1樓：
考什麼都一樣，出來一樣得走後門拉關係才能安排工作！這是現實！
2樓：
不過非師範類的很難當老師，有機會能上還是不錯，再考研，最好還是考研好些。
3樓：匿名使用者
你可以先考教師資格證當上老師，然後再考在職研究生。
本科非師範考師範類研究生，畢業能當老師入教師編制嗎？
4樓：卅厭
非師範類的研究生當然也可以當老師，只要你想，你可以去參加全國教師資****，然後通過了就能拿到教師資格證，自己再去各個學校應聘就可以了，如果條件符合的話，就可以上崗了。但是教師編制這個東西，不是那麼容易的事情，如果是師範類的學生出來工作後，好像有的地方是規定在該校職教多少年，然後滿期就會自動給予教師編制，但是，如果你去了別的地方，可這個教師編制不會跟隨你。所以，比較穩定的就是，自己去考教師編制，當然了，這確實蠻難的，不過，只要努力，只要你想，一定會拿到的。
5樓：明職教育
參加當地的教師招聘考試，考上可以到公立學校職教。。也可以自己在私立學校投簡歷。
教師資格證最好先考下來，根據要求有的也可以到崗兩年內取得
6樓：雨中獨舞
當然是可以的，首先要參加教師資****。如果參加培訓班的話會很容易過關，然後取得證書後參加學校招聘考試，錄取了你就成功了。
7樓：匿名使用者
非師範類的話要自己去考教師資格證，只要有教師資格證，就可以當老師，至於能不能入編制，就不清楚了，不過研究生的話，總歸還是有點優勢的
本科非師範類 考教師資格證還是考師範類的研究生 求助 45
8樓：匿名使用者
想當一名高中歷史或者政治老師，想進公立學校，考首師大的歷史或政治專業的研究生是個不錯的選擇。
研究生畢業後，報考高中的歷史或政治的教師資格考試，獲證後可以參加市教委舉行的公辦教師招聘考試，被錄取後成為一名公辦教師。
公立學校和私立或者教育機構，當然是前一個比較有保障，因為那是財政撥款的全額事業單位。
非師範類本科畢業生可以當老師嗎？
9樓：不是苦瓜是什麼
非師範類本科畢業生可以當老師，只要考取教師資格證即可，教師資****不需要是非師範類專業。
1、非師範類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你準備複習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2、教師證全國通用，不管你**任教，這個都沒有問題。
3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
10樓：13婕綸
可以，主要還是要看你是否具有教師崗位所需要的能力。既然已經有了教師資格證，那麼就說明有當教師的“資格”，所以還是可以做老師的，但是具體能進什麼樣的學校還是要看學校的招聘條件，一般來說越好的學校條件越高。
拓展資料：
教師資格證報考條件如下：
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
2.各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師範專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師範專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、**。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。
11樓：風華
您好，根據您的問題，我覺得你可以考教師資格證，然後當老師。
誠心為您解答，希望不吝採納。
12樓：智聯校園
進行教師資格證的考取以後就有了當老師的資格，但你要真正的上崗可能還要考特崗或者國編。
教師資格證是全國統一的，國家級證書。
13樓：匿名使用者
一般學校在招聘老師的時候，都比較偏向師範類的學生。只考取教師資格證也可以，如果你要教的專業課非常過硬的話，還是會有學校願意要你。考研可以考師範類院校，研究生畢業不當老師也可以招聘到學校做教務、行政的崗位。
14樓：奇異的lily王
按說有教師資格證書都可以當老師，不過相對於師範生來說少點優勢，教師資格證書全國通用。我們非師範學生畢業也有去當教師的，也有考到師範學校去的。
15樓：秋風掃落葉
師範院校相比非師範院校培養教師更專業，師範專業相對非師範專業培養教師更專業
16樓：就是cc吖
考教師資格考試（筆試三科：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力，面試）。
領取教師資格考試合格證：帶本科畢業證、普通話證、教師資格合格證、體檢合格證等，認定教師資格，領取教師資格證。
參加特崗教師考試/教師招聘考試。
通過考試，成為一名光榮的人民教師。
本科非師範考師範類研究生，畢業能當老師入教師編制嗎？
17樓：山東中公
這幾年教師招聘的條件越來越高，不僅要求師範專業，而且大部分都需要本科以上才可以報考，一些非師範專業畢業的考生，尤其是非師範專業的大專生基本上沒有可以報考的職位。那對於越來越多的投身於教育行業的非師範生來說，他們可以當老師，獲得教師編嗎？
非師範生想當老師當然是可行的，下面就給大家說一下。
（一）要滿足學歷要求
教師招聘的學歷有所提高，非師範專科生幾乎面臨無崗可報的境地。對於專科生來說，提升學歷還是很有必要的，不只是在教師招聘，在其他公務員之類的考試也會有更多的機會。非師範本科生可以報考的崗位還是很多的，考教師是很有希望的。
（二）普通話、教師資格證、畢業證缺一不可
比起師範生，非師範生已經落後了一步，所以越早準備越好，在大學期間就可以考教師資格證，普通話，爭取在大學畢業前就把教師資格證考下來。大學期間也有支教活動，可以去參加一下，提前感受一下當老師的感覺，為未來的教師招聘做好準備。
（三）教師崗位需求量大，除了城市也可以考慮鄉村教師
近年來，國家一直致力於提高教師待遇，改善各地的教育水平。未來3年，一些教師需求還是很大的。在過去，鄉村經濟條件不發達，生活條件相對較差，鄉村教師生活比較艱苦，鄉村教師比較缺乏。
