1樓：莣憂草
sci期刊的分值，指的是sci期刊的影響因子。高分至少5分以上。
一般sci期刊的分值有一下幾點說法：
第一、現在所說的影響因子(impact factor)是指期刊近兩年來的平均被引率，也就是說期刊前兩年發表的**在評價當年被引用的平均次數，直接代表了期刊的影響力和水平。
第二、影響因子越大,說明期刊的影響越大,期刊的質量和水平越高。影響因子高的期刊往往是載有高質量**的核心期刊,或者國際性強的期刊。然而不同學科之間的sci期刊很難進行比較和評價的。
由於中國科學院文獻情報中心將jcr(《期刊引用報告》)公佈的期刊分為13大類，在每一類期刊中根據期刊的影響因子及被引頻率等指標分成四個區，期刊檔次由高到低排列，其中第一區期刊加上第二區少量期刊，被界定為頂級刊物。
發表在1區和2區的sci**，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。1區的分值也有比較低的，比如影響放射領域頂級期刊radiology，影響因子只有5.726 。
所以不能光看影響因子才評定這個期刊的影響力，我們還要借鑑下sci期刊分割槽，我們可以通過medsci工具來檢視期刊的影響因子等等。
第三、某個參評期刊雜誌被sci檢索系統收錄，那麼這個期刊就是sci期刊，所謂分值(影響因子)不是指**的影響因子，是期刊的影響因子，是根據這個期刊以往的發表文獻被其它文章參考引用的次等及等級等多方面因素綜合算出來的一個分數值。
第四、sci是湯姆森公司評選的，高分指至少5分以上。
影響因子（impact factor，if）是湯森路透（thomson reuters）出品的期刊引證報告（journal citation reports，jcr）中的一項資料。 即某期刊前兩年發表的**在該報告年份（jcr year）中被引用總次數除以該期刊在這兩年內發表的**總數。這是一個國際上通行的期刊評價指標。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至**質量的重要指標。影響因子是一個相對統計量。
意義
影響因子並非一個最客觀的評價期刊影響力的標準。一般來說影響因子高，期刊的影響力就越大。對於一些綜合類，或者大項的研究領域來說，因為研究的領域廣所以引用率也比較高。
比如，生物，和化學類的期刊，這類期刊一般情況下就比較容易有較高的影響力。
影響因子雖然可在一定程度上表徵其學術質量的優劣，但影響因子與學術質量間並非呈線性正比關係，比如不能說影響因子為5.0的期刊一定優於影響因子為2.0的期刊，影響因子不具有這種對學術質量進行精確定量評價的功能。
國內部分科研機構，在進行科研績效考評時常以累計影響因子或單篇影響因子達到多少作為量化標準，有的研究人員可能因影響因子差0.1分而不能晉升職稱或評定獎金等，這種做法絕對是不可取的。
影響因子（impact factor，縮寫if）是指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，由美國科學情報研究所（isi）創始人尤金·加菲得（eugene garfield）在2023年代創立，其後為文獻計量學的發展帶來了一系列重大革新。
2樓：言眼讀書
sci是湯姆森公司評選的，高分指至少5分以上。
某個參評期刊雜誌被sci檢索系統收錄，那麼這個期刊就是sci期刊，所謂分值（影響因子）不是指**的影響因子，是期刊的影響因子，是根據這個期刊以往的發表文獻被其它文章參考引用的次等及等級等多方面因素綜合算出來的一個分數值。
sci期刊的分值，指的是sci期刊的影響因子。
影響因子（impact factor）是指期刊近兩年來的平均被引率，即該期刊前兩年發表的**在評價當年被引用的平均次數，直接代表了期刊的影響力和水平。影響因子越大,說明期刊的影響越大,期刊的質量和水平越高。影響因子高的期刊往往是載有高質量**的核心期刊,或者國際性強的期刊。
然而不同學科之間的sci期刊很難進行比較和評價的。針對此，中國科學院文獻情報中心將jcr（《期刊引用報告》）公佈的期刊分為13大類，在每一類期刊中根據期刊的影響因子及被引頻率等指標分成四個區，期刊檔次由高到低排列，其中第一區期刊加上第二區少量期刊，被界定為頂級刊物。發表在1區和2區的sci**，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。
1區的分值也有比較低的，比如影響放射領域頂級期刊radiology，影響因子只有5.726 。所以不能光看影響因子才評定這個期刊的影響力，還要借鑑下sci期刊分割槽，最新sci期刊分割槽表 在medsci可以檢視
3樓：
sci期刊的分值，指的是sci期刊的影響因子。
影響因子（impact factor）是指期刊近兩年來的平均被引率，即該期刊前兩年發表的**在評價當年被引用的平均次數，直接代表了期刊的影響力和水平。影響因子越大,說明期刊的影響越大,期刊的質量和水平越高。影響因子高的期刊往往是載有高質量**的核心期刊,或者國際性強的期刊。
然而不同學科之間的sci期刊很難進行比較和評價的
針對此，中國科學院文獻情報中心將jcr（《期刊引用報告》）公佈的期刊分為13大類，在每一類期刊中根據期刊的影響因子及被引頻率等指標分成四個區，期刊檔次由高到低排列，其中第一區期刊加上第二區少量期刊，被界定為頂級刊物。發表在1區和2區的sci**，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。
1區的分值也有比較低的，比如影響放射領域頂級期刊radiology，影響因子只有5.726 。
所以不能光看影響因子才評定這個期刊的影響力，還要借鑑下sci期刊分割槽，最新sci期刊分割槽表 在medsci可以檢視
4樓：匿名使用者
sci是湯姆森公司評選的，高分指至少5分以上。高分的***。
5樓：
我們發表學術**有時候是為了工作需要或者同行業之間的學術交流，但多數情況下，發表學術**有一定特殊的目的，例如為了晉升、為了評優、為了拿獎金等等，這主要是因為發表學術**對這些方面都是有益處的，對於任何的晉升評優來說，發表學術**都是可以讓自己錦上添花的，尤其在晉升中特別明顯，如今的晉升有幾篇成功發表的**幾乎是必備項，隨著競爭的激烈很多人準備發表國際學術**，其中以sci**最為知名，sci**怎麼算分?這裡的分數有兩個含義，一個是**在晉升評審中的加分，很多作者都很關心**的加分狀況，也是可以理解的，晉升發表**就是為了加分增加自己的競爭力，但**加分並沒有統一的標準，**加分高低取決於多方面，另一方面sci的分值其實就是期刊的影響因子，我們常說的五分的期刊十分的期刊，其實說的就是sci期刊的影響因子，一般來說，sci期刊的分值至少5分以上才能算是高分期刊，選擇高分期刊重點關注以下幾點：
