1樓：我不是ng是
這樣做的確有道理
歲月如梭，光陰似箭，飛逝的歲月早已模糊了我太多太多的記憶。但是隻有那件事，在我歲月記憶的流水的沖刷中，沒有被淡忘，而且經常地浮現在我的腦海中，因為它讓我懂得什麼叫做真正的愛，並且讓執拗的我心服口服的感嘆道：“這樣做確實有道理”！
記得，那是我二年級的時候，那時我的數學很差，每次老師佈置的作業都要在姐姐的指導下艱難的完成。又一次老師佈置了幾道簡單的乘法算數題，讓我們放學帶回家做，第二天早晨交。可是那天姐姐不在家，我又做不好，這下可把我急壞了。
我哭著去找爸爸幫忙，可是爸爸看見我那副樣子立刻就火冒三丈，不但不幫我還把我大罵一氣。爸爸說：“你每次做數學作業都要找你姐姐幫忙，難道你要把你姐姐帶在身邊一輩子嗎？
”被爸爸罵了以後我就更委屈了，我不明白爸爸為什麼這麼狠心，爸爸肯定一點都不愛我，這樣一想我就哭得更厲害了。可是眼淚並沒有換來爸爸的同情，最終我還是沒能完成作業，第二天無疑也被老師批評了一頓。
但是，自從那以後我就暗暗下定決心一定要學好數學，我再也不要被爸爸罵沒用，再也不要因為沒有完成作業而被同學取笑。終於，“皇天不負苦心人。”我成功了，我的數學成績提高了很多。
隨著我一天天的長大，漸漸地明白了許多許多道理。當然也逐漸理解當年爸爸的用心良苦，我不再怨恨爸爸的“狠心”，而且事實證明爸爸是對的，是真的愛我才那樣對我的。爸爸的那種“袖手旁觀”的確是有道理的。
2樓：匿名使用者
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以讓為題的作文600字
3樓：匿名使用者
同一處勝景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之處；同樣的感受，在不同人心中有它各自的韻味。其實，世間萬物，哪一個不是如此呢？正所謂“仁者見仁，智者見智”，道理也正是這樣。
不同的地域、心境、個性便造就了豐富多彩的感悟。
我想，任何事物都有其兩面性甚至多面性。我們如能撇開世俗的眼光，細細體味，就不難挖掘到它隱藏在表象之內的本質。我們應該以一顆開放、豁達的心看待生活，熱情地擁抱生活，看到它的燦爛與輝煌。
有很多東西呈給我們的只是平淡無奇，但我們同樣能以千變萬化的思想去探索，去發現其中的美。
比如生活，比如困境。
當我們在生活中不斷追求、不斷探索時，我們便註定了要不斷得到與失去，每一次的得到便是下一次失去的開始。而生活正是這樣捉弄人，讓人們在得到與失去中往復迴圈，永無止境。可是，我們不必為生活的玩笑而悲傷卻步，如果我們靜下心來，坦然地正視生活，以關愛的心欣賞周圍的萬物，不論是江南的清麗，還是高原的曠達，不論是山間叢生的小草，還是窗前嬌羞的花兒，都會令我們感到“生命美如斯，意氣風發時，舉杯共飲，此時何妨把酒問盞；困頓失意時，更應笑談風雲，豪飲滄桑。
”海明威在《老人與海》中對老桑地亞哥的海上奮爭的描寫正是人生的寫照，不論成功與否，我們都應坦然面對，以開放的心看待生活，生活便是多姿多彩的。
一篇以溫暖為題的作文600字，要快
4樓：li幽幽
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5樓：——錯位的童話
秋，露寒風冷，寒蟬悽徹，北風肆無忌憚地搖撼著老樹，在光禿禿的樹梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風捲起，在空中打著旋兒，剛落下又被捲起……
人的臉上盡是寒意。
我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿著厚厚的毛衣，北風依然從毛衣的小孔裡鑽進來，直逼人心。看著一片被風捲過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！
這時，遠遠地出現一個單薄的背影，孤清地坐在地上。
和著寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰……
那是個乞丐。她約摸30來歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣服，在寒風中微微顫抖。
又一陣風吹過，她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧，用兩張被子裹著，偎依在他母親的懷裡。或許說，是母親偎依在他身上,她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得把自己的體溫分給孩子一半，卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上，自己還在顫抖……
