1樓：亦夢之城
1、《去年的樹》是一篇擬人體童話。
2、內容簡介
一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。
樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”
鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。
春天又來了。原野上、森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這裡，找她的好朋友樹來了。
可是，樹不見了，只剩下樹根留在那裡。
立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呀？”鳥兒問樹根。
樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷裡去了。”
鳥兒向山谷裡飛去。
山谷裡有個很大的工廠，鋸木頭的聲音，“沙——沙——”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”
大門回答說：“樹麼，在廠子裡給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子裡賣掉了。”
鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在那兒嗎？”
小女孩兒回答說：“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈裡亮著。”
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。火苗輕輕地搖晃著，好像很開心的樣子。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
3、作者簡介
新美南吉（1913～1943）曾經是與小川未明、坪田讓治等人齊名的童話作家。僅活了30歲， 他創作了很多兒童文學作品，但大多是在逝世後出版的。非常強調故事性，起承轉合，曲折有致。
主要作品有《毛毯和缽之子》（1941）、《爺爺和玻璃罩煤油燈》（1942）、《新美南吉全集》（1965，八卷本）、《校定新美南吉全集》（1980～1981，十二卷本）等。作品《去年的樹》選入人教版語文教材四年級上冊。
2樓：黯十夜
《去年的樹》是一篇擬人體童話，它主要通過對話來故事情節，雖然朋友已逝，但是友情永存，誠信永存……這個讓人有些傷感的故事給讀者留下了很大的想像空間。
敘鳥兒四處尋訪它的朋友——樹的經過，讚揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。
3樓：匿名使用者
擬人體童話。《巨人的花園》是超人體。《皇帝的新裝》常人體。
去年的樹是一篇什麼童話？
4樓：來自蓮花巖有志的香瓜
我們的生活方式不同感覺不同單元的內容都是不同的地方到不同
5樓：是否在你的心裡
《去年的樹》是一篇擬人體童話，它主要通過對話來故事情節，雖然朋友已逝，但是友情永存，誠信永存……這個讓人有些傷感的故事給讀者留下了很大的想像空間。
敘鳥兒四處尋訪它的朋友——樹的經過，讚揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。
11.去年的樹這篇童話具備了其中的哪些特點
6樓：匿名使用者
體會童話故事蘊含的道理,感受童話的特點,尤其是童話奇異荒誕的魅力、人物的形象設計、故事情節的離奇,是《去年的樹》一文的教學重難點。這篇童話主要通過對話故事情節，推動故事發展，情深意濃，讚美了高尚的友情。全文語言樸實無華，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想象空間。
（我覺得這篇擬人體的童話還揭示了一個道理：環保的重要性。通過童話來闡述道理，而不是直接說教，更有說服力，讀後更發人深思。）
去年的樹讓我懂得了什麼道理
7樓：匿名使用者
《去年的樹》告訴我們要信守諾言，說到做到，珍惜身邊的事物，愛護樹木，保護大自然，人與自然要和諧相處。還有表達了鳥與樹深厚的友情，令人蕩氣迴腸。
《去年的樹》是一個既感人又感傷的故事：
鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求──還要回來唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最後找到由樹做成的火柴點燃的燈火。
朋友不在了，友情還在，諾言還在，於是，它心裡充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去 年的歌。
8樓：匿名使用者
《去年的樹》雖然寫的是一隻小鳥和一棵樹，實際上表現的是生活中的人，揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鳥的那種誠信守諾，以及通過執著的追蹤尋找表現出來的她對朋友的篤厚深情，確是十分感人的。
和許多作品不同，這篇童話的故事結局不是“大團圓”，而是由於“樹”的不幸遭際和“悲慘”結果，使整個作品蒙上一層悽婉的悲劇色調，從而更能產生一種情感震撼的效果。
讀了去年的樹這篇童話故事你懂得了什麼
9樓：未來的知道
體會童話
復故事蘊含的道理,感受童話制的特點,尤其是童話奇異荒誕的魅力、人物的形象設計、故事情節的離奇,是《去年的樹》一文的教學重難點。這篇童話主要通過對話故事情節，推動故事發展，情深意濃，讚美了高尚的友情。全文語言樸實無華，用白描。
10樓：字峰戚淑懿
我們感受到的是一份淡淡的憂傷。作者只是把一個故事娓娓道來，並沒有明確告訴讀者他想說明什麼道理，內中的意蘊就全憑我們自己去體會了。
去年的樹這篇課文的主要內容是什麼
11樓：demon陌
主要講：一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。
小鳥四處尋找，最後找到的只是一團燈火。鳥兒對著燈火唱起了歌，雖然聽歌的並不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾。
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華，全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼。
12樓：du知道君
通過對小鳥與去年的樹、樹樁、門、小姑娘的四次對話，依次為線索故事情節，
體現了朋友間的深厚情誼，讓學生明白朋友之間要遵守諾言，珍惜朋友之間的情意。
13樓：匿名使用者
小鳥和樹是一對好朋友。
14樓：匿名使用者
頭髮才曉得非常非常嚇人v天天發財v工序電動車不會gv說不定v
15樓：匿名使用者
這一刻 講了鳥對樹的深情厚意，謝了 鳥兒費盡周折找到了庶 但卻被恩沒有燈點燃後燃燒完畢為人們提供了光明 這種偉大而無私奉獻的精神 值得我們學習 鳥兒珍惜友情的好處 也要學習 第一次看寫的是鳥兒彷彿對數說朋友 我終於找到你了 第二次看的時候是朋友再見 你安息吧✋！
讀了《去年的樹》這個童話你想對砍樹人說點什麼?求答案
16樓：小武子
我想對伐木人說——
伐木人，難道小鳥這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應該珍視它們的友誼，愛護樹木。