第一、現在所說的影響因子(impact factor)是指期刊近兩年來的平均被引率，也就是說期刊前兩年發表的**在評價當年被引用的平均次數，直接代表了期刊的影響力和水平。
第二、影響因子越大，說明期刊的影響越大,期刊的質量和水平越高，影響因子高的期刊往往是載有高質量**的核心期刊，或者國際性強的期刊，然而不同學科之間的sci期刊很難進行比較和評價的。
第三、某個參評期刊雜誌被sci檢索系統收錄，那麼這個期刊就是sci期刊，所謂分值(影響因子)不是指**的影響因子，是期刊的影響因子，是根據這個期刊以往的發表文獻被其它文章參考引用的次等及等級等多方面因素綜合算出來的一個分數值。
總體來說，對於sci來說，影響因子越高，期刊的分值越高，期刊的影響力就越大，發表難度也就越高，但影響因子也不是影響sci期刊分值的唯一標準，作者需要結合具體的專業來考慮，還要考慮sci期刊分割槽，所以期刊的分值以及是否適合自己投稿發表需要綜合考慮，還需要知道的就是分值越高的期刊發表難度就越大，所以分值高的刊物未必就是適合自己的刊物，所以選擇sci期刊要量力而行，不可盲目追求高分期刊。
教育的意義是什麼
6樓：匿名使用者
教育的意義不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。
教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”—— 雅斯貝爾斯
教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。
對於一個家庭而言，教育就是家庭幸福，穩定安康的前提，沒有教育，就好比石縫中的枯草，缺乏養分，難以遍地開花。
可見人跟教育之間的關係，好比魚離不開水，花草離不開土壤，萬物離不開陽光。
網上前段時間有一個段子：說之所以要多讀書、多受教育，就是因為當我們看到一群鳥在湖面飛過的時候，
能夠吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥！在我們去戈壁旅遊、騎著駿馬奔騰之時，心裡默唸著“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是在那喊：
哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧！這當然是一種調侃，但是不自覺間就道出了教育的核心含義。
教育還是應該回到像孔子說的，孟子說的，包括蒙田說的，“教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。”古希臘有個哲學家叫西塞羅，他說“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實”。
教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己。我認為，這是教育賦予重要價值和意義，也是指引我們前行。
7樓：樓主的老王
教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。
我們的教育還是應該回到像孔子說的，孟子說的，包括蒙田說的，“教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。”古希臘有個哲學家叫西塞羅，他說“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實”。
教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。
對於一個家庭而言，教育就是家庭幸福，穩定安康的前提，沒有教育，就好比石縫中的枯草，缺乏養分，難以遍地開花。可見人跟教育之間的關係，好比魚離不開水，花草離不開土壤，萬物離不開陽光。
擴充套件資料
教育孩子的方法
1、給孩子隨星玩耍的時間
美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有愛。父母要避免將孩子的時間排滿各種活動。每個孩子都要有自己隨性的時間。
2、鼓勵多運動
陪孩子一起運動，不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓她變得更開朗。保持動態的生活狀態可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且能夠讓孩子喜歡自己。
3、笑口常開
常和孩子說說笑話，和孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。
4、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說很好。讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好。不過讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。
有些父母會用禮物和金錢來獎勵孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得那些獎勵上，而不是良好的行為上。
想問一下健康管理師是怎麼考的呢，想問一下，健康管理師資格證好考嗎？有用嗎？
優銳思教育科技 健康管理師報考要符合以下條件之一者，即可報名參加健康管理師 培訓和考試 1 具有醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書。2 具有非醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書，連續本職業或相關職業工作2年以上 河北超職教育 您好可以的！只要符合健康管理師報考條件即可報名！健康管理報名條件健康管理師須具...
想問一下這是什麼品種的貓咪，想問一下這個是什麼品種貓
鑰匙心記錄 就一般的貓！cfa和caa承認的 貓品種 有純種名稱 沒有承認的 會有通俗 民俗 名稱 就圖上貓的特點 不符合 以認知的純種貓 對於純種貓的鑑別還得考慮到國內是否存在相當的純種繁殖 雜交貓如果是在中國雜交的話！中國版圖早期是沒有貓的！黃河流域附近！然後擴大版圖 和 國外流傳進來的馴化貓咪...
你好，我想問一下你暈車的事，想問一下暈車怎麼辦？
其實最好不要吃暈車藥，暈車藥會讓人暈暈欲睡，是藥三分毒嘛！我以前坐車暈車特別厲害，聞到氣油味就忍不住想吐，跟本不能坐車，後來每天早上起來跑步，連續堅持跑了三個月，效果果然不同凡響！坐幾個小時的車基本沒問題啦！我這些年暈車總結出一套經驗 1 上車不能看書 發簡訊 看車上的電視等注意力比較集中的事情。2...