1樓：你的合夥人
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文：我是名高中學生，回首這學期，心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每天都已在我心中留下了永久的印記因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢唐後又不盡然。或許在以後也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑看回首我們所走過的路。
這次考試，我總結一些點滴:在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開了知識將是個無是處的廢人。
中學時代是學習現代科學知識的黃全時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，時間是搞好學習的前提與基礎，故率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，考前認真複習:積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教搞好師生關係，師生相處得融治和睦;在這次期中考試中，儘管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習當然我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。
2樓：御凌小主
這個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。
對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（4）要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
3樓：海邊小城
期末總結500字以上好妥妥當當然是選擇恐懼症候群
求一篇關於中職生的期末總結，字數在500字左右，重賞 90
4樓：沒得感情
也就是說你對未來的規劃和對心態的理解。
學生語文期末總結？500字
5樓：李長江7號
初一下學期期末總結
這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對後半學期做一個總結並提出今後的努力方向和目標。
先總結語文。我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議**或**，希望能是作文水平上升一個臺階。
我打算在暑假完成這個願望。
在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。
為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語；每星期讀一篇好作文；每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。
在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。
“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。
學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。
而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對於很難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。
此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閒時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那麼一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什麼用？
經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞彙量小。
所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分！
說到原因，只有倆字：缺練！
有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什麼病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單槓等專案我都取得較為不錯的成績。
再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之後到期末考試前十天。
在這些天裡，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好，第二次月考我也正常發揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。
如果期末考試還是這麼浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，終於使心平靜了一些，但願能考出高分來。
我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛鍊好，為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放鬆自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行！
最後，我希望自己“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為一個全面發展的優秀中學生。
你可以作適當的修改！畢竟因人而異！
6樓：胡天卓字
個人總結
兩年的時光飛逝，我們要步入了初三的殿堂。也準備開始了為中考的衝刺。一下是我對這學期的總結。
總體效果
這學期不知道為什麼，感覺很不好，成績沒有什麼起色，基本都在中游晃。幾次還掉到了20開外。努力也沒有什麼結果。
也可能是我本人的學習無方法和學習不到位的情況影響的吧。後來感覺追上來點，不過跟以前比還是有距離。人都是進步的，都是跟自己比的對吧..
數學方面
數學開學的時候感覺很不好，沒有上過90分，記得最差的一次考到了60多分，不小的打擊。甚至都開始懷疑自己。後來也許是努力了吧.
在最後的期末試卷上有了體現。不過還是不理想，有的錯誤是因為沒有認真讀題而造成的。我會在下一學期繼續努力。
爭取趕上以前的成績。
物理方面
物理是我的弱項，可能是因為這一學期加上了計算，不再是超簡單，可聽可不聽的知識了。上課要求100%的集中。不能再有留神的現象。
這就要求改變的學習計劃。作業也必須保質保量。不能糊弄就行。
所以開學是成績不理想，物理老師也因為此事找過我許多此。期末的捲紙簡單，也終於回到了90分的隊伍中。9年紀開始了力學的學習，也要更努力。
語文方面
語文與上面兩種正好相反，一開始不錯的感覺，後來可能是因為主要攻那幾科而耽誤了吧。期末很差。正在尋找一種什麼都不落下的學習方法。
但第一都是人考出來的啊，也不差什麼。就差努力的方法吧。語文就是積累的過程。
每堂課都要認真聽。不能一心只為記筆記。
外語方面
這學期的總體就不好，感覺都是在悲嘆自己的不足，英語也是，期末也沒有上來成績。中間有一段時間是別的老師代客，沒有太過認真。老師回來後雖然帶領我們複習，可以自身也存在了一定的漏洞是無法消除的。
所以在期末的捲紙上表現的淋漓盡致。非常不理想，沒有想過這麼個成績在我的期末出現，不過它也提醒了我的學習方法是不當的，學習心態也需要擺正。
小科方面
這學期地理和生物都要結業，所以在那兩科上沒下什麼功夫。課也是走馬燈。用趙老師的話就是倒騰氣呢，不過我將在初三徹底杜絕這種現象的發生，因為僅剩的兩科政治和歷史都是中考要考的科目。
而且歷史也要接觸到世界歷史，更要求了廣闊的知識面和積累。學習就是積累的過程。
其他方面
出勤良好。紀律方面還是沒有嚴於律己，時而出現違反紀律的情況發生。但是老師總是給我機會改正。
作為班長我還是感覺自己是不到位的，老師也與我說要改正自己的行為。感覺自己一直配不上別人叫我一聲班長，初三的學期來臨。我也要改進自己的工作，多處理好和同學們的關係，提高學習工作的效率，真正做的學習和工作兩不耽誤，也請大家監督我。
謝謝。學習計劃
① 端正學習態度，養成良好習慣。上課不溜號。
② 跟上老師和同學們的節奏，不能落下，嚴於律己
③ 實現以上述的目標，全力備戰中考。
中考來臨的日子更近了，我們不能再浪費一分一秒，面對人生中的第一個戰場，我們必須做足充分的準備，這就是我們現在需要做的事——好好學習，不是為了別人，是為了自己！
第二篇：
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。
在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記。
可是我並不會驕傲，雖然我的語文成績已經很不錯了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。
我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：
“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初
二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的衝刺中得到飛躍性的進步！
我相信我會做得更好，我將繼續努力！！！