這時，又一陣北風帶著落葉從我們身旁呼嘯而過，簡至草佛之而色變，木遭之而葉脫，異常淒厲猛烈。
她打了個寒顫。但是，只見她把孩子用被子又裹緊了些，然後，沒有半點猶豫地脫下自己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。
她的身子如晚秋之葉，抖得厲害，但眼間卻是能驅逐寒冷的溫暖，她注視著孩子熟睡的臉，臉上浮現出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流……
她抱緊孩子，從地上站起，步步走遠了……只是那懷裡的孩子還在睡，彷彿全然不知他面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷，因為無論有多大的風，他母親也能替他遮擋，留給他的，只有溫暖。
寒風陣陣，突然一件衣服搭在我身上，一陣溫暖。回過頭來，只看到媽媽一臉溫暖……
在網上看到的，並非我寫
6樓：百度使用者
【伸出你溫暖的手】
人生的旦夕禍福，誰
都無從預料，誰也不能輕而易舉地把突發事件化解掉；行走人世間，誰能僅靠一己之力就能抵擋迎頭而來的風和雨？一個人的力量再大，在滄海中也只是一條小舟而已，只能是命隨浪卷，起伏由天。但關愛能為你在風雨中撐起一把傘，在刺骨的寒風中送上貼心的暖意。
我曾經讀到過這樣一個故事：有一天，老師在課堂上要孩子們畫出自己最想感謝的東西。其中一個孩子畫了一隻手。
女教師走到那個可愛的、眼中充滿期待的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手呀，老師。”孩子小聲答道。
原來，這個孩子家境貧困，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，他破舊的衣服總是髒兮兮的。放學後，老師常拉著孩子的小手，送他走一段路。
一個無意的幫助，當事人也許早已忘卻，但它卻能在別人心中留下非常深刻的印記。很多時候，付出一點愛也許只是舉手之勞，但對缺乏愛的人來說也許是一種莫大的幫助，甚至是一生的財富。我們還有什麼理由拒絕善良，拒絕向別人施愛呢？
有一次，我看見社會上的人在捐款。一位記者在採訪一個捐款較多的老人：“老爺爺，你的家庭很富裕嗎？
為什麼捐這麼多錢？”老人笑眯眯地道：“不管我多麼窮苦，但總比這些災區的人們富裕得多，獻一份愛心又有何不可？
”老人的話深深打動了我。碰巧，前不久，我校一學生因病被送到杭州醫治，需要大筆醫療費。全校學生踴躍捐款，我毫不猶豫地將全部零用錢投入了捐款箱。
我為自己的行為感到無比地自豪與滿足。
的確，我們所獻出的每一份愛心，都將給困境中的人們帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望；我們為社會獻出的每一份關愛，做出的每一件善事，都是一次精神的洗禮、品德的昇華。讓我們繼續弘揚中華民族扶貧幫困、關愛互助的傳統美德，共襄善舉，用我們的愛讓更多的群體受益，用我們的實際行動讓需要幫助的人感受到社會的溫暖，使我們的社會從此更加和諧、溫馨、友愛，讓我們的生活更加燦爛美好
7樓：絨球白白
溫暖中國自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
每當望著媽媽筋疲力盡的模樣，我想：媽媽太累了，報上說泡腳能驅疲勞，不妨我也來幫媽媽洗洗腳，讓她解解乏吧！小時侯，無論我的腳有多髒，媽媽都會幫我洗得乾乾淨淨，現在該是我感恩的時候了。
於是，我便做起了為媽媽洗腳的準備工作。我先燒了一壺開水，拿來洗腳盆與毛巾，把滾燙的開水倒進盆裡，又加了些自來水。緊接著，我又往盆中灑了些花露水，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著一股淡淡的清香。
我把一盆洗腳水端到媽媽面前，笑著對媽媽說：“媽媽，洗腳吧！” 媽媽疲憊不堪的面容裡顯出了驚訝：
“你怎麼想到要幫媽媽洗腳？” “媽媽，《三字經》裡不是有句話說‘香九齡，能溫席，孝於親，所當執’。黃香九歲就能幫父親溫席了，我都十一歲了，難道還不能幫你洗腳嗎？
” “噢？那可謝謝你了！” “謝什麼謝呀，‘誰言寸草心，報得三春暉’，您的恩情，我一輩子也報答不了。
我長這麼大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什麼！”我說著便幫媽媽脫下鞋和襪子，讓媽媽的腳浸入水中。 媽媽的腳凍得通紅，顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，有好幾個指甲灰白灰白的。
