1樓：武夷山大道
作文巜沒有結局的故事》
有一段時間，同學們都爭先恐後地做好事。我想：好事為什麼盡往她們眼裡蹦？
有的同學都已經被老師表演了好幾次了，而我卻一次也沒有。正當我想的入迷的時候，我的受觸到了一篇硬硬的東西——媽媽給我的錢。一摸到它，我的靈感頓時來了，我大步地向老師辦公室奔去。
第二天的班會上，老師表演了我拾金不昧的事，我一時很高興。同學們都對我報以熱烈的掌聲，我卻很不是滋味地低下了頭。心裡不停地底谷著；這榮譽不是是用自己的錢換來的，太不光彩了！
向老師承認錯誤嘛，又不好意思！在放學的路上，小鳥依然在為我唱歌，可叫聲沒有原來的動聽；小樹依舊在向我點頭，卻枝枝葉葉都掛滿了嘲笑；一輛自行車從我身旁擦身而過，響亮的鈴鐺卻好像在說；“叮鈴鈴，真不誠實！”
我心裡突然充滿了勇氣，趕緊向學校跑去。我氣喘吁吁的來到了老師辦公室的門口，邁著沉重的步子走進了老師的辦公室。我低著頭向老師走去：
“老師，我…我”老師停下了改作業的手，用那信任的眼神看向我，我的眼淚不聽我的使喚，“譁—譁”地就流下來了。老師用紙巾給我擦了擦眼淚，我看著老師那慈祥的面孔，我不禁向老師說出了真相……
而老師卻沒有變點的責怪，也並沒有教訓我一番，而是與我語重心長的聊了一番。
老師讓我做在椅子上，耐心的對我說：其實往往人都會做出一些不明確的事情，而我們只要知錯就改，就可以積累一筆經驗，”老師輕輕地拍了拍我的肩膀對我書；“你知錯就改，就是一個好孩子，天色不早了，早點回去吧。”
第二天上學，同學們見我來到了學校，便一個個的向我湧來，有的正在表揚我，說我的運氣真好，有的則不然也有寫懷疑我。就在這是，老師走進了班上，見我被她們一團包圍著，老師並沒有馬上要我跟大家解釋，反倒 讓大家都上位，並沒有再提起這件事情。老師在講臺上衝我淡淡著微笑著。
而同學們的心中現在都很迷惑不解。就這樣這件事，成了同學們心裡的一個“謎”。
同學們並不知這件事的尾聲是什麼，而我卻認為，這件事的尾聲是，我獲得了誠實，懂得了，原來在我身旁有一個好老師，在鼓勵我，幫助我。 直到今天同學們心中的那個“謎”依然存在。
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