1樓：兆天心
假定a1-a1000為學生成績,b列為等級abcde
=if(rank(a$1:a$1000,a1)<=1000*0.45,if(rank(a$1:
a$1000,a1)<=1000*0.2,"a","b"),if(rank(a$1:a$1000,a1)> 1000*0.
45,if(rank(a$1:a$1000,a1)>=1000*0.9,if(rank(a$1:
a$1000,a1)>=1000*0.75,"c","d")),"e"))
你試試看
2樓：匿名使用者
用排序函式=rank()，
假定a列為考試成績，b列成績排名，c1評定等級。
在b1中輸入公式：
=rank(a:a,a1)
拖動複製到b列其他單元格。
在c列，評定等級：
手工：按照b列排序，按比例標記等級；
公式:=if(and(b1>0,b1<=int(count(a:a)*0.
2)),"a",if(and(b1>int(count(a:a)*0.2),b1<=int(count(a:
a)*0.45)),"b",if(and(b1>int(count(a:a)*0.
45),b1<=int(count(a:a)*0.75)),"c",if(and(b1>int(count(a:
a)*0.75),b1<=int(count(a:a)*0.
9)),"d","e"))))
拖動複製到其他單元格。
如何利用excel求某個班的單科成績在同一年級前20%中的人數?
3樓：匿名使用者
數學成績表
5-1班 5-2班 5-3班 5-4班 5-5班 5-6班91 96 92 68 85 63
69 70 79 79 67 60
95 96 70 91 74 66
81 69 79 71 89 86
65 85 99 67 70 71
64 94 86 96 64 70
60 73 90 60 98 89
66 79 90 87 82 92
97 72 88 83 96 60
72 95 71 93 62 61
94 73 90 74 95 66
72 99 63 96 71 84
77 73 62 87 90 69
77 78 71 69 67 82
65 68 85 80 77 80
60 90 94 91 84 61
94 72 84 65 69 99
73 91 89 65 92 78
68 74 61 72 61 74
74 64 78 95 73 80
93 86 69 90 65 82
76 61 76 91 87 68
92 94 96 67 74 74
84 85 69 98 70 60
86 94 86 93 81 67
67 95 81 81 88 74
85 93 90 66 99 79
64 88 77 95 79 88
78 80 75 86 93 92
72 65 86 69 73 92
以上是5年級6個班級的數學成績，現在以1班計算:
先求出整個年級的第20名的分數=large(a3:f32,20) 得到值為94
再計算1年級成績在前20名的人數=countif(a3:a32,">=94")
我也是新手，無法將2個公式合併，只能按2步算，希望能幫到你
請問如何在excel中如何運用函式統計出全年級前百分之二十和百分之七十的學生分別在各班的人數？
如何用excel統計各班在全年級前50名，100名中所佔的人數
4樓：匿名使用者
前50名，一班：
=sumproduct(($c$2:$c$20="一班")*($d$2:$d$20>=50))
5樓：東城月西城絕
用countif函式
用excel製作全年每個人每個月的工資彙總
1 設一個彙總表，姓名涵蓋所有的人員 2 在彙總表中，用 sumif 1月工資表姓名列的資料範圍，彙總表某員工名字單元格，1月工資表某資料的對應列資料範圍 2月的 3月的 4月的 為針對不同月份設的公式，公式樣式和1月的一樣。3 再採取填充方式，把彙總表所有單元格公式設全。注意，在填充時，有些公式中...
怎麼用excel製作發票，怎麼用excel 製作發票模板
1 新建兩張空白表，一張命名為 資訊表 在其中輸入填報人的資訊和資料，另一張命名為 發票 這張表中有發票模板，會自動套用 資訊表 的內容。2 選擇m14單元格，在單元格中填入填報人姓名，選擇d5單元格，輸入函式 vlookup m14,資訊表 a3 p12,2,0 現在可以看到單位名稱自動填入了。3...
怎麼用excel算複利，怎麼用EXCEL算複利
蕉下客阿 1 複利的公式用excel如下表達 累積值 本金利息的總和 本金 power 1 利率,時間 時間的單位是年，可以直接用兩個時間之差除以365。2 例如本金在a1 利率在a2 複利現值的excel公式。我們先在excel表裡拉出一個1 30的數列，這30個數所處的單元格位置就是a1 a2 ...