1樓：天天開心
正確答案為c
a 不能確定mgcl2和mgso4溶質質量分數的大小。
在同一溫度下，同種溶劑中，達到飽和狀態時，溶解度大的物質的溶質質量分數一定大於溶解度小的物質的溶質質量分數。本選項明顯錯誤。
b 像t1攝氏度時三種物質的飽和溶液中加入naoh固體。在溶液中naoh固體會溶解，氫氧根離子與鎂離子不能共存，會有白色沉澱氫氧化鎂析出，故b錯。
c 將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫至t2℃。氯化鎂和氯化鈉的溶液仍為飽和溶液，硫酸鎂溶液為不飽和溶液。有因為t 1℃時氯化鎂的溶解度大於氯化鈉的溶解度，氯化鈉的溶解度等於硫酸鎂的溶解度。
所以所得溶液的溶質質量分數mgcl2>nacl>mgso4 即c正確。
d 本選項條件下，溶劑為100克時需加鋶酸鎂的質量(b一a)g，若溶劑為200克時需加鋶酸鎂的質量為(2b一2a)g。本選項中沒有給出溶劑為100g，故d錯
2樓：月下方舟
選ca項沒有表明三種鹽是否飽和溶液或溶解量
b項氫氧化鈉與硫酸鎂、氯化鎂反應生成不溶於水的氫氧化鎂以及氯化鈉
d項沒有表明滷水體積，無法計算硫酸鎂加入量
3樓：翟廣濠
將學習分為兩個方面——一個是學習初中化學知識，沒有一定的基礎，高中化學就是無本之木。如果自學初中化學有難度，建議進行輔導。雖然高一學業已經足夠重，但為了學好化學，還是需要找時間補習初中內容。
4樓：
這種問題比較經典，考查的點也比較全面，以後會經常遇到。題目其實只是一個背景，解題的關鍵就是這個圖。
a選項比較迷惑，有的同學看到氯化鎂的溶解度比硫酸鎂高，可能會誤選，但滷水並不一定是飽和溶液，哪種成分的質量分數高並不確定。b選項
5樓：匿名使用者
a、不正確。不知道是不是飽和溶液，無法比較b、不正確。估計編輯有誤，加入氫氧化鈉，只能產生氫氧化鎂沉澱c、正確。
d、不正確。不知道溶液的量，如果水是100克，就合理了選c
6樓：year訫靈啲歸屬
c a項和d項沒有說明溶劑和溶質具體的量，無法判斷質量分數大小關係，溶解度只表示100克溶劑中所能溶解溶質的最大限度，是理論值，計算實際質量分數不可通過 溶解度除以100+溶解度 來計算 d項中沒有溶劑的質量，為飽和溶液，所以應加入的質量為b-a的倍數。b項中由於naoh固體溶於水放熱，導致溶液溫度升高，所以mgso4的溶解度會下降，在飽和溶液中會析出晶體，同時naoh會與溶液中的mgcl2和mgso4反應生成mgoh2沉澱，所以析出固體中應該還有mgoh2
7樓：誰與流年
選擇d，選項a沒有確定是不是飽和溶液，所以不能確定答案，選項b，加入naoh後，會吸水，既然都是飽和溶液，吸水後肯定都會析出固體，選項c，很明顯，t2時氯化鈉和硫酸鎂溶解度一樣，他們的質量分數是相同的，所以選d。再看d，很明顯t2到t1時會析出固體，析出的質量就是b減a
8樓：
自從離開你了校園的門。一些知識和答案都已經忘光了。就飯吃了。
9樓：束雙玉
選c. d不知道溶液體積
10樓：超越書海
題目完整的都沒有拍出來，怎麼交你們做呀？
11樓：糊塗的土豆雜貨鋪
應該a是對的吧，根據溶解度的定義，是100ml中含的質量，氯化鎂溶解度一直大於硫酸鎂，所以溶液中氯化鎂質量一直高於硫酸鎂，質量分數同理
12樓：莫愁均
你很帥，要大方一點。世界很美好。用人格魅力去打動她人
13樓：颯颯的守護
突然發現完全看不懂了
14樓：柴詩槐
