1樓：經典笑話
如果把清華北大比喻成天，那麼高考數學最後一道題就是“南天門”，小夥伴們應該很容易能感受到登天有多難。高考數學最後一道題的難度在於，如果你沒有一點邏輯的頭緒，哪怕你試完了所有的幾何求法、導數求法、概率求法、猜測法等等都找不到一點突破口，你會發現你被的那些tan/cos/sin或者函式公式、幾何公式，完全用不上。
有個技巧教給大家，凡是讓你計答案的函式題，答案一定在-1、0、1、2中出現，你只要反向往函式裡面帶就可以了。至於步驟，你以為高考老師會仔細看嗎，差不多寫寫得了。函式題是很多高考題目的倒數三道大題必出的。
還有填空題中如果求度數求長度，別猶豫，直接用尺子和量角器。因為高考題的圖形必須是標準的，所以這招是行得通的。
考試有兩隻手，個人知識儲備是一隻手，心態和耐力是另一隻手，後者往往被忽視。喝著茶做一道題和奮戰兩小時再去做一道題之間難度差了一半。會解一道題；能在二十分鐘內解一道題；被告知是難題，且能在重要考試的最後二十分鐘內解一道題。
這是三種境界的能力。其實它就是用來難住尖子生是上清華北大還是上其他重點大學，他的難其實就是難在“不確定”上不管你練習了多少海量題目，背會了所有的公式方程，但是你還是有99%的機率拿不到滿分。
壓軸題並不難，要是平時單獨拿這一題出來讓我做幾乎是十拿九穩的。難的是在經歷前面近兩個小時的腦力和體力消耗後還要保持足夠耐性，難的是頂著僅剩十多分鐘或者更少的考試剩餘時間帶來的心理壓力，難的是對於前面基礎題的顧慮和對於壓軸題的莫名恐懼。
選擇題更是好說，答案往裡面帶就是了，注意附加條件，一定有陷阱，別看著別人分類討論了就是正確答案，有的時候附加條件就是用來否定分類討論的。三年學那麼多東西一張考卷肯定考不完，所以不可能考你的那些普遍的，肯定就考特殊情況，所以多記特殊情況特殊條件是非常有用的。比如德爾塔的判定公式，還三角函式tan的取值範圍。
高考數學的最後一道題，往往是一個創新的題，這題型往往是沒接觸過的，哪怕是接觸過的，用正常的方法是無法進行大量的計算的，也只有那批智商爆棚的人，在知識的基礎上創新才能夠另闢曲徑，作答出來。所以平時學數學不要以為做多題就好不要以為死記硬背就可以，需要可以培養自己的邏輯能力和思維創新能力，做到不只舉一反三。
2樓：展言老師
高考對於所有的高考生來說非常重要，可以說每年的高考生為了高考付出了巨大的時間和精力，但是有這樣一道題，能做對的學生少之又少。高考數學的最後一道大題，只有強者中的強者才能做對這道題。
高考數學想要考到140以上，最後一道題必須拿下。說到底，最後一道題是給清華北大的學生準備的。如果你不考清華北大，覺得130分就足夠了，最後一道大題建議放棄，或者只做第一問。
因為第一問比較簡單，第二問99%的情況下給你一天時間也做不出來。以江西省為例，著名教師陶平生出題，最後一道題支配了上百萬考生的恐懼。
說得簡單一點，高考數學最後一道題有兩種型別，第一種型別就是題目完全看不懂。第二種，看似很簡單，實際上非常難。第一種型別的題目還比較友好，最起碼讓考生直接放棄，不會浪費時間。
第二種型別的題目對考生來說就是一個坑。這種題目讓學生有一種自己能做出來的錯覺，但是經過長時間的解題之後，依然沒有做出來。這個時候，學生的心態已經**了，勢必會影響接下來的考試。
對於絕大多數的學生來說，數學試卷的做題順序應該是這樣的。先做選擇題，然後填空題，最後做大題。如果遇到不會做的題，馬上跳過，不要過於糾結在某一道題上面。