近幾年，鄉村教師各項待遇提高，評職稱有優勢，鄉村教師的社會地位也提高很多。在未來幾年，去鄉村當教師也是個不錯的選擇。
（四）如果專業受到限制，可以考慮三支一扶
除了以上三點，還有一個很好的考試助力非師範生成功當老師進入體制，那就是三支一扶考試。
三支一扶是指支教、支醫、支農和扶貧。報考三支一扶對學歷要求不高，大專以上就可以，而且還不要求師範專業，有教師資格證就可以。最重要的一點就是三支一扶服務期滿兩年給與事業單位編制，和在編教師享有同等待遇，是不是很好呢。
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18樓：呆滯雪月
我和你的情況一樣，非師範類考生考上研究生，我自己參加了教師資格證的考試。並沒有直接發證的那一說，所以還是要自己考試。
19樓：一笑生
普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）已經頒佈。師範生將免試認定教師資格。
同時“加快推進允許教育類碩士及以上學歷畢業生、公費師範生免試認定教師資格。”
畢業能當老師入教師編制是一定的。是不是要考教師資格 證看推進速度 了。
非師範類學生怎麼才能當老師？
20樓：2018檸檬仔
非師範生也可以當老師哦，這期分享乾貨
21樓：佛心向魔
1：教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。
2：教師資格考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月，面試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名。
3：參加考試，非師範類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學。
4：考試通過普通話，教育學和教育心理學，外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是“說課”，選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鐘，在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。
22樓：霜朔賴海融
考教師證。有幾門功課的：教育學、心理學、普通話要過二乙級。你不在師範院校讀非師範專業的啊？我們華師專門為本校非師範學生開了輔修教師技能的專業。
23樓：匿名使用者
你既然對英語感興趣，可以選擇讀英語研究生，但是英語研究生有點難考。而歷史、政治則相對簡單一點，可以考到你們對面的內師大，則是比較容易的。又想當老師又想考研究生，建議你讀內師大的教育碩士，兩年，還給你發教師資格證。
何樂而不為？
24樓：匿名使用者
建議你考師範類的的大學研究生，比如雲南師範大學，這個學校的研究生錄取率還是很高的，只要上線 就差不多，等你上了研究生在考教師資格證，就可以了！現在差不多點的高中的老師都需要就研究生文憑才可以進！所以你要當老師，考研勢在必行！
當然如果你只想混個鄉下小學之類的學校，可以不考！
25樓：招商君
做老師的話考取“教師資格證”無論是本科還是研究生，沒有教師資格證，是沒法參加教師招考的。
本科非師範專業，如果確定當老師，而且目標位比較好的中學的老師，最好還是考一個相關專業的研究生，這樣更有優勢。
以後打算從事的教學科目，如數學可以報 學科教學（數學）的研究生或者學科教學（英語）的研究生。
不管是不是師範畢業，條件是必須具備相應的教師資格證，然後再去參加所要任教單位的招聘考試就可以。而要取得教師資格證必須通過教育學、心理學等教師相關的科目考試。
26樓：聰明的小毛
做老師的話 首先 吧教師資格證考了
無論你是本科還是研究生 沒有教師資格證 是沒法參加教師招考的其次 你本科非師範專業 如果確定當老師 而且目標位比較好的中學的老師 最好還是考一個相關專業的研究生 這樣更有優勢（不是非考不行 但家裡沒關係 能力一般的話 還是讀個研吧）
最後結合 你以後打算從事的教學科目 如數學可以報 學科教學（數學）的研究生 或者 學科教學（英語）的研究生
27樓：腦大洞開的社會人
非專業師範專業畢業的學生首先要考取教師資格證，在拿到了專業的資格證後有兩個途徑，一是參加國家組織的“三支一扶”，二是成為國家選拔的“特崗教師”，具體下面細說：
一、參加國家每年出臺的“三支一扶”政策，任職兩年後就可以成為正式編制的老師。
“三支一扶”指的是國家對應屆畢業生出臺的基層政策，在大學生畢業以後可以申請到農村去支教火扶貧，只要報名被選拔上了就必須去國家安排的地方任職兩年，在工作期間沒有工資但會給一部分的生活補貼，任職期滿後可以選擇留在當地繼續做教師或者回到家鄉擇業。
雖然這個政策可以成為編制老師，但去的地方一般都是比較偏遠的農村，而且現在中國也只有一部分地區能夠讓期滿的大學生成為在編教師，所以你是想成為老師教書育人還是想在家鄉當教師享受教師帶來的待遇，你自己考慮清楚。
二、報名參加西部地區的特崗教師，服務期滿後可以通過考試進行成為編制老師。
特崗教師說白了就是去極其偏遠的地區給農村的孩子帶去先進的知識，主要的目的是將這些知識落後地區的學生培養出來，彌補當地師資力量不足的缺陷，這型別的特崗教師在入職後並不在編制內，也沒有什麼補貼，也就是說在職期間要靠自己的能力養活自己，在期滿後如果想成為真正的老師還需要考試。
只有考試合格了才能納入編制，最重要的是在服務期滿後要保證當地的學校內還有編制，這樣才能在考試結束後成功留任。以上這兩種都是非師範類學生成為編制老師的途徑，不過這兩種途徑的前提都是留在偏遠的農村，不能回到家鄉成為教師。
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