麻煩倒是不麻煩，學初中化學有難度，建議進行輔導古裝戲基礎的吉凶禍福超級細菌來次夠跑步服警察局嗎就開車檢視 就就就看鉅款u波波歐巴繼續吃醋愉快就。雖然高一學業已經足夠重，但為了學好化學，還是需要找時間補習初中內容。uc好吃不就不喜歡他哦許發票你放屁陳妍希北京洗頭髮哦不好吃比較粗參加過，關鍵是要會呀！
15樓：無視傲嬌小子
答案選d吧，不難，好好學吧
如何學好高中化學
16樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識瞭解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到一個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有一個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
17樓：忒你頭
參加2020高考的高三學生不可不看的化學考前神級外掛之一：滿分大神答題模板
乾貨來了：
這篇，同等的知識水平前提下的同學，平時答題粗心大意的，讓你少丟冤枉分。如你稍微走心收藏，並加以總結實踐，同等的知識水平前提下的同學，直接能幫你化學平地提升20分！
滿分大神答題模板總結如下， 2020最新重大考向也一併附上（還等什麼，收藏一併逆襲吧，孩子們！）:
一、四大模板：
1．儀器、裝置的作用類規範答題模板：
裝置有利於……(這樣裝配的好處)，以防止……(不這樣裝配的壞處)等。
如：(1)尾氣吸收裝置：吸收……氣體，防止汙染空氣。
(2)實驗開始前和結束後通入氮氣或稀有氣體等與實驗無關的氣體的作用：
①實驗開始前的作用：排盡裝置內的空氣，防止空氣中的××對實驗造成干擾。
②實驗結束時的作用：將產生的××氣體全部排出，被××試劑完全吸收，以減少實驗誤差。
2．原因、理由類規範答題模板
「有理」——化學原理，「有據」——事實依據
化工生產流程圖中常考問題：
(1)將礦石粉碎的原因：增大礦石與其他物質(××溶液或××氣體)的接觸面積，加快反應速率(或提高浸出率)。
(2)用熱碳酸鈉溶液洗滌廢鐵屑等原料的原因：用碳酸鈉溶液水解顯鹼性的特點清洗廢鐵屑表面的油汙。
(3)用過量鹽酸溶解廢鐵屑的原因：鹽酸除了與廢鐵屑反應外，還有抑制fe2＋水解，防止生成fe(oh)2沉澱的作用。
3．理論型簡答題規範答題模板
如外界條件改變時化學平衡移動產生的影響：……存在……平衡，……(條件)使平衡向……(方向)移動，……(結論)
4．實驗設計類規範答題模板
操作→現象→結論
取樣，加入……→有……生成→……的是……
18樓：枚語海捷樂
寫好離子方程式，化學方程式。
掌握重要的實驗，包括實驗原理，方法，及過程元素週期表有能力要背起來吧，最好背成豎的，氫鋰鈉鉀銣銫鍅，鈹錼鈣鍶鋇鐳……這樣背
靈活應用方程式，記好公式，計算題多做，減少粗心多接觸一些較難的題，積累做題經驗
多瞭解一些課外的化學知識
19樓：茆詩蘭光冰
非常簡單，初中有一本化學書，高中有三本，無論是大考小考，考前把你學過的書從頭到尾，一字不差的看一遍，記得，不要為了完成任務而去看書，用心去看，記住書上那些常見物質的特性，如顏色，形態，用途等等（看多了自然就記住了，這些很重要，點點滴滴的積累，為以後的推斷題打下堅實的基礎），然後把書上的每個化學方程式都摘錄出來，一定要去寫，方程式不要光用眼睛看，就算記住了也不一定寫的對，這樣堅持下來，不敢說能考滿分（因為總是會有粗心的時候），但是接近滿分那是很容易的，希望你好好努力，加油哦...