我捧著媽媽的腳，從上到下用毛巾小心翼翼地反覆搓洗著，並用手捏揉。媽媽的腳經過一番按摩，漸漸地熱了起來，水漸漸涼了，我又加了些熱水，繼續搓揉著……。過了一會兒，我把毛巾擰乾了，把媽媽的腳擦乾淨。
今天，老師佈置了一個回家作業：給長輩（父母、祖父母……）洗腳。大部分同學爽快地答應了，然而有些同學卻“啊”的一聲叫了出來…原來媽媽的腳很大，很粗糙。
一到冬天，媽媽的腳跟會裂開一道道口子，有時會痛到流血。摸著媽媽的腳，小心翼翼撫過那一道道口子，我心疼地問媽媽：“痛嗎？
”媽媽眼紅了，但笑著說：“現在不痛了，一點也不痛了。”我鼻子一酸，真想哭。
我沒有試過這種痛有多痛，正如我沒有體會過媽媽的辛苦與操勞，很不好意思，真愧為人子女。相比起來，爸爸的腳更黑，更大，更粗糙。摸上去像有倒刺一樣，會鉤著我的手，也會鉤著我的心。
這雙腳曾經為了我、為了家，踏過多少塵土，走過多少坎坷，歷盡多少泥濘。爸爸默默無語地看著我，以前的滄桑在那張臉上表露無遺。“爸，您辛苦了！
”“哪有做父母的不辛苦？你長大了，也就知道這味了。” 把洗腳水倒掉，也把大家的隔膜倒掉。
我用一顆心，把大家拉得更近。我愛父母，父母更愛我。我心裡很不舒服，悄然間，父母已逐漸老去，發間有幾根銀絲，額頭上被歲月刻下了記痕，還有腳下那厚厚的繭子，他們的奔波勞累全是為了我們，我們是罪人，是他們老去的罪魁禍首，我們應為我們的罪行負責，我們所能做的就是盡力去幫助父母做力所能及的事，歲月無情人有情，我們必須愛父母，不要總是說好好學習長大報答父母，我樹欲靜則風不止，子欲養而親不在。
到那時，你再怎樣也無濟於事，所以從現在做起，從微不足道的小事做起，用心去感受父母的愛，用愛去回報父母！
以"靠近"為題的作文 600字
8樓：格調煽情
低迴纏綿的**在耳畔迴旋，心底卻不由地又飄起了淅瀝的小雨，每一次虛幻中的交流都會讓心止不住地顫慄……
人與人的相識、相知真的是人世間最奇妙的一件事情，在重逢相遇時，在分分離離中，感受著命運的未知，一步步走過人生的每一個季節，品味著每個季節的風韻，體驗著歲月的風霜雪月，在或明或暗，或清醒或困惑的人生路途中，蹣跚前行。
有時候，空間的距離是不能以空間來計算的，近在咫尺，但卻橫亙著永遠不可逾越的高山，只能遠遠地凝望，卻不能走近，更不能去牽你的手，那一切的美好，都彷彿是水中花，鏡中月，一碰就會消失得無影無蹤，只好駐足欣賞，靜靜地把這一切埋藏在心底，只能幻化成無奈的文字低吟淺唱.
有時候，心靈的距離也是無法用空間來衡量的，即使遠隔天涯，卻仍然能夠在奇妙的默契中感受到近在咫尺的心的呼吸，一切好像都已經成了習慣，每一點歡樂都想一起分享，覺得在分享中快樂好像膨脹成了整個世界；每一縷憂傷也想一起承擔，好像在共同承擔中可以分解了那份徹骨的痛楚；每一滴眼淚仍然想一起流淌，心泉的汩汩奔湧中感受著心靈交融的酣暢淋漓。咫尺天涯的距離是一份無奈，是一份傷感，是一份遺憾，是永遠無法癒合的心靈的創傷；天涯咫尺的心靈是一份默契，是一份甜蜜，是一份溫馨，是用一生的守望來固守的一個精神家園。
就這樣，靜靜地感受著咫尺天涯的距離，也許距離能夠產生美，希望永遠不要打破那份神祕，那份美麗和溫馨；就這樣，靜靜地品味著天涯咫尺的心靈的相通，讓自由的心靈在綠油油的原野上盡情徜徉，呼吸，永遠保持那份青翠，那份醉人的芬芳。
帶著一份從容和淡定，勇敢地面對咫尺天涯的距離，學會用明淨的心態去欣賞一切；帶著一份快樂和坦然卻迎接天涯咫尺的心靈，心與心的交融難道還不足於融化冰山，跨越千山萬水嗎？
無論是咫尺天涯的距離，還是天涯咫尺的心靈，都是上天的恩情賜予，這樣，生活才會繽紛多彩，心靈才會豐富充盈，帶著一顆感恩的心上路，從從容
容，快快樂樂！
題目 這樣做確實有道理作文
請採用131格式,自己寫吧,一個段落,三個事例 一個總結.請以 經過了，才明白 為題目。做一篇500字左右的作文 令人擔心的期考過去了，可是，得知分數後，不知是否會更心痛。語文老師拖了幾天才發試卷下來，使得同學們的心情 澎湃 而我了，覺得比任何人都難受，似乎我已經意識到了分數會給我當頭一棒。當讀我的...
你們下,相愛三年感情,既然這樣男的說做兄妹,以後會不會心裡想那個女的
三年的感情如果真的能放下,兩個人可能還真的能成為朋友。但被現在的物件知道了很可能會不滿。 在珍珠湖摸牌的栗子 相愛三年感情，男人說做兄妹，最好分徹底一點 初翎 我覺得其實還是會的，畢竟三年的感情也不算短。 值得擁有 所謂強扭的瓜不甜，不要因為一顆花的枯萎而忽略了整個花園，張開雙手，你會得到更多的美 ...