1樓：1半幽殤
命運往往垂青於百折不撓與之抗爭的人.
----題記
你聽過這個故事嗎?有一個天真可愛的小女孩,在她3歲生日的前兩天,被診斷出患有急性淋巴性白血病.此後,雖經過多次住院**,可她的病情始終難以控制.
從4歲起,她開始學習畫畫.因為她最大的夢想,就是長大以後能夠成為一名出色的畫家.她最喜歡畫童話故事裡的主人公,喜歡畫可愛的小動物.
對於一個稚嫩的孩子來講,也許她還不能理解死亡的威脅.
於是,在與病魔抗爭的過程中,只要有時間,她就會開啟素描本,拿起心愛的彩筆,忍著病痛的折磨,畫著腦海中所想象出的美好畫面.到7歲時,小女孩已經畫了8000多張彩筆畫.她凡是認為畫得比較好的,就讓父母為她儲存起來.
在她幼小的心靈中,一天都不曾放棄過當畫家的夢想.
小女孩在於病魔抗爭4年後,懷著對生命的極大渴望,走完了她7年零9個月的短暫生命.然而,她卻為全世界兒童留下了8000餘張美麗的彩筆畫,這個小女孩叫三瓶彩子.
2023年9月18日,彩子留下的繪畫作品,在美國明尼蘇達州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會的會場中心進行了展出.所有看過彩子畫作的人,都被她畫裡面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了,一個個都流下了眼淚.一個如此年幼的生命,竟能夠以頑強的毅力,來坦然面對死亡的威脅,併為實現自己心中的夢想而不懈抗爭,努力,這是一種何等燦爛的人生姿態.
其實,一個人的生命無論長短,對於整個世界來說,都是異常渺小的.而現在,我們無論身陷何種境地,或承受著多少痛苦的折磨,只要我們能夠心懷希望與勇氣,坦然迎接厄運的挑戰,併為自己心中的夢想而奮鬥,我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩!
生命本是一張白紙，經過人生的閱歷後，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進。
我的生命本是一張白紙，我乘風破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷衝擊著我。衝擊時，我會感到疼痛，但也正是因為衝擊，我走過了不少的海域，領略了數不勝數的風光。
在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
看看我一身的色彩，會看到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。
當我開始起航時，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛，對生活的熱情。我不斷地向著前方前進，我的心中充滿希望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的希望，我前進著。
走過不少的地方，我穿越過一條條大的流域。沒當我戰勝暴風雨，進入陽光明媚的世界，看著兩岸美麗的風光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。
另一種較顯著的顏色是藍色，每當我路過一個地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與**抗爭，為正義而戰。於是，正義的藍色，開始遍滿我的身上。
當然我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時，紫色會慢慢擴充套件，但我會很快讓它消逝。因為，我是個自信，開朗的人。
我的身上也有灰色，我雖然自信，但有時也不免被風暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，看著風暴耀武揚威地站在我面前，灰色會悄悄出現在我的身上。不要，我不要被打敗，我的內心呼喊著，對生活的熱情，對生命的熱愛，支援著我，最後綠色驅走了所以的灰色，我又站了起來，繼續前行著。
我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我會繪畫出最美的色彩。
2樓：匿名使用者
孩子，作文還是自己寫吧
你就找各種顏色的象徵意義，然後抒情
不滿簡單的麼
生命的色彩作文怎麼寫
3樓：匿名使用者
當人類社會處於落後狀態時，人類對未來的憧憬，對大自然的描繪只在想象中展現，只內在內心中徘徊，只在容
夢想中隱藏。花開花落之時，生命顯出了它的規律，又顯出了它的色彩，為人們的想象留下了一個豐富的空間。生命無時無刻在發生著微妙的變化，無
4樓：匿名使用者
可以參考拿破崙自傳、俾斯麥自傳、索爾仁尼琴生平、或者超模卡門的生平。
生命的色彩怎麼寫作文
5樓：一米陽光婷婷
生命的色彩這篇文章可以這樣構思 ，把一種顏色與自己所要表達的情感聯絡在一起 ，舉一個例子，比如說我寫到了清潔工，那麼他們都穿著橙色的清潔服 所以這種顏色就與清潔工聯絡在一起 說明你所寫的作文的主人公就是一位清潔工 。
6樓：吾明照四方
你可以選擇五顏六色來寫，紅色是一種積極的向上的生命，黑色是一種黯淡的生命
7樓：但禕木
生命的色彩怎麼寫作文，這個吧，就按自己的想法和思路把生命的五顏六色寫出來就好
生命的色彩 中考作文
8樓：你在笑我在哭
當人類社會處於落後狀態時，人類對未來的憧憬，對大自然的描繪只在想象中展現，只在內心中徘徊，只在夢想中隱藏。花開花落之時，生命顯出了它的規律，又顯出了它的色彩，為人們的想象留下了一個豐富的空間。