主要是你上課沒做筆記，沒認真去利用筆記完成課後習題，多做習題，主要去留意做題技巧，該記的記住，勤快點，課後多理論，多與同學談做題過程，自信點，多翻翻學會的知識點，多去領悟，掌握。不一定做了筆記就能學好，你式著拿出些基礎捲來認真答一遍，然後在對答案，沒答對的挨著在課本上找相對的知識點，然後記住，在用像皮察掉所有的答案，在重新答一次，試試吧，，，，，，，，每擱一天答一份基礎卷，，，星期天在把做錯的拿出來看看，用不同顏色筆做做記號，希望能有所提。
20樓：鈕玉芬孛辰
其實也不難學，主要的方程式要記住，並知道課本上出現的所有的實驗的現象，各個物質的俗名，化學式都要牢記，有些特殊的配平方程式要特殊記憶，有機部分要熟練掌握，學會舉一反三。希望能幫到你。
21樓：邢文彬景伯
方程式要硬背下來，書要看兩到三遍，最重要是要多多做題，比較支援題海戰術，見效較快。學會總結，最後你會發現，同一個答案可以對應很多題目。這叫萬變不離其宗。
只要你有了這種感覺，恭喜你，化學最少能考八十分。本人就是這樣，高三化學考二十三分，短短兩個星期提高了六十分，，方法都一樣，努力靠自己。
22樓：蒼飛陽帛蒼
這樣的問題我特別能理解：
一、總體講：學任何一門知識都要講開竅！聽得懂麼？
我的化學是高三下學期的某一次考試後，一個星期狂做題之後突然開竅的，成績從6、70分一下子就到了95分以上，再沒有下來過。我總跟我的孩子講這件事情，他知道我說的是真的卻總是嗤之以鼻，我一點辦法都沒有。我是20多年前的高中生，全國物理競賽獲過獎項，現在從事化學研究。
二、前些天看到了高中的化學練習題，特別是有機化學部分，我的估計是：就是高中的一線老師恐怕也弄不懂其中的四大譜圖之奧祕，特別是質譜圖和核磁圖，因為這確實是有機化學的合成判定中心，我是到了國外留學，天天讀譜以後才徹底明白的，現在國際上專門有通過譜圖判斷分子結構的讀譜員，每讀一張譜圖的**是：2-5美元。
現在的中學生和老師難到有價值百萬美元的核磁共振儀做教具？真搞不懂為什麼高中化學要學那麼難？所以，我建議你：
學明白你要燒高香，學不明白忒正常了，我認為不會有幾個真明白的，包括你們老師（一點不是誇張），別人能半懂不懂你咋就不能呢？怎麼樣，心態好多了吧？千萬別把你的心態搞砸了，千萬不要急、惱、煩、怕，記住明天太陽照樣會從東方升起的！
科學挺有意思的，但你問的問題，我確實不想讓你聽別人瞎總結經驗，還是要聽自己內心深處的聲音！明白麼？自己去想吧，以後遇到的問題多著呢，一通百通，非常重要喲！
三、說到我的感受就是：學好化學要在快樂中學習：
1.化學是研究分子層次的問題，在這個層次上原子是不變的，分子總在變。
分子變的時候，原子跳來跳去，擠來擠去：發熱啦、吸熱啦、變色啦、沉澱啦、澄清啦、等等，好像你們班幾十個同學互相發生關係一樣有趣：男女生吸引啦、誰和誰關係好啦、誰和誰總不對付啦、誰和誰是異類啦等等，挺有趣的，方程式就相當於同學之間的關係（雖然不太準確）；
2、你們班幾十名同學的名字你肯定不是一天之內記下來的，同樣，幾
十、幾百的元素名字和分子名字也不要要求自己一下子都記住；你們班同學之間的相互關係你也不是幾天之內就瞭若指掌的，但很快就相互心照不宣了對嗎？那看似亂起八糟的方程式也跟這些差不多，很快你就會有眉目的！相信我，你會很快記住的，也會了解的，千萬別有負擔，時間會幫助你解決問題。
3、就如同要學會在處理人際關係時利用幽默一樣，你學習化學，乃至任何一門學科，都要去尋找樂趣，獨特的樂趣，比如：編一首打油詩、給某某起一個化學外號、編一段化學「黃段子」、用化學歪唱一首流行歌曲等等。。。
你本來是才華橫溢的，是誰把你變成現在這樣的可憐兮兮的樣子？
4、不要怕學不會、學不好，只要耕耘就會有收穫，你一定行，相信你！祝你好運。
麻煩大家幫我翻譯一下，麻煩幫我翻譯一下
01.為什麼?我不明白為什麼人們總有這樣的想法 一個人如果做錯了什麼,旁人就只會說這個人這樣那樣的,但是,我想說的是 誰沒有做錯過事?如果是伱做錯 了事,別人這樣說你,你心裡會好受嗎?為什麼人們就只會說人家的缺點呢呢?人無完人,誰沒有缺點?不是嗎?難道一個人做錯了事就真的永遠比不可以原諒了嗎?也許這...
麻煩大家幫我翻譯一下，麻煩幫我翻譯一下
v step v字步 one foot v 一腳v字步 forward v 向前v字步 backward v 向後v字步 shuffle 拖步 shuffle spin s 旋轉拖步 shuffle side switch 側邊輪換拖步 x hop x型單腳跳 standard heeltoe 標準...
麻煩大家給我翻譯一下中文，麻煩幫我翻譯一下
1.星期天，天氣晴朗，風和日麗。彼得，託尼和詹妮不上學。他們在香港公園裡。彼得和詹妮一起玩遊戲。託尼坐在蘋果樹下看書。樹上有很多的蘋果，又大又圓。gogo正指著棵樹，他們非常的開心。2.今天是星期天，天氣很好。李一家人在公園中，李先生坐在瑪麗旁。他在看報紙。瑪麗坐在李先生和李夫人中間。她正在吃冰激淋...