡桃樹耷拉著葉子，紫藤也鬆鬆垮垮地繞在窗戶上。韓麥爾先生的妹妹已經將行李收拾完畢，下來和大家一起安慰著他。
一隻金甲蟲悄悄飛到了我的書包上，我心裡想：「那些普魯士兵會要求他們也說德語嗎？哎……可憐的人們啊……」
我在腦子裡拼命的回憶著分次用法和往日教過的所有法語，就連我小時候畫槓子的景象也重新浮現在眼前——啊，那一切是多麼的美好！阿爾薩斯永遠在我心中！畫眉躲回了樹林，不再將它美麗的嗓子展現給人們；鋸木廠後邊的草地上是收操後的普魯士兵在那裡閒聊。
阿爾薩斯的昨天，我們是快樂的；今天，戰爭的痛楚纏繞著我們；明天，我們卻被迫忘記掉自己的家鄉……戰爭真是禍害人間的罪魁禍首！
回想起今天早上，自己還無知地想要逃課，沒想到這竟然就是自己的最後一課……到野外玩耍還有無數個機會，可是我們的法語……今天確實最後的告別……法國語言是世界上最美的育秧——最明白，最精確，我一定會把它記在心裡……ba，be，bi，bo，bu，還有那些美麗的槓子，一點都不困難的分詞！明天，韓麥爾先生就要走了。伴隨他走的，還有法語……
已經到了家門口。我輕輕地嘆了一口氣。回頭眺望著，似乎還能看到韓麥爾先生的小院子，似乎還能聽見韓麥爾先生悅耳的聲音叫著「小弗郎士，認真聽課」……這一切，都將成為過去，成為記憶。
但是在記憶的最深處，他們永遠都不會被我遺忘……
「小弗郎士？哦……鎮上的公告……太可怕了……」媽媽開了家門，搖頭著說。「嗯媽媽。他們可以改變我們的語言，但是改變不了我們的心！」
小弗朗士我想對你說作文誰有急啊，咱班的小弗朗士我想對你說
不可磨滅的基情 今日復明日，今日何其多 我生待明日，萬事成蹉跎。也許這就是我的真實寫照吧！小弗朗士在他的家鄉未被侵略之前，他就是這樣的貪玩不學習。等到普魯士的軍隊來到了，這裡的老人和孩子才知道學習自己的語言 這豈不太晚乎？或許可以這樣說，我的日子也和小弗朗士的一樣了。在面臨考試的時候我大肆的放縱著自...
盤古，我想對你說，以上，小練筆，盤古，我想對你說，100字以上，小練筆？
蹦迪小王子啊 寫作思路 不要平鋪直敘地進行，要注意及時地 不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚 自然 明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。盤古，偉大的盤古，那遼闊無邊的大地啊。是您美妙的肌膚，我會享受，在您遼闊的肌膚上奔跑的時光。偉大的盤古那一幢幢高大的樓房啊，是您頭...
徐霞客我想對你說作文怎麼寫，徐霞客我想對你說作文500字怎麼寫？
路茫茫其修遠兮 吾將上下而求索.徐霞客,一個風餐露宿的詩人,一位不斷求索的勇士.他用一生來追尋祖國的偉大與神祕,他用實際來證明人類的不懈與頑強.一個人走遍千山萬水,歷經千難萬險,最終著成了不朽的著作 徐霞客遊記 我想他是一名真正的俠客,他雖然沒有飛簷走壁的本事,但是他有壯士斷臂的勇氣,他沒有高達如牛...