1樓：匿名使用者
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。在這炎熱的六月，夏意濃濃的夏天，這就意味著我們該有一個嶄新的面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢？
首先我們小學生要衣著得體，符合學生身份，體現出新世紀小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
古人說的好：「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。
那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質、更能夠潤滑和改善人際關係。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的「不拘小節」，無論是學習上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不善於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人能為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。
文明禮儀，強調的是「尊重為本」。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。
那些陋習，圖的是一時之快，但丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
2樓：匿名使用者
第一段文明禮儀伴我行的重要性！第二段通過一件事力突出，文明禮儀伴我行。第三段總結
3樓：匿名使用者
採我的。剛幫我妹寫。
文明禮儀伴我行主題班會的會議記錄
4樓：_偌丶相惜誰
文明禮儀伴我行主題隊會教案
一、活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2. 通過活動使校園裡呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3. 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言，養成良好的習慣。
四、活動準備：小品表演、排練相聲《說話》、快板、誦讀文明禮貌三字經、等節目。
五、活動形式：主題隊會形式
儀式：1、 中隊長：「全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。
」第一小隊隊長跑到小隊前面：「稍息、立正、請坐。」小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮後說「報告中隊長，第一小隊原有（）名隊員，實到（）名隊員，報告完畢。
」中隊長：「接受你的報告，請回。」……
2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：「報告輔導員， （）中隊原有隊員（）人，實到（）人，我們準備召開《 文明禮儀伴我行 》主題隊會，請批准。」輔導員：
「接受你的報告，允許你們召開，並預祝你們的隊會圓滿成功！」
3、中隊長：「我宣佈： 四中隊《 文明禮儀伴我行》主題隊會，現在開始！」 中隊長：「第一項：出旗，全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）
第二項：唱隊歌。（請坐）
第三項：請主持人上場。
六、活動過程：
女：朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。 男：一個燦爛的日子，陽光撒滿大地。 女：尊師長,愛同學。 男：語言美，行為美，
合：讓我們從小講文明，講禮貌，做個文明、禮貌的好學生吧。 女：首先請欣賞快板《文明禮儀要記牢》： （鼓掌）
女：良好的文明習慣要靠一言一行去養成。同學們，在我們的生活中有不文明的
現象嗎？讓我們來看看吧，請欣賞系列小品《我們應該怎麼做》之一 男（旁白）：在一個陽光明媚的早晨，風景優美的操場上。。。。。。 （小品一表演第一個情景，賈志東等）
女：是啊！學校生活中我們難免會和同學發生意外的碰撞，當矛盾發生時我們應
該怎樣做呢，假如這兩個同學能用上禮貌用語會是怎樣的情形呢？請看。。。。。。
（小品一表演第二個情景）
男：同學們，看到這裡你有什麼想說的嗎？ （同學們發表議論）
女：同學們說的真精彩，讓我們用掌聲感謝這些同學的精彩回答吧。在我們的身
邊還有哪些不文明的表現呢？請繼續欣賞系列小品《我們應該怎麼做》之二 （小品二表演，杜文等）
男：同學們，看了這個小品你一定有許多話要說，請同學們各抒己見，暢所欲言
吧。 （同學們發表議論）
女：同學們說的真好，同學之間要相互禮讓、寬容，多用文明語言。老師為我們
的成長付出了許多心血，面對老師的辛勤勞動我們應該怎麼做呢？請欣賞系列小品《我們應該怎麼做》之三 （小品三表演，王玉娟等）
男：看完小品，同學們覺得誰做的對，誰做的不對，為什麼呢？ （同學們發表議論） 女：同學們討論的非常激烈，說出了自己的心裡話。那麼同學之間應該怎樣做呢？
請欣賞系列小品《我們應該怎麼做》之四 （小品四表演，劉志澤等）
女：同學們，你怎麼看待他們的表現，請說一說你的看法，如是你，又會怎樣做
呢? （同學們發表議論）
男：同學們說的真好。我們要尊重同學。那麼，面對長輩我們該怎麼做呢？下面
請欣賞系列小品《我們應該怎麼做》之五 （小品五表演，王子超等） 女：看完剛才的表演，同學們認為他們做對不對，為什麼呢？請同學們踴躍發言。 （同學們發表議論）
男：同學們的討論真熱烈，謝謝同學們，在此，我代表全體同學和老師向表演小
品的同學表示感謝，謝謝你們精彩的表演！讓我們把掌聲獻給他們！！ （熱烈鼓掌）
男：中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要語言美，會說話，行為美，尊長
輩。請欣賞相聲《說話》
男：親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心裡播下這粒種子，就會
在我們的精神世界裡生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行為表現。
女：讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮豔吧！
讓我們滿懷激情誦起《文明禮儀三字經》吧 （全體起立誦讀《文明禮儀三字經》） 男：請坐下，請輔導員講話！
請輔導員講話
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。那樣我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，讓我們從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別。
讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做一名合格的小學生。讓文明禮儀與我們同行！
謝謝大家！
男：請輔導員帶領我們呼號，全體起立。」
輔導員：「請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮鬥！」全體學生回答：「時刻準備著！」
男：「退旗，敬禮。（禮畢、請坐）」
「 四中隊《 文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束，謝謝各位領導和老師的光臨！」
300字文明禮儀伴我行作文
5樓：神家◆仙翼
《文明禮儀伴我行》。
禮儀是一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準的標誌，是一 個人道德品質的外在表現，也是衡量一個人受教育程度的尺度。講禮儀是中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。今天我們是跨世紀的一代，是二十一世紀社會主義事業的**人和建設者。
讓我們在愛美的同時，使禮儀成為我們的行為習慣。
我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？
人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：
「不文明行為也是國恥。」
不知大家是否記得，**電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩則事例表明，文明其實是由細節構成的，清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆等。
作為現在是學生的我們來說文明禮儀是十分重要的,這對我們今後乃至一生的生活是十分有意義的。
(以前我用在國旗下講話的...)
6樓：匿名使用者
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。
然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！
個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：
「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明禮儀伴我行，文明禮儀伴我行資料
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益 公共秩序。說到文明禮儀，我想到了...
文明禮儀伴我行作文，文明禮儀伴我行作文800字
曲終丶人盡散 古人說，不學禮，無以立 就是說，你不學 禮 就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己 敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質 教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以...
文明禮儀伴我行作文，《文明禮儀伴我行》作文600字
人人從我做起來 要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣淨起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，人人從我做起來。文明禮貌 學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。文明乘車歌 同學們...