生命無時無刻在發生著微妙的變化，無時無刻享受著色彩帶給它的光輝，因為色彩，生命才不孤單，才不單調，才能散發出
它那最耀眼的光輝，才能享受到那美麗的黃昏，閃爍著的朝輝帶給你心靈上的喜悅。
當一縷光線通過窗戶映入你的眼簾時，你的心情會怎樣呢？是否被這頃刻的溫馨所陶醉呢？如果是我，我會陶醉於它的溫馨之中，因為它不僅帶給我的是一刻中的溫暖的歡喜，更讓我輕微的感受到了它那獨特的生命方式，把自己無私的奉獻給人們，給人們帶來溫暖，而這恰恰讓它在我心中感受到它的色彩的魅力，很平靜，很溫和，讓人的心靈彷彿在一瞬間變的很純淨，把一切雜念都丟擲腦後，讓人瞬間感到生命的奇特。
當生命的靜靜的流動之時，在無意間，生命的色彩被賦予到了每一個物體的身上，有些顯的比較暗，有些則顯得比較深，也許，這就是色彩的一種獨特之處吧！如果每一個物體都是一種顏色，可能色彩對生命的統一性有了，但失去了協調性，美觀性。
生命的色彩是豐富多樣的：自然給了彩虹七種色彩，讓它瞬間變的光輝照耀，這不僅是下雨後的一種標誌，也給人們的視覺帶來了一種美，一種真實，自然的純美。它不是人們畫上去的，是自然賦予它的真實的禮物，所以它帶給人的美不是一種虛幻的人為的美；而是它最本質，最質樸的美，這種美才是人類最需要的美吧！
這也是生命中最真實，最獨特的美，因為只有這種真實的美，才能讓一個生命的價值體現出來，才能讓一個生命變的有意義，只有這種最為質樸的美，才能感動我們的心，才能讓我們的內心爆發出對它的追求和敬佩。
生命的色彩也許不僅僅是這些，但無論如何，生命的色彩不是一種對生命的踐踏，而是對生命的一種用心的呵護，它才真實的把它的色彩賦予到我們身上。對生命寄託希望也是一種對生命的熱愛，也是一種生命的色彩。其實，只要我們用心去觀察，一切都有它的色彩。
不要讓我們的生命白白流逝，用盡我們的全力，去譜畫出一張屬於我們的生命的色彩圖，因為用心的結果最終帶給我們好的收穫。
生命的色彩需要我們去譜畫。
9樓：匿名使用者
生命的色彩 人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發現，答案原來是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你 說，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛， 爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：
“生命是紫色的，裡面有各式各樣 新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻 盼望著自己早點長大。 夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。
小孩變成了學生， 學生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道 理。
白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地 又灑下來。兵站在視窗，心裡還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之 差的名落孫山。
苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題： “生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：
“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了 班長的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問，和戰友們奔赴大西南。
面對侵略者猖狂的氣 焰，兵心裡就像燒著一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼 前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有 不同的答案。
爺爺的答案紫色寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻精神的象徵；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。 兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青 的翠柏。
他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。
作文"生命的色彩"提綱怎麼寫
10樓：匿名使用者
生命，那一抹微藍。讓脆弱的心靈經歷了風雨的滌盪，變得更加堅強。在微藍漫過的憂傷中，完成了情感的跋涉，完成了心靈的成長。
解除安裝那一份濃重的悲情，讓淡淡的憂傷化作一縷輕煙，在風中飄散，消失在無盡的蒼穹……
年少時，誰不曾有過夢想？曾經“揮拆方遒”的豪氣如今己在深深紮根的現實土壤中失去了方向，現實的殘酷與無奈有時會讓你在痛苦的旋渦中掙扎徘徊，於是心底便會滋生出淺淺淡淡的失落，淺淺淡淡的憂傷。
人生的旅途有幾許桅杆折斷？有幾許春風得意？年少的輕狂在磨去了稜角後，卻淡不了心中的渴望，因為：