一般來說，選擇題最後兩道，填空題最後兩道，大題最後兩道都是比較難的。其他的題目都是一些基礎題，考生通過思考就會有解題思路。
你們知道一些數學大神的做題順序是什麼樣子的嗎？數學學霸和普通人不一樣，普通人唯恐避之不及的最後一道大題，恰恰是學霸最喜歡做的題。
學霸先做最後一道難題，做完之後再從前往後做。為什麼要先做難題呢？他們說：
先做完難題有成就感，可以刺激自己的興奮性。估計也只有學霸會這麼做了，大家千萬不要學他們，因為難題對學霸來說是興奮，對於普通人來說就是打擊。
高考數學考140分確實不容易，但是考120分是可以實現的。因為高考數學的難題佔比只有10%，也就是說只有15分是難題。剩餘的135分都是可以學會的，再預留出15分的容錯率，讓你粗心錯15分。
15分難題，15分粗心扣分，考120分不難吧？120分的數學成績不算太高，但是這最起碼可以保證數學不會拖後腿。
數學想要考得高，離不開“刷題”兩個字。因為數學的知識點也不多，固定的公式，固定的題目型別，偶爾出現一些稀有的題型。
數學題型的變化範圍是非常小的，它不像語文那樣多變，語文的一句話可能有很多個意思。而數學裡面的1就是1，2就是2。相比於語文提分速度慢，數學想要提分是比較簡單的。
只要記住兩個字“刷題”，分數手到擒來。
為什麼有些考生認為自己什麼都會，數學成績總是考不高？老師問他公式怎麼寫，定理怎麼背。他都能流暢地背出來，但是就是不會做題。
大家覺得這是什麼原因呢？這就是因為沒有刷題，只有刷題，才會熟悉每個公式的用法，才會知道在哪些地方用什麼定理。如果你只會背公卻不會靈活地運用它們，那麼你背得再多也是沒有用的。
所以，各位考生一定要勤快一點，一定要刷題。
我相信，每個數學老師經常說的一句話是：同學們一定要多做多練。這句話確實非常有用，可能高考生很反感這句話，但事實上只有這句話是真理。
很多家長給孩子報名高考衝刺補課班，那裡的老師會教給學生做題的小技巧，遇到這種題這樣做，遇到那種題那樣做。這些東西都是花裡胡哨的，作用不大。
有上補課班的時間，還不如多做幾套卷子，這比啥都有用。為什麼我清楚補課班的套路，因為我高考前就去上過補課班。我的感受就是很貴，還沒用。當然，這只是我自己的看法而已。
3樓：半夢半醒
基本上都是給考985學校的準備的，普通人基本上只是做出第一問。
4樓：惠華小知識
高考數學最後一道題是很難的，如果自己不擅長數學考試，最後一道題是答不上來的。
5樓：晴天在哈佛
高考數學的最後一題都是壓軸題，也就是說大分題，一般這個題目的話對於尖子生的話是一定要做的。但如果對於中等生以下的話就不要去嘗試了，因為難度比較大，而且耗時間比較長。
6樓：晁傲雲
一般是倒數第二題最難。
7樓：要你個滾贖子
最後一個選做題，其實並不是好難，主要是選做題前面那個大題難，選擇題最後兩個難，填空題最後一個難，其實其他都不是好難
8樓：匿名使用者
出題者的手段層出不窮 出題者的想法大同小異
9樓：enjoy張馬朝陽
高中三年導數一直困擾著兒子，今年高考還是沒能做對最後一題，12分。得了7分。總分145數學
10樓：如若風吹來
一點也不難啊，超簡單！
11樓：紙局
根本不難，高考數學無難題，完全看的是細不細心，我當年高考最後一題對了因為計算量小，但是前面計算量大的題都錯了
12樓：星耀
說句實話，高考數學最後一題很簡單，因為是選修
13樓：匿名使用者
我孩子高考理科全國一卷數學150，不知道最後一道題做出來沒。
高考數學最後一題，到底有多難？
14樓：匿名使用者
