1樓：匿名使用者
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐.她是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫,寂寞時的歡歌笑語或款款情意,快樂時的如痴如醉或痛快淋漓,得意時善意的一盆涼水.在傾訴和聆聽中感知朋友深情,在交流和接觸中不斷握手和感激.
朋友是一種相助.
風雨人生路,朋友可以為你擋風寒,為你分憂愁,為你解除痛苦和困難,朋友時時會伸出友誼之手.她是你登高時的一把扶梯,是你受傷時的一劑良藥,是你飢渴時的一碗白水,是你過河時的一葉扁舟；她是金錢買不來,命令下不到的,只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西.
朋友是一種相思.
漫畫作文一個人拿了個漁網然後想著魚 立意應該是什麼 怎麼寫
2樓：匿名使用者
是衡量語文成績bai的標尺.踏上du
社會,參加工作,作文與zhi我們更是密
dao不可分.記者、編輯、作家等內,這類作文精英們是容要靠寫作文吃飯的,寫不好作文就無飯可吃.對於我們大部分的人而言,作文雖說關係不到飯碗的問題,但也缺之不可.
比如感謝表揚信、議案報告、啟示海報、合同公約、部落格簡訊、借條檢討等,是我們生活中必須遇到的命題作文.
作文對於每一個人的重要性我們知道了,問題是怎麼才能寫好作文?作文,是我們思想表達的一種方式,是我們語言交流的一種延續,是我們生活、學習、工作中必不可少的一個主題意義的文體.記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文是作文的五種體裁,我們所寫的所有作文都包括在這五種體裁當中.
當我們需要寫作文的時候,首先要做的是審清規則,確定是用哪一種體裁來寫這篇作文.
漫畫作文中一個人拿著漁網看著水中的小魚問大魚呢？應該怎麼立意？
3樓：fd最新資源
誰沒被讚美過？讚美了，心裡多麼高興。我深刻地記住了一件事，這件事在我的心中留下了永久的回憶……
回憶起上次開運動會時，我很榮幸被選為運動員，參加的專案有60米短跑和跳高。
當60米短跑的槍聲響起時，我盡全力飛快地向前衝去。可是，在快到達終點時，我不知是跑道上有個坑還是鞋沒穿好，我摔倒了。我以為還來得及，就站起來跑去。
可是，晚了，後面的選手早已到達了。我看著鮮血直流的手，忍了許久的眼淚，終於落了下來……
我想著，是我給班級丟了臉，都是我的不好……想到回去肯定會被同學責怪，心裡愧疚極了……
可是，事情跟我想的都不同，大家並沒有責怪我，而是給我鼓勵，一句句“你真棒！”“你已經很不錯了！”“別傷心了！
”……從我耳邊響起，他們不是責備我，讓我更加傷心，而是一昧地幫助我，鼓勵我。老師也來安慰我。同學們有的還讚美我…
4樓：匿名使用者
沒看懂 樓主你可以完善一下你的問題
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5樓：灰暗飄00幽
好像都是最近才考的。
你**的，我們今天才考的。有人寫的接受不完滿的現實。
6樓：1125金金金
同學，一起啊，我也剛考完??
7樓：匿名使用者
政治經濟思抄想史上具有獨襲特地位？）提出“bai百姓足。他“du重本”
zhi，因而反映這個制度要求的dao各家經濟思想以及以後的演變，就如歐洲宗教改革的新教倫理帶來的資本主義工業文明的發展，在當代中國的價值是儒家道德經濟學與儒商的興起，如不加限制。到宋代，他們認為工商業是末業，富國必須“重本”，著有《富國》專篇，他是法家富國理論最早的提出者和實踐者，這是儒家早期的富國思想。反光材料《管子》的富國思想，先義後利，要把合乎封建等級利益的規範，儒家的現代化改革將帶來的是有社會責任和倫理約束的現代化後工業文明，上交國君，反對在當時日益發展的封建等級制度下儒家所提倡的禮制和法家所主張的刑政。
道家所說的“道”不單指自然界的道，但是儒家貴義賤利的理論，認為求利活動應受義的制約。
義利思想 即關於人們求利活動與道德規範之間相互關係的理論，
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8樓：太叔竹青喜凰
誰沒被讚美過？讚美了，心裡多麼高興。我深刻地記住了一件事，這件事在我的心中留下了永久的回憶……
回憶起上次開運動會時，我很榮幸被選為運動員，參加的專案有60米短跑和跳高。
當60米短跑的槍聲響起時，我盡全力飛快地向前衝去。可是，在快到漫畫作文中一個人拿著漁網看著水中的小魚問大魚呢
**作文,一個人拿著網,想著撈大魚
9樓：匿名使用者
人群熙熙攘攘的大街上，臨街有一面牆，起初，牆面是潔白的，一塵不染，很白，後來，隨著日晒雨淋的侵蝕，牆面開始褪色，漸漸的變為了淡黃色。後來，有人在牆上開始有所動作了，不是將它塗白，而是在上面隨意塗鴉，什麼內容都有，剛開始，人們認為是行為藝術，而且還可以為牆面增加一些色彩。但是再後來，一些不文明的行為就出現了。
大家開始反感這種行為了。可是又無計可施，終於有一天，一個勇敢的人在牆上寫到“牆上嚴禁塗寫違者罰款”，大家看到這則標語，不禁啞然失笑，有一種賊喊捉賊的感覺，還不如把牆塗成白色了。 2，那這個立意就是要告訴我們要保護環境，愛護環境，但這種方法是不可取的也是錯誤的。
我寫個草稿你往裡頭添吧。小明看學校的牆壁上經常有人亂塗亂畫【這個可以寫一些別人亂塗亂畫的細節描寫】然後就想改變這個狀況，然後就在牆上寫了禁止亂塗亂畫的字，回家後和爸爸說了，爸爸說你這樣很有責任感很好，但這種方法是不可取的【注意神態描寫】。然後小明虛心接受，第二天將牆壁弄乾淨了 。
得到了老師表揚，結尾用，愛護環境也要用恰當的方法點題，昇華主題，提升立意的高度。希望對你有幫助哦，不清楚的追問吧
以一個人釣著魚心裡想著大的魚立意的作文
10樓：匿名使用者
現在感覺抄作文好無聊