心若在，夢就會飛翔！經歷過艱難的跋涉，經歷過無數次的挫折失敗，於是學會了忍受，學會了無奈，學會了堅強，學會了一個人靜靜地品嚐憂傷。淚流過了，心會更加堅強，潮溼的情感會在新的春陽下晾晒風乾。
回首遠去的風景，多少記憶會留在生命中？年少的輕狂，多少次渴望會被重新點亮？讓夢想重新啟航？
雨簾深處，沖刷走千年的記憶；夜雨茫茫，朦朧月光中擱淺了多少曾經的渴望？無數次的放飛夢想，收穫的只有失落和憂傷，於是塵封自己，靜靜地將往事淡忘。可是，愛是一片燃燒不盡的野草，春風拂過的雨後，便看到那一抹新綠，那是從心底萌發的生機。
拋卻人世浮華，給心靈片刻的寧靜。生命的交響樂中，有高亢的音符也有低聲的附和。憂傷，不是生命的主旋律，愛恨情仇不是人生的主題。
歷史的長河中，每一個生命只是一道跨越天際的彩虹，短暫卻絢麗。悲情只是生命色彩中的一抹微藍，淺淺淡淡的塗抹著層生的憂傷。
生命中有綠色的生機，也有緋色的春意，有火紅的追求，也有橙色的迷離，有灰色的暗淡，也有白色的真諦。穿越生命的隧道，你會更懂得人生的真諦，走出灰色的記憶，生命才多了一份灑脫與飄逸。走出連綿的梅雨，才會更加深切體會到陽光的亮麗。
不要讓憂傷渲染了你整個生命，那只不過是失落後輕抹的微藍一筆，人生的畫卷還有高山流水，詩情畫意，百花爭豔，芳草萋萋。生命的歲月裡依然會有風光無限，花香鳥語。生命，那一抹微藍，為你的人生添畫了豐富的一筆，心靈的瀚海終究會有揚帆啟航的方舟泛起！
淡泊明志，寧靜致遠。尋求一種寧靜的心態，寵辱不驚，去留無意，不以物喜，不以己悲的超脫心境，淡定從容地面對未來一切的風風雨雨，你會發現：自己真的成熟了。
人生，幾多風雨？雨後，那一抹新綠，會帶給你無限的生機。多一些色彩，生命才會更有意義。
人間的悲歡離合，事業的成功失敗，情感的波瀾壯闊，只有經過了“山窮水盡”的艱辛才會更能體會“柳暗花明”的愜意。學會享受孤獨，學會品嚐憂傷。那是生命中的一抹微藍，是人生中厚重的一筆，沒有她，生命會是一種缺憾。
生命，那一抹微藍。讓脆弱的心靈經歷了風雨的滌盪，變得更加堅強。在微藍漫過的憂傷中，完成了情感的跋涉，完成了心靈的成長。
解除安裝那一份濃重的悲情，讓淡淡的憂傷化作一縷輕煙，在風中飄散，消失在無盡的蒼穹……
鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象徵，是勝利的最高獎章；蔥綠，讓人滿懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構成。
生活在五彩繽紛的大千世界裡，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的採光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。
在那些激情燃燒的歲月裡，我最終徹底折服於中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運聖火的聖潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。
綠色，永遠是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過後，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子裡，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創造了一個個生命的奇蹟。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。
我愛你，清新的綠。
生命本來就是一張白紙，從最簡單的結構開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅塗抹，再以清雅的淡綠點綴，最後留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。
誰知道關於生命的短文
生命不在長短，只要活得有意義。十年 二十年 五十年，乃至一生庸庸碌碌 畏畏縮縮而活的人，不如一年 一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經綻放過光芒，這一生就已值得，生 死已無關緊要了。活到一百歲，和只活到三十歲 二十歲的人，根本上並沒有什麼差別。雖然，前者多活幾十年，後者則少活了幾十年 但，這只...
誰知道這個作文的主旨是什麼，誰知道這個作文的主旨是什麼？
主題簡單來說就是你寫文章所要表達的東西 主旨簡單來說就是你這篇文章的那條主線，就是你寫的角度 中心簡單來說就是所圍繞的東西，也就是文章的目的。沒有主旨的文章就凌亂，不知道寫些什麼，沒有中心的文章就沒有側重點，哪兒都像很重要，叫人摸不著頭腦，沒有主題的文章嘛，那就根本不是文章了，那是在寫字兒。 作為中...
誰知道有關掌聲送給你的作文，誰知道有關掌聲送給你的作文
手機使用者 掌聲送給你 掌聲，一個大家都熟悉的字眼。當演出成功，觀眾給予我們熱烈的掌聲作為酬謝。當競選第一，同學給予我們親切的掌聲作為祝賀。當比賽奪冠，評委給予我們鼓舞的掌聲作為讚賞。由此看來，掌聲成為我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定，是讚美別人最gentleman的方法。同時也可以鼓勵受到...