數學考卷分為十二道選擇題，四個填空題還有六道大題。通常情況下，選擇題有兩到四個難題，需要浪費很長的時間才能做出來，其他的並不需要浪費很多時間。填空題有一個或者兩個難題。
答題呢，最難的也就是最後一道題。但是最後一道題通常會有兩個或者三個問，一般的學生都能做出第一個問。但是後面兩個會特別的難。
這樣的題被稱為拔高題。為了避免有太多的人滿分，也可是讓真正有能力的人做出來。未必很多學校成立了尖子班，這其實並不是對學習成績一般的人一種歧視，而且給他們一種激勵，最重要的是對於這種有難度的題的講解。
成績普通的學生一般都會放棄這道題的第二個或者第三個問。即使老師講這道題他也未必能聽懂，聽懂了不僅需要很長的時間消化，而且就算考試在碰到也未必能做出來。所以說普通的生只要把難度一般的題做出來分數也不會太低。
而那尖子生可以用很快的時間將難度一般的題做出來，這道題他們也需要嘗試著做，所以說把好的學生聚集到一起可以講一些比較難的題，簡單的題跳過，這也是為了節省時間。
很多老師不看答案，也未必能做出來做後一道題，所以說他們難度你可以想象。
15樓：h喜歡看你笑
所以對我個人來說，這真的是特別可怕的一件事情，因為我往往做一些題目都是需要十幾分鍾都可以解決的，稍微難度大一點，一般半個小時左右就可以解決。在高考那麼緊張的環境下面我的智商應該是超常發揮那麼這個時候花了半個小時還是沒有解出來，所以我覺得這對於我來說真的是非常困難的，我在講一些比較具體的例項吧，讓大家感受下這個難度到底有多難，不然單單的聽我說，這樣子也不能夠很好地感受的出來。
就是我們高考之前在複習呢個最後一個題目的解法的時候，我們老師都說了一句話，你可以不用去解這道題目，把知道題的時間花在檢查上面，有一次老師幫我們去解這個題目，就是教我們如何去做這些題目，然後他發現他拿著答案慢慢的一步一步的做下來最後還是不能夠搞定，而且我們整個班花了整整40分鐘在討論這個題目該怎麼做，最後還是沒有結果，可以見得這個難度是有多大。
16樓：dr_郭郭
高考時可以改變命運的一場考試，因此它對於很多人來說是十分重要的。國家的有關部門也非常重視這場考試，在正式開考之前差不多一年的時間就已經開始準備這場考試。各地都有專門的高考命題者，涉及到的相關人員在此期間都不允許和外界聯絡，足見這場考試的難度和重要性。
通常比較考試的最後一題都比較難，當然這裡的最後一題指的是除了選修題以外的最後一題。數學一般最後一題前兩問比較簡單，是讓你求一個曲線方程啥的，而最後一問一般都要你證明是否存在。這一問就比較難了。
很多人往往會選擇放棄這一問，直接做下邊的選修，這樣會節省一點時間。
畢竟是考試，分數肯定是有高有低。這樣才可以區分出一本，二本以及專科。所以像這樣的題就是那用來拉開分數段的。
所以這種題目的難易程度，是因人而定的。都說難者不會，會者不難。對於我這樣的數學小渣渣，我最後一問一般都是直接放棄的。
因為老師曾經說過，一場考試的時間是有限的，與其在那些不能拿到很多分數的題上浪費時間，還不如直接做那些自己有把握的題，時間還有所剩餘的話，可以回頭檢查一下，以便自己會做的題能夠全部做對。數學老師曾經安慰我們說，一套題只要能做對80%就算是這場考試成功了。
但是最後一道題對於我同桌那樣的大學霸來說，就非常簡單了。每次考完試，他的分數都特別高，尤其是理科綜合和數學。他對於數學知識的學習和應用程度真的超級棒，有的時候學習一個新的知識，老師會用一道例題來為我們講解，老師有時候寫不出來，他還可以直接把下一步說出來。
對於他來說，高考最後一道題就是用來練手的。